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文档简介
一年级语文上册教案b p m f教学设计二(2)、指读声母卡片p。、教师引读:像个6字,反写字。二,授新课、学声母,教学的读音出示图三图上画了谁?他在什么地方干什么?出示告诉学生:的读音和蘑菇的蘑有点像。教师范读:和教师范读,学生跟读。教师巡视,重点帮助发音有困难的学生。教学的书写初步感知的样子指名说说记住的方法。b指导书写笔顺。教师范写,学生仔细看。m有几笔组成,先写什么,后写什么?c告诉学生写在四线格的中格里。d学生描红。2教学声母f。A教学f的读音a出示图四图上画的是什么人?他在干什么?b出示f。教师范读三遍。c领读,齐读,开火车读。B教学f的写法。a指名说说用什么方法记住f的字形。b自学课本中f的书写内容。c指明板演。d师生共同评议三,巩固练习、抽读字母卡片:bpmf、听写字母:bpmf、猜字谜:A像个6字是什么?B像个小车是什么?C三个蘑菇是什么?D像个拐杖是什么?3 / 3
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