集体荣誉感主题班会.ppt

,集体荣誉感,主题班会,马克思“只有在集体中，个性才能获得全面发展其才能的手段”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。心理学家勒温：一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班级集体是学生个性所处环境，情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。教育家马卡连柯：每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。,什么是班集体荣誉感？,集体荣誉感是集体凝聚力的来源我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们肯定的是没有集体荣誉感会导致集体走向分甭离散.所以集体荣誉感既是集体所必须的，又是集体发展的促动力.,集体有了荣誉，个人也自然就有荣誉。谈到小集体和大集体，还应搞清楚一个问题，那就是如果一个人眼中只能见到小集体，那么论是论非时，就会以自己的小集体的是非而为是非，而不管公理是非，看问题自不准确，这个人也不会有什么大出息。所以，少年时就应该培养集体思维的能力，培养较强的集体荣誉感，这对成年后能功有所成，能够起很大的作用,集体荣誉感是团队建设中，事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，我们同学就会热爱这个集体并发挥主动性和创造性，每个人都会表现出主人翁的一种强烈的责任感，会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，记者会做到心往一处想、劲往一处使，形成一股合力，从而使我们机动部更具有凝聚力和竞争力。,集体荣誉感的培养，应从以下几方面着手：,一、增强主人翁意识二、集体活动不可少三、建立自我管理制度四、融入班集体,融入班集体,怎样才是良好的班集体?,班集体是我们成长的家园,集体是指许多人合起来的有组织的整体,梭子鱼、虾和天鹅,一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有移动。这并不是因为小车重得动不了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。,说一说刚才的寓意给了你什么启示？,凝聚力,千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。-淮南子.兵略训,“流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起巍峨的大厦。”,你是如何理解这句话的？,?,凝聚力,增强班集体的,1、增强班集体的凝聚力,思考,班集体的凝聚力表现是什么呢？,凝聚力是指一个集体能吸引住其成员的所有力量。,什么是班集体的凝聚力？,怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？,团结,奉献,小组讨论：我们这个班集体存在什么问题？,尽快融入班集体的办法：.增强班集体的凝聚力.自觉维护集体的荣誉.让个性在集体中张扬,学海拾贝,.班级可以使我们（）获得知识陶冶情操培养性格拓展视野增长能力.许多人合起来的有组织的整体被称为（）.集体.团体.社团.群体,C,.下列属于良好班级对学生成长的积极影响是（）有助于形成集体主义精神.有助于形成义务感，责任感，主动精神有助于形成良好的组织纪律性有助于培养奋发向上的情操有助于领导才能的发掘,.一个有凝聚力的班集体的形成，依靠（）部分成员的团结与奉献全体成员的团结友爱，互相帮助大部分成员的互相激励，积极向上全体成员的互相激励，积极向上.,.下列说法错误的是（）.集体的荣誉会给人带来自豪感，归属感，形成向心力，亲和力.集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家自觉维护.个人行为如果危害小，不会损害集体的利益班集体荣誉感是个人与集体，小集体与大集体之间的关系在同学们头脑中的反映,7、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这句话说