八年级物理全册 第六章 第二节 怎样描述力课件 （新版）沪科版.ppt

第二节怎样描述力,第六章熟悉而陌生的力,在看电视上的斯洛克比赛时，我们经常看到选手用球杆击打出不同的路线，还有变幻莫测的旋转球和神奇的跳球，非常具有观赏性，同学们知道为什么小小的一颗球会因选手娴熟的技巧呈现出各种各样的运动状态吗?,导入新课,1.力的作用效果是什么？,力可以改变物体的形状力可以改变物体的运动状态,力的作用效果不同的表现,形状改变不同,运动状态改变不同(快慢和方向的改变不同）,复习引入,2.力的作用效果不同表现在哪里？,3.力的作用效果影响因素是什么？,导入新课,学习目标1.了解力的三要素（重点）2.知道力的单位，对1N，10N等有具体的认识3.能用示意图描述力（重点）,导入新课,进行猜想：,设计并进行实验：请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验,研究影响力的作用效果的因素有哪些?,提出问题：影响力的作用效果的因素有哪些？,力的大小、方向、作用点,讲授新课,力的大小能够影响力的作用效果。,比如：大人和小孩提水，拉弹簧，坐沙发。,讲授新课,力的方向能够影响它的作用效果。,比如：拧茶杯，关门与开门，拧螺丝,讲授新课,推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开。,用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。,力的作用点也能够影响它的作用效果。,比如：使用扳手，推木箱，推字典，洒水壶,讲授新课,力的三要素,力的大小,力的方向,力的作用点,影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们称为力的三要素。,小结,讲授新课,1kg物体重约为10N。,10N,50N,500N,10000N,托起两个鸡蛋用的力约为1N。,力用符号N表示，单位是牛顿，简称牛。,讲授新课,牛顿,牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。,讲授新课,问题：,1.需要把力的三要素全部描述出来。2.在物理学中常采用画图的方法。,怎样完整的描述一个力？,讲授新课,起点表示力的作用点,沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向,标出力的符号（大小和单位）,讲授新课,确定受力物体，力的作用点和方向,沿力的方向画一条线段,用箭头表示力的方向,标上力的大小,F=80N,作图步骤,讲授新课,用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来。,1.用100N的力提水桶,4.用300N的力向右上方拉小车,3.用150N的力按图钉,2.用200N的力向右推小车,F=100N,F=200N,F=150N,F=300N,讲授新课,例1：画出下列力的示意图,例2：如图所示，一小球用细绳系着，紧靠竖直墙壁，且处于静止状态，请你画出小球受到绳子的拉力和墙壁对小球的作用力的示意图。,F支,F拉,注意：当一个物体受到几个力的作用线相交于一点时，这些力的作用点可以画在同一处，即该交点处。,讲授新课,1.放在水平地面上的物体，受到拉力F的作用，F的大小为15N，F的方向与水平方向成30角，且斜向右上方。图中的各种表示方法中正确的是(),D,练一练,讲授新课,2.放在水平桌面上的正方形物体受到桌面的支持力为3N，还受到手对它的一个向下的压力为1N，试画出图中这两个力的示意图。,F支=3N,F压=1N,讲授新课,力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段并标出力的作用点，表示物体在这个方向上受到的力。力的表示：(1)力的作用点画在受力物体上。(2)箭头表示力的方向。(3)箭头末端标注力的大小（符号)。,小结,讲授新课,怎样描述力,力的三要素,力的单位,力的示意图,力的大小,力的方向,力的作用点,单位：牛顿符号：N,托起两个鸡蛋的力约为1N,作图步骤,课堂小结,图1,1、如图1所示，用扳手拧螺母时,若用同样大的力在A点或B点拧，在_点更容易拧一些，这表明力的作用效果与力的_有关。,B,作用点,随堂练习,3、用150N的力竖直向上提起一桶水，在图3上画出力的示意图。,图3,2、用50N的力水平向左拉小车，在图2上画出拉力的示意图。,图2,F=50N,F=150N,随堂练习,4、如图所示，将一根薄钢条下端固定，分别用不同的力去推它，F1=F3=F4F2，使之发生如图所示的形变，现分别用（b）、（c）