美术教师教学总结范文.doc

美术教师教学总结范文 教育教学是我们教师工作的首要任务下面是CN人才网小编为大家整理的美术教师教学总结范文欢迎阅读并希望对大家有帮助 【小学】 岁月如梭转眼间一个学期又要结束了在这一个学期中我担任二、六年级美术教学工作回顾这一学期既忙碌又充实我在工作中享受到了收获与喜悦也在工作中发现一些存在的问题我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、教学计划贯彻情况 教学中认真遵照教学大纲要求认真贯彻党的教育方针坚持思想教育和技能教育大力推广素质教育按时按质地完成了本期的教育教学工作工作上兢兢业业爱校如家对学生以身作则言传身教 二、教学工作 在教育教学工作中我认真遵照小学美术课程标准的要求遵循美术教育原则根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划同时在课堂上认真上好每一节课把自己所学的知识尽心的传授给学生使学生学到了一定的基础知识掌握了美术的基本技能和技巧同时也学会了判断美和创造美提高了学生的审美能力在教学中我注重激发学生学习美术的兴趣我认为兴趣是学习美术的基本动力我充分发挥美术教学的特有魅力使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣并使这种转化成持久的情感态度同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力 为使学生形成基本的美术素养在美术教学中我还注重面向全体学生以学生发展为本培养学生的人文精神和审美能力为促进学生健全人格的形成促进他们全面发展奠定良好的基矗因此我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能结合过程和方法组成课程的基本内容同时要课程内容的层次性适应不同素质的学生使他们在美术学习过程中逐步体会到美术学习的特征形成基本的美术素养和学习能力为终身学习奠定基矗 三、自身素质 课堂之余我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习完善自己并虚心向其他教师学习取人之长补己之短从而使自己能更好的进行教育教学工作 认真学习现代教育技术在信息技术上多下工夫能够熟练应用多媒体技术为教学服务同时还要提高自身专业素养加强专业知识学习多阅读关于美术教育方面的书籍多欣赏名师作品加强自身美术专业训练提高绘画水平平时也要不断补充其他方面的理论知识丰富自己做到多听、多看、多写 四、加强反思及时总结教学得失 反思本学年来的工作在看成绩的同时也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入在新课程的实践中思考得还不够多不能及时将一些教学想法和问题记录下来进行反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍但在教学实践中的应用还不到位研究做得不够细和实没达到自己心中的目标; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多还缺乏个人的教学特色国画社团的活动开展总体成绩还欠佳今后还要多学习借鉴取人之长补已之短努力挖掘美术教学的特色点以不断提高个人的教学能力 【高中】 高中美术教学是一种审美活动是提高审美能力审美趣味的重要途径之一它结合高中生身心发展的规律和特征突出对学生美术鉴赏能力、审美能力的培养与初中美术教学以动手能力和美术基本技能传授为主美术欣赏和美术知识介绍为辅的教学内容相比在教学内容、目的、方法上都有了明显的区别在全面推进素质教育开展新课程教学的背景下我校高中的美术教学工作以激发“学习兴趣为动力面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制”等教育理念在高中美术教学中如何解决好既能激发学生兴趣调动学生积极性又能培养学生的创造性和掌握一定美术技能是我始终追求解决的问题下面就本学期高中美术教育谈几点体会： (一)抓好激发兴趣的课堂欣赏教学 “兴趣是最好的老师”如果能让学生对美术课产生浓厚的兴趣这无疑会给今后的教学起到事半功倍的效果 1.让学生参与查询课题资料 要求学生在课前征求各种意见后成立课题组根据课题查询资料收集素材通过网络书本等一些课外资源学生在课前就了解了相关知识例如在高中教材美在民间中国民间美术欣赏一课前学生分成不同的剪纸组年画组皮影组风筝组刺绣组泥人组然后根据小课题学生在网络书本中查询资料学生不但查找了各个民间美术的大量图片还了解了中国民间美术的含义特色分布有的学生还进行了民间美术现状的调查民间美术在衣食住行用各个方面的调查从而在未来的生活中影响学生去发现喜欢美术 2.让学生合作评价欣赏作品 欣赏是在主体参与下进行的个人的视野和知识经验决定了美术欣赏具有主观成分这些主观成分造成欣赏活动的复杂性教师在教学中应该把自己对作品的判断改变为推测性的语言从而引导学生自己去感知和评价作品做法是把学生分成多个合作小组一般56人为一个合作小组以小组为单位设计教学任务要求学生在课上团队合作小组合作利用口头书面等形式大胆评价欣赏作品学生用口头或书面形式阐述自己观点学会了与其它同学合作交流思想改变了以前教师讲什么学生就认为什么但并不知道其它同学想什么的欣赏课在整堂课上教师的评价并非是权威和终极的学生也不再是以孤立的个体出现在课堂上而是群体中的一员例如：在高中美术欣赏教材中讲到蒙娜丽莎维纳斯向日葵等一些高中学生已经了解的作品时不是象以往欣赏课一样评述作品的美感而是让学生小组讨论后推出每组代表回答“蒙娜丽莎的笑神秘在什么地方你觉的美?”“断臂的维纳斯为什么名气大于完整的维纳斯?”“你喜欢凡高?你看待他的代表作成为当今标价最高的画?”等问题高中学生个体思维和群体的思维是不同的直至他们找到最佳答案上台发言几乎所有学生的学习兴趣和参与意识在整个活动过程中被调动起来了合作使学生们意识到一个团队就象美丽的拼图缺了谁都不完整使比较独立的高中生渐渐融入了集体一个集体的成长渐渐呈现 3.让学生提议增设欣赏活动 美术欣赏的知识包含量巨大覆盖领域广阔除了教材上的内容紧跟生活中有意义的美术欣赏题材也是学生学习获得知识源泉的宝库在每学期高中欣赏课中依据现代高中生极具个性和创造性的特征根据教材内容增设一些欣赏活动例如美术课程摄影作品赏析中国珍贵文物回归路12兽首创作和艺术价值中国知名美院之鲁迅美术学院等课寓教于乐教师在整个活动中始终是学生在主体地位教师所起到的是导演的角色在课堂上把注意力不仅放在教会学生些知识更重要的是放在学生怎样去获得知识获得发展 (二)抓好鼓励创造的第二课堂教学 美术课程是高中美术的组成部分之一对于提高学生的整体素质发展学生的审美能力培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用在欣赏课堂以外更重要鼓励学生在感受体验参与探索思考和合作等学习活动的基础上进一步体验美术学习的过程和方法鼓励创造的课外教学从而形成有益于个人和社会的情感态度和价值观 1.积极做好各项美术竞赛辅导工作 积极做好各项美术竞赛辅导工作辅导并组织学生广泛地参加各级各类美术比赛活动挖掘并发展他们的特长 2.积极做好美术高考生的辅导工作 多年来针对某些特长生我通过平时的培养鼓励他们参加艺术类高考积极做好辅导教学和应试工作很多学生由此进入了高一级的美术院校 (三)积极配合学校搞好设计与宣传、注重自身专业发展： 本学期开学以来很多方方面面宣传、策划的事情需要美术老师的协助比如学校橱窗设计配合德育处、学生会、文综教研组、级组各种宣传展板的设计等等工作比如学生会的学生干部介绍展板设计、运动会宣传标语设计、年级优秀学生介绍等等对于学校、级、组布置下来的每一项任务老师有事情需要帮忙我都以我最大的热情、最好的质量、尽心尽力把它完成 作为xx附中美术教师我更加注重自身专业发展美术教师不仅要把课上得好更要有过硬的专业基本功因此我非常注重个人的全面发