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文档简介

二年级语文教案：识（一）4教学目标1、复习14个生字。2、指导正确书写。教学重点：分析字形，正确书写生字。教学过程一、谈话导入，检查生字、字词学习情况1、上节课我们认识了8种树木，谁还记得？出示树木图。指名说出树木的名称。2、出示生字卡，读准字音，记住字形，讲讲字义。二、指导学生写生字1、过渡语：刚才大家读的、记得都特别的好，现在我们要把它写下来，你们能写好吗？请准备好你的学习用具。（铅笔、书）尽量不用橡皮。看谁一次也不擦。2、指导书写左右结构的字（1）这一课共用多少个左右结构的字？（11个）（2）在写的时候要注意什么？学生经过观察，自己发现这11个字是一个类型的字，都有左窄右宽的特点，所以写时要注意左让右这个规律。让学生集中先写这些字。（3）教师指导杨树的杨，在写的时候，左窄右宽，左高右低。在指导时，要让学生说出，木字旁在做偏旁时，捺一定要变成点。（4）请你再观察，看一看哪个字最难写？需要老师帮助你？（学生说哪个字，教师就指导哪个字。）3、还有3个字是什么结构的字？写时应该提醒大家注意什么？（1）手掌的掌字在写的时候，字形不要写得太长，口字写得扁一些。手字也不要太长。最后一横要长一些。自己写一个，对照范字检查一下，再写一个。第二个写好后，请同位子的同学帮助你看一看，再写第三个。老师看谁写的一个比一好，把他的本在同学中展览一下。请大家向他学习。（2）季节的季字要把横写得最长。（3）大家一起讨论装字的写法，然后练习写。4、小结：我们在写字时，一定要先观察，在头脑中有了印象，分清结构，找好位置再写。扩展资料荷花池中有位小姑娘，从小生在水中央，粉红笑脸迎风摆，坐着绿船不用桨。桃子胖娃娃，一身毛，红尖嘴，歪着笑，背上浅浅一道沟，肚里甜甜蜜一包。探究活动1、课前同学们预习时搜集了一些资料，如：各种树叶、图片、照片、文字资料，有的学生还精心绘制了图画。课后可以将这些丰富的资料集中起来，由班委会用展版的形式展出，供同学们继续学习、探究。2、学生通过这一课的学习，还了解了其它一些树木的特点，可以仿照课内的儿歌自己创作新的儿歌。3、还可继续搜集资料，看看各种树木对环境有什么影响，（从益处和害处两方面考虑）借此进行环境保护的自我教育。如：柳树一到春天就飞很多的柳絮，怎样解决这个烦人的问题？习题精选1、组词杨（）柏（）华（）梧（）扬（）拍（）桦（）语（）掌（）季（）像（）装（）堂（）秀（）象（）壮（）2、读书中的儿歌，按要求做（1）在诗中找下面词的反义词南-（）暖-（）矮-（）（2）在诗中找下面词的相近词绿衣-（）答案：1、杨（杨树）柏（柏树）华（中华）梧（梧桐）扬（表扬）拍（拍手）桦（桦树）语（语文）掌（
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