初三物理第十四章压强与浮力.ppt

第十四章压强和浮力,2013届中考物理备考复习课件,1、压力与压强1）、压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。注：物体放在水平面上时，压力大小等于重力大小。即：F=G其它时候不一定等于物体重力。,一、压强,一、压强,1、压力与压强2）、压强(1)压强是用来反映压力作用效果的物理量。(2)概念:物体单位面积上受到的压力叫做压强(3)公式:P=F/SP:压强，单位：帕（Pa）F:压力，单位：牛顿(N)S:受力面积,单位：米2(m2),(4)、增大、减少压强的方法由压强公式P=F/S可以看出，压强的大小不仅与压力的大小有关，还与受力面积有关。在压力一定时，压强与受力面积成反比；在受力面积一定时，压强与压力成正比。,一、压强,1、液体压强的特点液体内部任何地方、任何方向都存在压强；压强随深度的增加而增大，在同一深度的各处各方向的压强相等。液体压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强也越大。,二、液体的压强,二、液体的压强,2、公式：P=gh注意：(1)液体内部压强是由于液体的重力产生的，要与外加压强相区别；(2)液体内部压强只与液体的密度和深度有关，而与容器的形状、大小以及液体的总重和体积无关；(3)公式中的深度是指某点到液面的竖直距离，而不是到容器底面的距离,二、液体的压强,3、连通器(1)概念:上端开口，下端连通的容器叫连通器。(2)特点：连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中的液面必在同一水平面上。,三、大气压强,1、概念由于空气受到重力的作用，空气对浸在它里面的物体要产生压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。2、大小1标准大气压=1.013105Pa=760mmHg,三、大气压强,3、特性大气压的值随着高度的升高而减小，在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa；天气的变化也会影响大气压，一般情况，晴天气压高于阴天冬天气压高于夏天。,三、大气压强,4、气压计用来测量大气压的仪器。有水银气压计、无液气压计(金属盒气压计)等5、大气压的测量,三、大气压强,5、大气压的应用：抽水机原理：利用大气压来工作,四、流体压强与流速的关系,在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。,五、浮力,1、概念：浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)对它向上的托力叫浮力。2、方向：总是竖直向上的。3、浮力产生的原因浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)对物体向上和向下的压力差，就是物体受到的浮力。F浮=F向上一F向下,五、浮力,4、阿基米德原理（1）内容：浸在液体里的物体受到液体对它竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。阿基米德原理也适应于气体。（2）公式：F浮=G排=液gV排,五、浮力,5、物体的浮沉条件浸没在液体里的物体受重力和浮力的作用，它的浮沉决定于浮力和重力的大小比较。当F浮G物时，物体上浮；当F浮G物时，物体下沉；当F浮=G物时，物体悬浮,五、浮力,6、浮力的应用：潜水艇：上浮和下沉靠改变自身重来实现气球和飞艇：上升和下降靠改变平均密度轮船：排水量密度计,五、浮力,浮力的计算：1、F浮=G排=液gV排2、F浮=G物3、F浮=GF示4、F浮=F向上一F向下,五、浮力,实验1探究影响浮力大小的因素猜想与假设：浮力的大小可能与物体浸没在液体中的深度有关；可能与物体的形状有关；可能与液体的密度有关；可能与物体排开的液体的体积有关；还可能与分析与结论：浮力大小与液体的密度和被物体排开的液体的体积有关；与物体浸没的深度及物体的形状等无关浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力，即F浮=G排。,中考真题赏析,例1、（2010年广东）如图141所示，金属块所受的浮力为_N，金属块的质量是_kg，金属块的体积是_m3。(g=10N/kg),图141,210-5,0.2,0.22,中考真题赏析,例2、（2010年湛江）先在溢水杯中装满水(水面与溢水口齐平)，水深为10cm，水的质量为5kg，再放入一块重3N的木块，溢出的水全部用小烧杯接住（如图142所示）。则水溢出后溢水杯底受到水的压强是_Pa，小烧杯中水的重力等于_N。(g取10Nkg),图142,1000,3,中考真题赏析,例3、（2010年烟台）在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图143所示的事例中，属于增大压强的是(),B,例4、（2009年广东）有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图144所示，由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度（选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强（选填“大”或“小”），这样，“气流偏导器”受到一个向（选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面。,中考真题赏析,下,小,大,图144,课堂互动,1、图145所示实例中，属于减小压强的是（）,图145,B,课堂互动,2、一试管中装有某种液体，在试管处于如图146的甲、乙、丙三位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受到的液体压强()A甲位置最大B.乙位置最大C丙位置最大D三个位置一样大,图146,A,课堂互动,3、下列现象中与大气压强无关的是(),D,课堂互动,4、据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车（如图148），运行速度可达380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些，为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近（）A气流速度更大、压强更小B气流速度更大、压强更大C气流速度更小、压强更大D气流速度更小、压强更小,A,课堂互动,5、某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上，但沉于乙液体中。利用这个信息可得（）A该材料的密度一定小于甲液体的密度B该材料的密度一定大于乙液体的密度C该材料的密度一定等于甲液体的密度D该材料的密度一定等于乙液体的密度,B,课堂互动,6、“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，其形象如图149所示。在点缀街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为1.0103kg，体积为2m3，与水平地面的接触面积为1m2(g=10N/kg)，则“海宝”的密度是_kg/m3；“海宝”对地面的压强是_Pa,图149,500,1104,课堂互动,图1410,7、如图1410，一开口的杯子，装上8cm高的水后，放在水平桌面上。已知杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2；杯子装上水后的总质量为0.6kg。则水对杯底的压力为N。杯子对桌面的压强为Pa。(g取10Nkg),8、登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区_得多（选填“大”或“小”），在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点_100（选填“高于”或“低于”）,4,1103,小,低于,课堂互动,9、弹簧测力计挂着一重为3N的物体A，物体A浸没并静止在水中，如图1411所示（1）图中弹簧测力计的示数是N，物体A所受浮力是N（2）如果测力计不拉着物体A，A在水中会（选填“下沉”、“上浮”、“悬浮”）。判断的依据是。,图1411,1.2N,1.8,下沉,浮力G,课堂互动,10、如图1412，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，可知吹气过程空气对纸片上表面的压力下表面的压力（选填“大于”、“等于”、“小于”），证明气体压强与流速的关系是,小于,气体速度越快的位置压强越小,课堂互动,11、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图1413所示。（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。,压痕的深浅程度,压力的作用效果与压力的大小有关,甲、丙,课堂互动,（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图14-14所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。,没有控制压力不变,课堂互动,12、如图1415所示是中国女子冰壶队参加2010年冬奥会时的一个情景。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为19Kg，与冰道接触的底面积约为0.02m2，冰壶的体积约为810-3m3。（g取10N/Kg）求：（1）冰壶的密度（2）冰壶对水平冰道的压强。,解、（1）密度为=m/v=19kg/810-3m3=2.375103kg/m3压力为F=G=mg=19kg10N/kg=190N压强为P=F/S=190N/0.02m2=9500Pa,13、如图1416所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h1=18m，五楼住户水龙头出水口高度h2=13m，四楼住户水龙头出水口高度h3=10m，水龙头出水口直径为2cm。求：（1）四楼住户水龙头出水口处，水的压强是多少？（2）四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？（g取10N/kg）,图1416,课堂互动,13、解：(1)p=g(h1-h3)=1103kg/m310N/kg(18m-10m)=8104Pa(2)S=r2=3.14(2/210-2m)2=3.1410-4m2F=PS=8104Pa3.1410-4m2=25.12N,课后巩固,1、下列事例中，利用大气压作用的是（）A小王将新鲜空气吸入肺里B医生用针筒把药水推入病人肌肉中C小李用图钉把地图钉在墙上D深水潜水员要穿特制的抗压潜水服,2、下列用具或设施中，不是利用连通器原理工作的是()A茶壶B钢笔C锅炉水位计D三峡水库大坝的船闸,A,B,课后巩固,3、如图1417所示，在一只不计重力和厚度的塑料袋中装入大半袋水，用弹簧测力计钩住并将其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面与容器中的水面相平。此过程中弹簧测力计的示数（）A逐渐减小到零B先减小