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理科教师的竞聘报告 尊敬的各位领导： 我叫吕清华现任教务科干事我竞选的岗位是理科系 我93年7月毕业于东北师范大学地理系并获得理学学士学位同年7月到安广师范学校任教在从事地理教学的同时致力于教学研究论文“指导训练型”地理课堂教学模式初探获松原市优秀教育科研成果奖地理教学与 学生思维品质的训练获东北地区教育情报优秀科研成果奖除此之外我结合自己的教学实践撰写了数十篇教研论文多次获省、市级优秀论文奖其中有5篇论文发表在省级刊物上 我曾参加了省中师地理中心组软件展评会地球上的水循环获奖；同年设计的星空仪获省科技成果一等奖 98年被评为优秀“女教工”由于工作成绩突出99年、2000年被评为校级优秀 99年由于工作需要我到教务科任干事协助科长主抓理科教学管理及教师工作考核20xx年学校成立艺术高考班后我还任高考班地理课同时协助科长进行高考班教学管理工作在教学管理实践中使我逐渐成熟积累了一定的管理经验如果我能够受骋上岗我决心从以下几方面开展工作 一、更新教师教育观念提高教师创新能力 目前理科系教师中还有一些教师停留在传统的教学思想上只注意知识的传授不注重能力的培养比如说数学课中定理的讲授有些教师把知识直接交给学生然后学生去运用如果换一种方式通过让学生看一些辅助性材料引导、启发学生发现问题由学生总结得出结论再去应用效果会大不一样这样做不但开发了学生智力而且培养了学生探讨问题能力久而久之学生逐渐养成创造性思维习惯主动去发现问题掌握学习方法在课堂教学中教师应十分注重教育观念的更新 二、在抓常规教学管理的同时把教学研究当做教研组考评主要依据 具体有以下几种想法首先教师研究课要求到微格教室进行通过实地录像资料系里及时掌握各组研究状况其次开展集体备课活动可固定时间在每周五下午进行集体备课系里随时参与或抽查一方面可以提高教师教学研究水平另一方面可以使同学科教师、同一教学内容的教师互相学习第三青、老教师结对子双向选择老教师选择自己带的学生中青年教师也可选择带自己的老师这样迫使青老教师提高自身素质如果以后实行评聘分开可以与评聘制度挂钩 三、在加强教师专业学习同时鼓励教师学术研究 每学年要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文讲师发表一篇助讲在市级刊物上发表一篇并把有价值的论文编入理科论文集形成良好的学术氛围从而提高教师研究水平逐渐向学者型、专家型教师转化 四、加强现代化教学手段运用组织教师研究网上教学构建适应专科教学等多种教学模式尽快实现信息在教师、学生、媒体之间的多种双向传输逐步实现网上教学 五、提高学历层次鼓励教师继续学习 理科系专任及兼课教师共有35人从年龄结构来看35岁以下18人3540岁12人40岁以上5人从学历结构来看研究生1人本科学历32人专科2人从我校理科教师现状分析看理科系教师中中青年教师占85以上都有继续学习的能力但研究生不足0、03所以大力提倡教师提高学历层次势在必行 在开展以上工作的同时提高教师思想道德素质对于理科系教师来说更为重要因
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