XX年暑假实践报告.doc_第1页
XX年暑假实践报告.doc_第2页
XX年暑假实践报告.doc_第3页
XX年暑假实践报告.doc_第4页
XX年暑假实践报告.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX年暑假实践报告 一、实践目的 时间总是过得那么快转眼间我的大一就过去了是应该锻炼一下自己做点什么了我利用暑假时间来到了本村的一个小学想做一名带班老师跟学生接触给自己一个锻炼的机会培养一下做教师的能力提高口才等教师应该具备的各方面素质勤工俭学是一方面更重要的是将在书本上学来的知识用于实践积累经验 二、实践内容及结果 得到这次实践工作的过程并没有那么曲折因我算是村里少有的大学生之一他们还是比较信任我的而且他们很好说话很容易就去了苗老师给我分出来一个小学二年级的班共14名学生他们暑假补课班一共一个月的时间从7月1日到8月1日我由于放假晚接班时也只剩下半个月的时间了 刚接这个班的时候还是经历了一番心理斗争的因为毕竟是第一次从没有经验害怕教不会他们误人子弟不过还是咬紧牙关默默的告诉自己既然接他们了那就好好的带下去对他们好好负责决不能辜负任何人 第一节课刚开始在真正的学生面前上课不免有些手足无措苗老师也对我有所观察人家说我声音小我知道大学老师同学也曾指出我这一问题在上课过程中我也注意了它并且也刻意把声音喊了出来一晌下来嗓子痛的要命但通过不停地喝水以及两晌的适应期也就缓过了劲儿声音小的问题也解决了 堂威的问题我倒没有太担心课堂上不凶但也不笑一直比较严肃这样一个14个学生的课堂我还是可以驾驭得了的回到办公室苗老师告诉我课堂上要有纪律无规矩不成方圆在一个没有纪律的课堂上教的再好也是白搭所以说课堂就是课堂可得严肃对待 全是些七八岁的孩子他们注意力集中的时间也应该不超过十分钟45分钟的课堂除了旧知识的回顾课前导入我一般只用10分钟的时间讲授新知识剩下的时间就是做课堂作业以及对学生的单个指导我觉得这样还可以因材施教只针对学生单个问题逐个解决 通过重复记忆应该是比较好的一种学习方法咯苗老师告诉我语文的生字留作业一般写三遍或五遍还有数学中的乘法口诀有的孩子背不过或者不熟这样课堂上我总是带着他们不停地温习让孩子们大声的喊出来几几得几不断的重复直到记住 检查作业也很重要的苗老师一再强调一定要严格检查作业否则真有孩子要掉队的大部分小孩还是很听话的作业写得一个不落还清清楚楚很认真可是总有几个玩不成作业的小孩子正是爱玩儿的年龄没有办法但作业必须得补回来的利用下课的时间吧我坐在他们旁边好好的看着有问题就马上讲解总之一个都不能少 作为老师最重要的就是把知识传授给学生得让他们接受了理解了学会了我深有体会数学课上乘法相对好学背会了乘法口诀就好可是让他们学会除法时就有困难的理解呀为了让他们理解除法我要提前讲几个课时的平均分问题我们所在的教室除了桌子就是凳子剩下的唯一可以用的“学具”就是粉笔头啦我把枯燥的说教变成了做游戏孩子们可不得了了兴奋地要命“我要5个学生来到讲台上”话音刚落全跑到讲台上没得办法只能留下5个孩子然后把同样的游戏再做2遍让每一位学生都上一次讲台如果书上有圈圈的图发给他们不同颜色的彩色粉笔头一个一个地涂上色再数一下分别有几个;如果是类似分香蕉、分桃子的问题就用粉笔头代替比如5个小孩儿分25个并排站好一个一个地分分完后自己数每人得几个虽然分的只是粉笔头但我觉得效果不错学生很快乐地学习至少这种分法他们可以印象深刻通过不断的学习平均分法让小孩子们认识并理解除法慢慢的学会它 短短的两周很快过去了虽然代课只进行了两周但收获了很多明白了很多 看到他们一点一点地学到我教给的知识心里很高兴离开那一帮可爱的孩子们的时候还真有些不舍 有些事做过了才知道有些道理经历了才明白老师真的不是那么容易当的哦这帮可爱的孩子们让我这个假期有了一段美好的而且学到了很多 三、实践总结 想要当一名老师需要具备各方面的能力和素质我的体会: 1、老师要有耐心 留作业时很让人头疼啊每次我说到嗓子疼还是有孩子跑我跟前问老师是不是从到啊?我说“是”老师是不是生字一写三遍生字二写五遍啊?我说“是”老师就黑板上写的那些作业吧?“是”老师语文作业、数学作业、暑假作业“是”你要知道他们问的这些全是我强调了n遍了的唉没办法必须一遍遍地告诉他们因为他们是小孩儿扭头可能就忘了他们听不懂的时候就要不厌其烦地讲解直到懂了为止我的耐性真的锻炼了 2、老师真的很辛苦 我要教语文和数学而一上午从八点到十二点四节课的时间我都在给孩子们上课别的没什么就那嗓子、两条腿可真有的受哦回到办公室要不停地喝水才可以让疼痛的嗓子缓和一下我说过的小孩子们太爱玩了一边写作业还一边动这动那地闹腾我讲完课后要不停地在教室转动才能让他们安安静静地写作业还是那句话因为他们还是小孩子所以说老师不容易当他们很辛苦 3、老师要细心、爱学生 还记得我接课以来有几个小孩哭原因很多了当然包括下课疯跑摔跤了但却有一两个不会写作业的和生病的阳凯语文学得好背课文他总是第一个背会但数学就有点慢了遇到除法就困难总是可以看到他做着作业抹眼泪让我心疼的一个小孩很爱面子只能慢慢地告诉他记得问老师下课再一遍遍地强调“用乘法口决求商”这一方法他终于学会用了 迎飞好像胃不好每到第四节课时他都会趴在桌上很难受讲完课其他同学写作业我都要蹲下来给他揉揉然后告诉他回家让妈妈带你去看医生他有吃药但还会偶尔痛我蹲在他身边给他轻轻揉揉才能让他慢慢地写作业 就是这样应该爱他们一帮七八岁的小孩子非常地活泼爱动给我做鬼脸冲我嘿嘿傻笑我走在街上时不时会听到“南老师”看着他们一个个笑嘻嘻的心里真美我的暑假让我有了一段美好的第一次跟一帮可爱的孩子们相处在一起的日子为他们烦恼、生气、心疼、开心、高兴、欣慰我想我会永远地记住、怀念这段美好的时光但愿他们好好学习天天向上有一个美好的明天 真的很感谢苗老师可以给我这个代课的机会跟二年级孩子们近距离接触体验了当老师的感觉更得到了锻炼学到了课本上学不到的知识 总的来说这次实践活动的收获实在是太多太多了不是短

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论