小学五年级下学期语文第18课《将相和》.ppt

完璧归赵渑池之会负荆请罪同心协力,廉颇,蔺相如,蔺相如想了一会儿，说“我愿意带着宝玉到秦国去。如果秦王真拿15座城来换，我就把宝玉交给他；如果他不肯交出15座城，我一定把宝玉送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。”,蔺相如想了一会儿，说“我愿意带着宝玉到秦国去。如果秦王真拿15座城来换，我就把宝玉交给他；如果他不肯交出15座城，我一定把宝玉送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。”,蔺相如看这种情形，知道秦王没有拿15座城来换宝玉的诚意，就上前一步说：“这块宝玉有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把宝玉交给了蔺相如。蔺相如捧着宝玉，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付15座城，所以把宝玉拿了回来。您要强逼我，我的脑袋和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，举起宝玉就要向柱子上撞。,蔺相如看这种情形，知道秦王没有拿15座城来换宝玉的诚意，就上前一步说：“这块宝玉有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把宝玉交给了蔺相如。蔺相如捧着宝玉，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付15座城，所以把宝玉拿了回来。您要强逼我，我的脑袋和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，举起宝玉就要向柱子上撞。,蔺相如一看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前说：“请您为赵王击缶。”秦王说什么也不肯。蔺相如说：“您跟我只有五步远，您不答应，我就跟您拼了！”,“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？大家都知道，秦国不敢进攻我们赵国，就因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果我们两个闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国就会趁机来打我们了。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益。”,“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？大家都知道，秦国不敢进攻我们赵国，就因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果我们两个闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国就会趁机来打我们了。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益。”,“这块宝玉有点儿小毛病，让我指给您看。”“我看您并不想交付15座城，所以把宝玉拿了回来。您要强逼我，我的脑袋和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！“宝玉已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把15座城交给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”,“您跟我只有五步远，您不答应，我就跟您拼了！”“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？大家都知道，秦国不敢进攻我们赵国，就因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果我们两个闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国就会趁机来打我们了。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益。”,“相如一奋其气，威信敌国；退而让颇，名重太山。其处智勇，可谓兼之矣！”,司马迁,廉颇看到蔺相如职位比自己高，很不服气。他对别人说:“我廉颇攻无不克，战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，非得给他难堪不可！”,蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？大家知道，秦国不敢进攻我们赵国，就因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果我们两个闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国就要乘机来打我们了。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益！”,“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？大家都知道，秦国不敢进攻我们赵国，就因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果我们两个闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国就会趁机来打我们了。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益。”,蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心想了想,在我国古代，人们认为身体发肤受之父母，不能有丝毫损伤。在人前裸露身体，是穷人的无奈之举和对犯人的惩罚。,“廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。”司马迁史记,资料袋：,和,评价训练：结合你课文中简要的批注，联系上下文组织自己的语言，给你喜欢的历史人物写一写评价，要言之有理，要言之有据，然后同桌交流。,作业布置：,用语言、动作等描写方法，以及通过角色的对比表现人物的特点，将负荆请罪编写成小剧本，然后以组为单位演一演。把这三个小故事中你感受最深的小故事，讲给你的家长听。,将相和,小学六年级语文,复习：,将相和里面的小故事：完璧归赵渑池之会负荆请罪,你觉得廉颇和蔺相如由和转向不和的原因是什么？课文中哪里开始写到了不和？,思考：,“我廉颇功无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不去！”,朗读,激起冲突：同学们，假如说廉颇整天这样生着闷气，整天想着怎样给蔺相如过不去，整天想着怎样寻机报复，后果会怎样？,读读全文，看看蔺相如是不是真的靠一张嘴，没什么能耐？,学习提示：学习任务：一边读一边感悟，哪些地方你看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。学习建议：老师建议大家先划出重点句子或重点词揣摩人物特点，并感情朗读，然后采用摆事实或讲道理的方法，来说服廉颇。友情提醒：你可以直接从蔺相如的语言、动作来体会蔺相如的特点；也可以从赵王和秦王的表现跟蔺相如作对比，从而体会蔺相如的特点。,指导朗读：,完璧归赵：群臣束手无策时，蔺相如想出两全之策智明知山有虎，偏向虎山行勇指出和氏璧有一瑕疵智（无中生有）要与和氏璧同归于尽勇（视死如归）举行隆重的典礼智（缓兵之计）派人将璧从小路先送走智渑池会见：逼秦王击缶智（为赵王、赵国赢得尊严）负荆请罪：避开廉颇以大局、国家利益为重,完璧归赵,返回复习,渑池之会,返回复习,负荆请罪,返回复习,将相和,同心协力,如果当时围观的百姓看到了这动人的一幕，他们会说些什么？这件事传到赵王或秦王的耳朵里，他们可能会说些什么？廉颇的属下或蔺相如的属下看到大将军廉颇负荆请罪，又有何感想？今天的你看到了这动人的一幕，回想起生活中和他人相处的点点滴滴，又想说什么？请你任意选择一个角色说一说。,想象说话：,（百姓）：我们赵国有这样两位宽宏大量，一心为国的大臣，真是我们的福气呀！看来，我们以后就可以安居乐业，过上幸福的日子了。（秦王）：真可惜，错过了一次好机会！本来我就可以坐收鱼翁之利了。廉颇和蔺相如竟然和好了，赵王真是如虎添翼呀，今后攻打赵国可谓难上加难啊！（赵王）：哈哈-我手下的将士竟有如此广阔的胸怀，只要有廉颇和蔺相如在，我们赵国怎不强盛？秦王，我们赵国不会再怕你了！来人那！快昭两位爱卿晋见，本王重重有赏！,举例：,看谁能回答出来：,一位功勋卓著，叱咤风云的老将军，他能够脱下战袍，露着脊背，赤着脚，背上荆条，跪在相府门前认错，这需要何等的胸襟和气魄啊！所以，有句俗语叫：宰相肚里能撑船，,将军背上能插荆。,你学了这一课，有什么收获吗？,我们做人要心胸宽阔，不能为了一点小事而斤斤计较。,我觉得我们应该向廉颇学习，平时我们犯了