全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2018-2019年遵义市遵义县山盆镇李梓小学三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座(选择题)1 树叶变黄的季节是( )。 A.春季B.冬季C.秋季2 我们可以用( )的方法来比较叶片的大小 A.看一看B.摸一摸C.量叶片的长度和宽度D.拓印3 蚂蚁的身体结构分为头部、胸部、腹部三部分,身上长有足、眼睛和触角,蚂蚁的足长在蚂蚁的( )。 A.头部B.胸部C.腹部4 关于蚯蚓和金鱼的不同点,说法正确的是( )。 A.金鱼的生活离不开水,而蚯蚓的生活可以没有水B.金鱼的身体是梭子形的,而蚯蚓的身体却是细细长长的C.金鱼需要吃食物,而蚯蚓不需要吃食物5 下面能用来测量大树粗细的工具是( )。 A.放大镜B.绳子和尺子C.量筒6 陆生植物的生长( )水分。 A.需要B.不需要C.有时需要,有时不需要7 人们常用丝绸做夏装,是因为丝绸( )。 A.防水性好B.吸水性好C.透气性好D.光滑性好8 植物繁殖的方法很多,( )都可能繁殖。 A.种子、根B.种子、根、茎C.种子、根、茎、叶9 水、食用油、洗洁精这三种液体中,流动速度最快的是( )。A水B食用油C洗洁精10生活中,( )运用了空气可以被压缩的性质。 A.吹肥皂泡B.喝盒装饮料C.篮球11小明从10月开始,对一棵银杏树做为期4个月的长期观察,用( )的办法来观察植物的变化最明显的。( ) A.测量树干粗细B.数叶片的数量C.测量树的高度12拓印树皮图案的方法是:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再( )蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。 A.竖捏B.平捏C.斜捏13下列选项中,( )不是动物和植物的相同点。 A.会生长发育、繁殖、死亡B.需要水和空气C.会运动14( )可以准确测量出水的多少。A量筒B试管C滴管15在测量液体多少时,常用的单位是( )A毫升B毫克C毫米D米二、想一想,填一填(填空题)16蜗牛_的颜色有很多种,白色,褐色,黑色,粉红色,黄色等,有些是带斑点,有些不带。 17我们现在知道,_和_以及石头等都一样,都占据空间。18空气占据一定的_,空气的体积是可以_的。 19蚯蚓的繁殖器官是_。 20大树的形态一般由_、树冠和_组成。21叶的结构包括_和_。 22“冬虫夏草”又叫_,它兼有虫和草的处形,但非虫非草,属于_生物。 23我国水土流失面积达_平方千米,占我国陆地总面积的_ , 每年有_吨泥沙流入江河湖泊。 24下面的量筒中各装了多少液体,请你仔细观察,把答案写在下面的横线上。_毫升_毫升_毫升_毫升25植物的生长一般要经过_、_、_、_等过程。 三、我是小法官(判断对错,对的打“”错的打“”)26铜丝比铁丝硬。( )27在使用天平的时候,我们可以通过调节平衡螺母使横梁平衡。( )28人类的生活不能离开水。( )29水是无味、透明的。( )30狗尾草的果实像芝麻一样小。( )31地球上可供应人类利用的淡水资源用不完。( )32树是活的植物,是有生命的物体。( )33陶器和瓷器是用特殊黏土制造的,不经过烧制。( )四、好朋友,手牵手(连线题)34将蚂蚁身体各部分名称与蚂蚁身体上相应部位用线连起来。35将材料的用途与它的特性连接起来。玻璃门 浮水性电线 吸水性差餐巾纸 透明木船 导电瓷质水杯 易吸水五、综合题(实验题、解答题)36生活中有哪些地方运用了空气可以被压缩的性质,请举2例。37说一说我们怎样才能把纸造得薄厚更加均匀。38这个学期我们观察了蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼,请你根据所学的知识,完成练习: (1)它们是怎么运动的?将相应的字母序号填在括号里。 蚂蚁( ) A用鳍游动 金鱼( ) B身体伸缩爬行 蜗牛( ) C用足爬行 蚯蚓( )D用腹足爬行(2)将相应的字母序号填在括号里。 A环带 B肛门 C口(3)给上图的蚂蚁画上足。 (4)蜗牛的触角十分敏感,触碰后马上就会 (填字母,下同)。 A.抖动B.伸长C.收缩(5)观察完蚂蚁之后,我们应该 。 A.把它养起来B.把蚂蚁扔掉C.把蚂蚁放回家(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论