2019-2020学年高二生物上学期期中试题文 (III).doc

2019-2020学年高二生物上学期期中试题文 (III)一、选择题部分：（30题，每小题只有一个正确答案，每题2分，共60分）1人体的体液是指（ ）A细胞外液和消化液 B细胞内液和血液C细胞内液和细胞外液 D血浆、组织液、淋巴2下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是（ ）A细胞外液 B细胞内液C血浆、组织液、淋巴 D内环境3下图表示内环境成分间的关系,正确的是()4毛细血管壁由一层细胞构成，其存在的内环境是( )A细胞外液和血浆 B血浆和组织液C组织液和淋巴 D细胞外液和组织液5下列有关稳态的叙述中，正确的是（ ）A 稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的 B稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的 D在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内6当内环境的稳态遭到破坏是，必将引起（ ）A酶促反应速率的加快 B渗透压下降C细胞代谢紊乱 D糖尿病7关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）A神经体液免疫调节 B体液调节C神经体液调节 D神经调节 8兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是( )A神经递质 BCO2 CNa+ DO29下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（ ）A突触前膜与后膜之间有间隙B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D突触前后两个神经元的兴奋是同步的10反射活动的结构基础是( )A感受器 B反射弧 C效应器 D神经中枢11在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向），其中正确的是( )12 女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢位于( )A脊髓B小脑C脑干D下丘脑13正常情况下,人体进食后血液内()A胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加 B胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少C胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少 D胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加14下列哪项不是激素调节得特点 ()A只运输给靶器官、靶细胞 B通过体液运输C只作用于靶器官、靶细胞 D微量、高效15寒冷作用于机体时,与体温调节无关的激素是()A促甲状腺激素 B肾上腺素 C胰岛素 D甲状腺激素16动物生命活动的调节有神经调节和体液调节两种基本形式。两者的关系是()A前者为主,前者控制后者,后者影响前者B前者为主,前者控制后者,后者不影响前者C后者为主,后者控制前者,前者影响后者D后者为主,后者控制前者,前者不影响后者17下列不属于免疫器官的是()A胸腺 B脾 C骨髓 D垂体18人体产生抗体的细胞是()A吞噬细胞 BT细胞 C靶细胞 D浆细胞19在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（ ）A特异性免疫，抗原 B特异性免疫，抗体C非特异性免疫，抗体 D非特异性免疫，抗原20胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是( )A尖端、尖端、尖端 B尖端、尖端、尖端下面的部分C尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D尖端、尖端下面部分、尖端21 茎产生向光性的原因在于生长素( )A向光侧分布得多B背光侧分布得多C在茎中分布均匀D在茎的顶端产生22下列不属于生长素及其类似物在生产实践中的应用的是( )A促进根的生长 B促进扦插枝条生根C促进果实发育 D促进果实成熟23扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（ ）A迅速生长 B进行光合作用 C产生生长素 D储存较多的有机物24在农业生产上，2,4D可用于麦田除草，其原理是（ ）A高浓度时促进杂草衰老 B高浓度时抑制杂草生长C低浓度时促进杂草衰老 D高浓度时促进小麦生长25下列关于植物激素的说法不正确的是（ ）A植物激素是一类化学物质 B植物激素在植物体内含量很少 C植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 D植物激素促进植物生长26下列哪项不是生长素的生理作用特点是（ ）A只在低浓度时起作用 B既能促进生长，也能抑制生长 C既能疏花蔬果，也能防止落花落果 D既能促进发芽，也能抑制发芽27园林工人为使灌木围城的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是（ ）A抑制侧芽生长 B抑制其开花结果 C抑制相光性 D促进侧芽生长28种群最基本的数量特征是（ ）A出生率和死亡率 B迁入率和迁出率C年龄组成和性别比例 D种群密度29大豆的根部有根瘤菌，大豆供给根瘤菌有机养料，根瘤菌则将空气中的氮转变为含氮的养料，供大豆利用。这种现象属于群落种间关系中的（ ）A竞争 B捕食 C寄生 D互利共生30如图为某种生物种群数量变化曲线，相关叙述错误的是（ ）A该种群的数量呈“S”型增长B该种群的K值大约为400个C大约5天后该种群的出生率大于死亡率D该种群数量变化曲线图属于数学模型二、非选择题部分（每空2分，共40分，将答案写到相应的答题卡上）31下图为人体细胞与内环境的物质交换示意图，请据图回答下列问题：（1）图中的2是 ，3是 ，4是 。它们共同组成 。（2）图中1的直接内环境是 ；（3）毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是 （填标号）。32.根据所学的神经调节和体液调节知识，回答下列问题：（1）未受刺激时，神经纤维细胞膜两侧的电位表现为 。（2）体温调节中枢在 ，与水盐调节有关的激素是 。（3）在甲状腺激素分泌的分级调节过程中，下丘脑分泌 激素，该激素能作用于 ，使之分泌 激素，此激素作用于 ，使其分泌甲状腺激素。（4）体液调节的主要方式是 调节。33.根据所学的免疫调节知识，回答下列问题：（1）人体有三道防线抵御病原体的攻击，其中皮肤、黏膜是保卫人体的第_道防线；主要由免疫器官和免疫细胞组成的是人体的第三道防线，属于_(非特异性、特异性)免疫。（2）参与特异性免疫的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞，其中受抗原刺激的B细胞主要靠产生_ _(抗体、淋巴因子)“作战”，这种方式称为_ _(体液免疫、细胞免疫)；受抗原刺激的T细胞主要靠直接接触并裂解_ _（浆、靶）细胞“作战”，这种方式称为_ _(体液免疫、细胞免疫)。（3）艾滋病(AIDS)是人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，HIV侵入人体后主要破坏_淋巴细胞，逐渐使人体免疫系统瘫痪，功能瓦解。34下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解这句话，回答下列问题：抑制 C生长素浓度促进ABD （1）曲线 段可促进植物生长，则该范围的生长素浓度为 （高、低）浓度。曲线 段可抑制植物生长，则该范围的生长素浓度为 （高、低）浓度。（2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度_ （大于、小于或等于）顶芽。xx下期高二期中考试生物答案（文）题序123456789101112131415答案CBCBDCAADBCBBAC题序161718192021222324252627282930答案ADDABBDCBDADDDC一、选择题（30题，每题2分，共60分）二、非选择题(40分，将答案写在对应的题号，不得超出答题框。)31. （1）2血浆 3组