八年级物理下册8.3摩擦力课件新版苏科版.ppt_第1页
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文档简介

8.3摩擦力,复习回顾,1、我们已学习了哪两个力：。2、弹力的是由于物体发生而产生的力，其大小与物体的有关;重力是物体由于而受到的力，其大小与物体的质量成，方向是。3、研究某一个力时，一般要从、三个要素入手。,弹力,重力,大小,方向,作用点,弹性形变,形变程度,地球吸引,正比,竖直向下,新课引入,做一做,1、手紧压在桌面上向前推动，你感受到了什么？,3、你能不能举一些生活中滑动摩擦力的例子？,2、画一画书本上的关键词,一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这个力叫作滑动摩擦力,产生条件：,1、相互接触,3、要有相对运动,2、挤压,滑动摩擦力,v,f,探究影响滑动摩擦力大小的因素,做一做,1、用手压桌面向前推；重压桌面向前推,2、用干燥的手用相同的力压桌面向前推；用湿润的手用相同的力压桌面向前推；,猜想,影响滑动摩擦力大小的因素：接触面压力大小；接触面粗糙程度,探究影响滑动摩擦力大小的因素,设计实验,1、如何改变压力大小？2、如何改变接触面粗糙程度？3、怎样测量滑动摩擦力的大小？4、实验中运用了什么思想？,步骤一:验证摩擦力的大小可能跟压力的大小有关,v1,v1,木板,木板,进行实验,探究影响滑动摩擦力大小的因素,步骤二:验证摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度有关,进行实验,探究影响滑动摩擦力大小的因素,木板,毛巾,v1,v1,探究影响滑动摩擦力大小的因素,分析数据,结论,接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越大,二、其他两种摩擦力,做一做,v1,v1,将同一辆小车按照如图所示方式在木板上拉动，读出两次弹簧测力计示数,（1）滚动摩擦力：滚动阻碍,在相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多,二、其他两种摩擦力,想一想,推不动木箱，木箱与地面间存在摩擦力吗？,物体有相对运动趋势时，在接触面阻碍物体相对运动趋势的力叫做静摩擦力。,产生条件：接触、挤压静止、有运动的趋势,三、增大或者减小摩擦力的方法,阅读书本P55并思考减小有害摩擦力的方法？,将滑动变为滚动、与支持面脱离（磁悬浮）、,减少接触面间压力、减少接触面粗糙程度,三、增大或者减小摩擦力的方法,思考,生活中既有有益摩擦力，又有有害摩擦力，以自行车为例，可以采取哪些措施增大有益摩擦、减少有害摩擦？,实验：探究木块与铁块哪个下表面更粗糙？,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。写出实验的步骤、可能现象和结论。,关键,叠放,拉下面,水平拉动,水平桌面,匀速直线运动,F1,F2,步骤：,1、将铁块放在水平桌面上，木块叠放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块做匀速直线运动，记下测力计的示数F1。,2、将木块放在水平桌面上，铁块
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