2019版七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第1框 男生女生教学课件 新人教版.ppt

第二课青春的心弦第一框男生女生,项目一他和她1.男生女生的性别特征有何差异?(1)到了青春期,男生女生在_方面的差异会更加明显。(2)在社会文化的影响下,男生女生在_、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。,生理,性格特征,2.我们应如何对待男生女生的性别特征?(1)男生女生的生理性别特征是_的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而_地接受。(2)在接受自己生理性别的同时,不要过于受_的影响。,与生俱来,欣然,性别刻板,印象,3.对性别角色的认识的意义和影响?(1)意义:可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造_,如何与异性相处。(2)影响:性别刻板印象可能在某种程度上影响我们_的发挥。,自我形象,自身潜能,项目二优势互补4.男生女生,为什么要相互欣赏?(1)男生女生拥有各自的_。(2)欣赏对方的优势,有助于我们不断_自己。,性别优势,完善,5.我们应如何对待男生女生的性别优势?(1)不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互_,让自己变得更加优秀。(2)男生女生应相互理解,相互帮助,_,共同进步。,取长补短,相互学习,【微拓展】男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒;女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅。,提示:诗句告诉我们青春期的男生女生在性别特征方面有着明显的差异。青春期的女生,比男孩子更富有幻想,语言的发展优于男生,情绪不稳定但心思细腻;青春期的男生,变得理性,动手能力比较强,智力发展活跃,情绪变化较快,有些叛逆,自尊心很强,比较好面子,自我调节能力强。,【微思考】在生活中有这样一种现象:有的男生说话细声细气,含蓄内向;有的女生装扮男性化,粗犷豪放对于上述现象,你是怎样看待的?,提示:对于男生女生性别差异的固有化,是性别刻板印象的表现,在某种程度上会影响我们自身潜能的发挥。因此,对于上述现象我们应该持包容、尊重的态度,欣赏对方的优势,取长补短,共同进步。,1.他和她,2016年12月7日,小小男子汉新书发布会在上海静安区闸北第三中心小学举行,这本书被誉为全国首本男生性别教材。有人认为,这本教材对性生理方面的知识有所涉及,对儿童的成长大有裨益,但也有人表示,该教材背后透露出大男子主义的倾向,使性别教育陷入男权刻板印象。,(1)从性别教育的角度,谈谈你如何看待小小男子汉的发行。(2)从男生或女生的角度,谈谈你眼中的男生女生。,点拨:(1)一方面,小小男子汉的发行有助于我们加深对性别角色的认识,帮助我们了解自己在生理、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面与异性的不同特点,帮助我们学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。另一方面,在性别教育中,我们应避免受到性别刻板印象的影响,固化对男生女生的评价,这可能在某种程度上影响青少年自身潜能的发挥。,(2)如:我眼中的男生有攻击性、喜欢数学和科学、雄心勃勃、富有竞争性、决策果断、富有冒险精神;我眼中的女生善于理解体谅他人、温文尔雅、心思细密、易哭、敏感、喜欢文艺。,2.优势互补,“今天,我要夸夸我们班的女生们!”2017年6月6日,在山东省聊城市茌平县实验小学举行的“中小学性别平等教育进课堂”观摩研讨活动中,来自六年级16班的几位男同学站上舞台,细数班里女同学的优点。据了解,这是山东省性别平等教育首次进入中小学。(1)夸夸身边的女生,这一活动设计有何意义?(2)在日常班级活动中,你打算怎样面对男生女生各自的性别优势?,点拨:(1)这一活动的设计,有利于引领学生发现拥有各自的性别优势,从而欣赏对方的优势,不断完善自己。,(2)要客观地认识自己和对方的优势,既不因自己某一方面的优势而自傲,也不因自己某一方面