教师校本研修成果总结.doc

教师校本研修成果总结 通过几个月的教育技术能力中级网上培训已经接近了尾声通过这几个月的培训提高了我对教育技术的认识进一步更新了教育观念掌握了一定的现代教育技术从而慢慢养成了自我学习与自我反思的教学好习惯从自己的教学实践中寻找突破口使自己在今后的教育教学中不断进步谈谈自己研修正果 一、按时参与校本研修活动做好笔记并认真撰写心得体会在学习中不断充实自己提高自己的业务理论水平 1、开展有效的课堂教学研究提高数学课堂教学质量 认真做好备课课件、教学、作业设计和批改的研究严格要求自己认真参加全乡组织的集体备课、学校组织的听课、评课活动并共同讨论分析取长补短 2、积极研讨不断提高自我；给课堂注入更多的活力以取得更大的成绩 3、自我反思 反思是教师提高教学水平的一种有效方法反思在自己备课时是否遇到了困难是否调整了教材反思教学思路头尾兼顾；反思上课时是否发生了意外的问题自己是怎样及时处理的；反思自己在本节课中有些比较满意的地方或者有些不足经过不断的反思与积累才能丰富、完善了自己的课堂教学最大限度的调动学生的学习积极性与主动性 二、参加多种研修模式全面提升自我素质积极参与网络研修多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考并对自己感兴趣的话题发表评论及时与各位教师朋友沟通交流增长自己的见识开拓自己的视野使自己能够更及时的了解外面的世界从而提高自身能力 三、研修内容丰富多彩 1、加强师风师德培养 教书育人师德为本认真学习中小学教师职业道德规范和新时期教师职业道德修养、义务教育法、未成年人保护条例等规章把师德教育和学校的各项活动结合起来做到遵纪守法爱岗敬业为人师表自尊自律廉洁从教团结协作积极进取勇 于创新成为教书育人的楷模成为让学生、家长、社会满意的好教师 2、新课程理念研修本学期我继续把学习、实践、验证新课程理念作为师资研修的重点任务来重点学习通过加强研修做到课前反思运用怎样的教学策略；课中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标用了什么教学策略有些成功之处等帮助教师寻找课堂教学的优点与不足 总之在今后的工作中我将不断学习并在这个过程中不断的反思总结为取得优质教育教学而努力 在参加国培学习期间我认真地进行着研修从自己的日常教学活动中寻找突破口为自己的课堂带来了新的气息现从以下三个方面来展示一下自己取得的成果： 一、通过校本研修为自己的数学课堂注入新的元素极大地提高了教学质量 在之前的课堂教学中总是我在提问题有学生被动的去思考结果经常会出现以下几种情况：一是部分学生不思考表现出一种“事不关己高高挂起”的态度；二是回答的结果南辕北辙完全错误；三是结果正确但方法单一通过这次研修学习在汲取专家好的建议和方法后我认真备课、上课合理设计教案精心设计练习题有效地进行分层教学尤其是在课堂上改变了提问的方式而是先将学生按照好、中、差编成每4人一个小组每个小组内都有一名组长和一名副组长负责组织本小组其他学员的学习和作业在学习新课程的过程中老师先出示自学提示学习小组根据自学提示4人一起研讨解决问题的方法这样达到了好帮差一帮一组红的目的这种新型的课堂教学模式给我们班的课堂 教学带来了新的气息活跃原来比较沉闷的、单调的课堂教学气氛使得思考结果不正确的学生及时得到纠正；不愿思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考相互帮助相互合作共同解决教学活动中出现的问题而且学生之间交流的方法更易于学生接受和掌握这极大地调动了学生学习积极性和兴趣使学生的学习由完全被动的状态向积极主动地方面发展组内的每一个学生都树立起集体意识增强学生为捍卫集体荣誉而学习的强烈动机学生的主体性的作用真正得到发挥课堂教学质量也得以提高 二、通过校本研修转变了自己的教育理念极好的改善了师生间的关系 在研修学习的过程中我在互动交流平台上与其他同仁们畅所欲言从他们亲切诚恳的点评中我学到了许多好的方案和方法指导；视频教程里老师的讲解细致入微给我很大的启发使我受益匪浅这对我来说也是一个极大的提高使我深刻认识到：学生是课堂的主人课堂应是学生精彩展示的舞台让我从思想上改变了过去以自己作为教师为中心的陈旧的教育观念努力使自己在课堂上由一个拥有知识的权威者转变为学生学习的组织者；由单纯的知识传递者转变为学生学习的引导者；由学生活动的领导者转变为学生活动的合作者；由学生学习的评判者转变为合作过程的评价者我以课堂教学实践为基础以师生共 同研讨为手段促使我和学生共同学习共同提高在课堂上努力把课堂还给学生给学生以足够的耐心和信心在问题的研讨过程中改变以往教学过程中“急功近利”为完成教学任务而“马不停蹄“的教学风格放缓自己的步子陪伴着学生在数学的王国里徜徉比如在每一节数学课上我都认认真真的专研教材精心准备各种教学学具使课堂更加的生动形象化在教学过程中精心设计每一个环节比如我在课的导入环节设计成”复习比拼点燃激情“在复习旧知识方面比拼分男女生比拼同桌比拼小组比拼先极大地调动起学生的积极性在新授课程环节设计成”智慧城堡“第一关：自读学习提示四人一组共同讨论解决；第二关：小组代表汇报讨论结果；第三关：学生总结出做题的思路；第四关：小组方法展示在这些过程中允许学生出错允许学生在课堂上发出“不同”的声音真真切切的俯下身子仔仔细细的聆听学生的心声与同学们一起找出解决一道数学问题的多种途径选择出适合他们自己的解题方式使每一堂数学都像是在做一个个通关游戏使学生有害怕学数学到真正的喜欢上数学真正使我们的课堂走向“自主开放、协作创新”的发展成长之路三、在培训学习的过程中我还发现了数学学困生的学习心理状态和特点针对这些问题先是进行了相应的家访取得家长的支持达到家长和老师的共同合作管理这极大地提高了转变学困生的成功率然后在学困生的作业设 计方面给他们有针对性的设计一些基础性的练习题提高他们获得成功的经验增强的他们自信心再次是课下多谈心多鼓励督促他们的小组长和老师一起多帮助他们解决在学习上遇到的难题让他们感受到老师和学生的关心和爱这些途径大大激发了学困生学习数学的兴趣帮助学困生减少了学习数学的障碍这些学生取得了明显进步这学期班级里学生的数学成绩普遍都有了明显提高 总之通过本次远程研修学习我得到的不仅仅是知识更重要的是一种理念通过这次研修的平台我利用网络资源不断的学习不断挑战自己超越自己使自己紧跟时代的步伐努力为学生的数学学习提供充裕的探索、实践的空间和时间努力让自己的数学课堂真正成为学生愿学、乐学的课堂我认为只有这样才能调动大多数同学的学习积极性；才能大面积提高小学数学的教学质量和学生的综合素质 本学期我在研修中不断提高教育教学水平提高自己的业务能力和综合素质从各个方面不断完善自己现总结如下： 一、不断加强学习夯实业务能力 只有学习才能不断进步和成长让学习成为提高自己的渠道让学习成为我一生的精神财富做一名学习型教师 1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂我进行了学习并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题自主选择和确定学习书目和学习内容认真阅读记好读书笔记 2、勤思考多动笔 每天坚持写教学心得：可以是备课心得也可以是教学体会可以写课堂教学方法实施体会也可以反思上节课存在的问题然后找出好的方法解决它善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情从这些事情中不断反思自己的教育教学行为对于好的做法积累经验对于不好的做法及时反思及时改正以此提高自己的教育教学水平 二、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展 1、观摩研讨：以语文、数学组为单位定期参加教学观摩并上好公开课同时围绕一定的主题开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,一学年开设1堂研究课本学期上了一节关于课堂上如何培养学生良好的学习习惯的市级公开课从现在开始受到了与会领导的一致好评 2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动提高自己的教研能力积极订阅对教育教学有帮助的刊物学习其中先进的教育教学经验不断提高自己的教育教学水平 3、在课改的课堂教学中不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式向其他的老师学习先进教学方法尤其在教学中我注意学习其他老师的先进经验让学生在活动中感悟知识运用知识提高学生的学习能力这学期我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴严以律己从小事做起当学生的表率从小事中总结大道理不断改进自己的教育方式 三、今后努力的方向 在今后的研修学习中我将继续努力学习力争使我的教育教学工作做得更好 从事教育的我们需要不断地学习以适应对人、对社会的一个又一个新的要求本学期我从自己的教学实际出发不断养成自我学习与自我反思的习惯从自己的教学中寻找突破口为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶现总结如下： 一、能够按时参与校本研修活动并做好记录并认真撰写心得体会在学习中不断充实自己提高自己的理论素养 1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量 认真开展有效备课有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究严格要求自己在每周听节课程之后会大家共同讨论分析取长补短发表自己的见解这使我受益匪浅 2、各教研组积极组织老师听课、研讨总结优点发现不足逐步提高；使自己不断走向成熟给课堂注入更多的活力取得更大的效益 3、自我反思及案例 反思是教师提高教学水平的一种有效方法反思自己备课时是否遇到了什么困难是否调整了教材为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有些比较满意的地方或者有些不足经过不断的反思与积累自己确实掌握了很多“第一手材料”悟出了一些道理丰富、完善了自己的课堂最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性而且注意做好课堂实录并整理成文字材料及时上交 二、参加多种研修模式全面提升自我素质 1、积极参与网络研修多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考并对自己感兴趣的话题发表评论及时与各位博友沟通交流增长自己的见识开拓自己的视野使自己能够更及时的了解外面的世界 2、自主学习模式我学习教学理论、自我反思找出自己在某一方面的不足然后制定自培计划并实施计划以弥补自身不足提高自身能力的方式 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培养 教书育人师德为本认真学习中小学教师职业道德规范和新时期教师职业道德修养等规章把师德教育和学校的各项活动结合起来能够做到遵纪守法爱岗敬业为人师表自尊自律廉洁从教团结协作积极进取勇于创新成为教书育人的楷模学生、家长、社会满意的好教师 2、新课程理念研修本学期继续