苏教版六年级语文上学期期末试卷一.doc

小学语文六年级期末综合测试（一）一、识字写字.1、读拼音，在括号里填上合适的字.（1）ln： （ ）天 （ ）球 波（ ） 斑（ ）（2）jin： （ ）议 关（ ） 矫（ ） 宝（ ）2根据拼音写词语.yn b lin do hn yn din b cn un zhun xi pi ki jio sh so zi zhu rn 3、给带点字选择正确的解释，填序号.仰：脸向上；敬慕；依赖，依靠；景仰（ ） 仰仗（ ） 仰天大笑（ ）履：鞋；踩，走；脚；实际西装革履（ ） 如履薄冰（ ） 步履匆匆（ ）4、把下列成语补充完整.深思熟（ ） 负（ ）请罪 五（ ）缤纷 （ ）而不舍心急如（ ） 乘（ ）而入 络（ ）不绝 不（ ）设想二、阅读积累.1、按要求写词语. （1）表示极短时间的： （2）来源于历史故事的： （3）取材于“读书”的： 2、读诗，选择合适的词语填空.墨黑 湛蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖太阳给月亮写信.铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ）的问候.（ ）的云彩，是问候开出的花朵.月亮给太阳写信.铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ）的问候，（ ）的星星，是问候开出的花朵.3、你的同学王红不喜欢参加实践活动，所以尽管看了许多作文选，但写起作文来总是言之无物，你可以用这样两句诗开导她： ， .4根据课文内容填空. （1）后生们的胳膊、腿、全身， 地搏击着， 地搏击着， 地搏击着.他 着你， 着你， 着你这是课文 的一个句段，运用了 的修辞手法.（2）通过前段时间的学习，我们认识了许多杰出人物，有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音乐家 ，有被誉为“ ”的钱学森，有 的 ，他们的优秀品质和高尚人格深深感染了我们.（3）诗人陆游告诉他的儿子：读书要 ；读书还要 .前两句诗使我想起了相关的诗句： ， .后两名句使我想到了相关的名言警句： .（4）填成语：本学期我们认识了 的乔依， 的林肯， 的霍金, 的詹天佑. 5、阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释，做题.望洋兴叹 wng yng xng tn望洋：又作“望阳”，仰视的样子.兴，发出.庄子秋水中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹.”原指在伟大事物面前感叹自己的渺小.现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何.“望洋兴叹”中的“兴”应读作 ，意思是 .词典一般会对成语的出处或典故转述.“望洋兴叹”成语出自 ，故事的主人公是.用“”划出该成语所比喻的意思.根据词典的解释，请你判断下面的句子中用“望洋兴叹”是否确切.对的打“”. A “啊，大海有这样大呀！跟他比，我实在是太小了.”河伯望洋兴叹.（ ） B “哎，这么简单的题目，我肯定得100！”我情不自禁望洋兴叹.（ ）6、阅读答题： （一）草原片断在天底下，一碧千里，而并不茫茫.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 .空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯 . （1）上文的句序已被打乱，请作调整.正确的顺序为： （2）在文中的横线上填上缺漏的词语. （3） “一”有四种解释：A数词；B相同；C满、全；D专一.“高歌一曲”中的“一”应取第 种解释，“一碧千里”的“一”应取第 种解释. （4） “翠色欲流”描写了 ，“一碧千里”描写了 （A绿的颜色；B绿的神态；C绿的范围；D绿的广漠），“欲”的意思是 . （5）用“”画出两个比喻句.其中第一句用 比喻 .又用 比喻 .第二句用 比喻 .（6）这段文字在描述时，采用了 的写法，在写草原的“天底下”时，从 、 、 、 三个方面进行具体描述，写出了草原 的特点. （二）背篼黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了.他背着满满一背篼柴禾，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获归来了.一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他讲着悄悄话，鸟儿依依送别，约他明天再来.村子里，炊烟袅袅升起，飘过了树梢.他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己.他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一条窄窄的田埂.跨过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院.他放下沉甸甸的背篼，轻轻呼出了一口气，掏出一捧鸟蛋，笑着给围上来的邻家小弟弟.他拿着几个红红的山柿子，放在坐在门槛上的妹妹手上.他把一小捆药材交给爷爷，托他明天去镇上换几个钱他想自己积攒（zn）下学期的学费哩！妈妈撩（lio）起围裙一角，拭去他小脸上的汗水和泥渍（z）.他抬起头，抿（mn）着小嘴微微笑.哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年.（1）读句子，解释句中带点的词语. 鸟儿们一路上依依送别. 依依： 炊烟袅袅升起. 袅袅： （2）“他背着自己用劳动换来的收获.”这里的“背”字应读（bi bi）；这句话里的“收获”具体指的几样东西是 .（3）读短文，填合适的词语.（ ）的头发 （ ）的晚霞 （ ）的背篼 （ ）的山道（ ）过一道弯 （ ）过一道坎 （ ）过一条田埂（ ）过小石桥（4）读句子写感受.读文中划“ ”线句子，可以体会到山里孩子此时的心情 .读文中划“ ”线句子，可以体会到 .读“他抬起头，抿（mn）着小嘴微微笑.”你的感受是 .三、运用表达.1、照样子把句子写具体.例：鲁迅对时间抓得很紧，一分一秒也不放过.奶奶的身体越来越糟糕， .2、选择恰当的词语填空. 安静 清静 恬静 幽静在一个（ ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（ ）的小屋里，（ ）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（ ）的脸上.3、在括号里填上合适的关联词语.（1）朱自清一身正气，（ ）饿死，（ ）买国民党配给他的美国面粉.（2）妈妈还没有回家，（ ）等着挨饿，（ ）自己动手做饭，吃了好去上学.（3）（ ）这绚丽灿烂的秋色，（ ）表示着成熟和繁荣，（ ）意味着欢乐和富强，（ ）我特别喜欢它.（4）“非典”（ ）厉害，（ ）医务人员毫无畏惧.（ ）人国人民万众一心，众志成城，（ ）一定能战胜它.4、修改病段.（9处错误：别字2个，词白5处，标点2处）星期日的一天下午，爸爸妈妈春游代我去金海公园.公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的像雪蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去.看到这生龙活虎的景象，情不自禁地说：“多么迷人的春色啊.”5、按要求变换句式. （1）小华的答案是正确的.（用两种不同的句式把意思表达得更强烈一些） ； （2）他流下了眼泪，沉痛地、默默地，在我面前.（改为一般句式） （3）雷锋问：“大娘，你儿子是干什么的？住在哪儿？”大娘说：“我儿子是工人，出来好几年了，我是第一次来抚顺.”说着掏出一封信，递给雷锋.（将直接叙述改为间接叙述） 6、想一想，写一写.（1）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗.仿写：如果我是清风，我将 所有的苦难.（2）接着往下写.人生的意义在于奉献而不