2018-2019年重庆市北碚区蔡家小学三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年重庆市北碚区蔡家小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 当认识我们还不了解的一种新液体时，以下做法不可取的是（ ）。 A.不随便尝B.随便闻C.千万不能随便闻，更不能随便尝 D可以先问问老师或大人2 空气占据空间是可以改变的，因为（ ） A.空气看不见B.空气抓不住C.空气很容易被压缩3 （ ）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。A.烧杯B.量筒C.滴管4 下列液体中流动最快的是（ ）。 A.食用油B.洗洁精C.水5 做饭用的锅最好选用（ ）材料来做。A.木头B.铁C.塑料D.陶瓷6 秋天，我们观察不到植物的变化是（ ）。A桃树发芽了B有些树的树叶变红、变黄C菊花开了7 把碘酒滴到生姜上，变成了蓝色，说明生姜中（ ）。A含有淀粉B不含淀粉C两种情况都有可能8 玻璃瓶里装有一瓶空气，我们还可以往里面打进一些空气，也可以从瓶中抽出一些空气。这种现象说明（ ）。 A.空气只可以被压缩B.空气只可以被扩张C.空气既可以被压缩，也可以被扩张9 下列物体中有生命的是（ ）。A木材B树木C木制品10通过材料单元的学习，我们知道了材料的物理性质包括硬度、吸水性、在水中的沉浮及韧性等。下列关于塑料特性的描述错误的是（ ）。 A.传热快B.会燃烧C.不易导电11测量大树的粗细可以用（ ）。 A.放大镜B.量筒C.绳子和尺12不管怎么搅拌，油最后都是浮在水面上，这是因为油（ ）。 A.比水轻B.和水一样重C.比水重13蚯蚓的身体是褐色的，因为（ ）。 A.和泥土的颜色差不多，可以迷惑敌人，保护自己B.蚯蚓生活在泥土里，染上了泥土的颜色C.蚯蚓常年以泥土为食物，所以身体的颜色和泥土差不多14流动的空气就是（ ）A雨B风C云15如图所示是某同学在观察大树时所画的一棵大树的形状。根据大树的形状，我们知道这棵大树是（ ）。A.柳树 B.杨树 C.松树 D.樟树二、想一想，填一填（填空题）16小明饲养了两只可爱的蜗牛，每天观察，看到蜗牛的背上有一个壳，身体软软的，头上有_对触角，用_爬行。17我们可以用_（填“放入水中”或“使劲敲”）的方法，唤醒休眠的蜗牛。 18蚂蚁的身体分为_、胸、_三部分。19像樟树茎一样的茎叫_，像狗尾草一样的茎叫_。20为了加深理解和保持记忆我们可以制作_。 21塑料的显著特点也是它的最大缺点是_。 22我们在寻找周围的动物和植物时，要爱护_和_。 23科学家工作经历的四个阶段是：_、_、_、_。 24一般情况下，如果连续_天不喝水，人的生命就会受到威胁。 25用眼睛看，水是_、透明的；用舌头尝，水是_的。 三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26液体流动的快慢和黏稠度有关。（ ）27两个相同的可乐瓶分别装满相等体积的油和水，在瓶下钻相同大的孔，油先流完。（ ）28狗尾草和桂花树的茎都是草质茎。（ ）29因为金鱼能在水中呼吸，所以水中有氧气的存在。（ ）30描述大树粗细时，可以用打手势的方法。（ ）31比较水的多少可以采用称量质量的多少的方法。（ ）32蜗牛在玻璃上爬行会很容易滑下来。（ ）33蜗牛拉出黑中带点绿的像线条的东东，闻起来有点腥臭，那是它的便便。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34找朋友，请连一连材料的软硬 用电路检测器检测材料的吸水性 放入水中观察材料是否导电 把材料弯折材料的沉浮 用铁钉在材料上划材料的柔韧性 在上面滴水35将检测工具与相对应的天气信息进行正确连线。 温度计 风 向风向标 降水 量雨量器 气 温风速仪 空气质量空气质量检测仪 风 速五、综合题（实验题、解答题）36阅读下面的材料，回答相关问题。地球上的水，尽管数量巨大，但能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜。首先，海水又成又苦，不能饮用，不能浇地，也难以应用于工业。其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（99%）被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1.9的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地下。与全世界总水量比较起来，淡水量九牛一毛。世界淡水资源的65%集中在10个国家里，而占世界总人口40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人口极度缺水。中国的人均水量不富，是缺水国家一。一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”1小时可集到3.6千克水，1个月可集到2.6吨水。这些水量足可以供给一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，1小时可集水17千克，1个月可集水12吨；哗哗响的“大水流”1小时可集水670千克，1个月可集水482吨。1下列说法正确的是（ ）。A我们能利用的淡水占总水量的1%B海水是可以饮用的C世界淡水资源分布不均衡2下列说法错误的是（ ）。A我国是缺水国家B世界上约有3亿人的生活中极度缺水C淡水虽然只占总水量的很少一部分，但是对我们来说仍然非常充足3假设一个