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文档简介

六年级下册夜晚的实验导学案学习目标：、我能把准确、流利地读给我的合作伙伴听。2、我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本的4个生字以及新词。3、我能初步感知的主要内容，理清脉络。学习重点、我能把准确、流利地读给我的合作伙伴听。2、我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本的生字、新词。学习难点我能初步感知的主要内容，理清脉络。【学案引导，自主学习】一读文：放声读文，圈画生字词，我能读正确、通顺，并给以下画线生字注音。蝙蝠喉咙苍蝇障碍物薄膜油漆矿藏领域堵住揭开我想提醒大家注意字形的字有：_注意读音的字有：二读文：学会新词（不动笔墨不读书），边读边用喜欢的方式理解新词。三读文：以“提出问题研究问题解决问题”为线索，我能把文分为三段，归纳每段的意思，并概括文主要内容四读文，我能读正确、流利。【组内交流，合作提高】、与合作伙伴朗读文，相互指导。2、以小组为单位交流预习收获。3、选择本组学习精彩的内容预展：展一：字词学习展二：文朗读展三：内容感知【展示互动，评价激励】展示要求：、展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。2、展内容，讲解清晰，重点突出，内容补充。3、展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。4、展板书，字体端正，行款整齐，富于创新。【引导探究，拓展延伸】我能抓住自己喜欢的内容谈感受。（在书中作出批注。）【练习巩固，达标测评】完成两导两练高效学案3页初读点拨。夜晚的实验本周习惯养成：学会批注、大胆表达科目：语文主备教师：执教师：型：自学探究总时：第二时学习小主人：学习目标：、我能感受并学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神。2、我能联系文语言环境，懂得“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。3、我能正确、流利、有感情地朗读文。学习重点、我能感受并学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神。2、我能正确、流利、有感情地朗读文。学习难点了解文所表达的斯帕拉捷思考过程的方法，学习科学家精神。【学案引导，自主学习】、大声读文第1自然段，思考：“夜晚的实验”是谁做的？他做这个实验的原因是什么？2、默读文第26自然段，根据表格的要求边读边在书上做标记，再尝试着填表。实验过程实验设想实验结果实验反思第一次第二次第三次第四次3、轻声读文，思考：斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？（批注在书上）4、斯帕拉捷的实验为后来的研究者打开了一扇门，思考：人们都有了哪些收获？（批注在书上）、第66页后第2题。（说说下面句子中引号的用法）【组内交流，合作提高】、与合作伙伴有感情诵读文。2、以小组为单位交流学习收获。3、选择本组学习精彩的内容预展。【展示互动，评价激励】【引导探究，拓展延伸】学习了斯
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