十佳小学生申报事迹材料.doc

十佳小学生申报事迹材料 xx，xx年12月4日生于xx之滨。湘水养育，他的眼中总是闪着灵性和慧黠，而谈吐中，他于不意间不断散发出自信与从容。 他是一名优秀的学生，品学兼优、乐观向上、团结友善、勤于实践、乐于奉献、全面发展、学有所长。作为班干部，他是老师的得力助手，总能出色地完成老师布置的工作；对待同学，他乐于伸出援助的小手，用心奉献；在家里，他也经常帮爷爷奶奶做一些力所能及的家务事；与邻居相处，他彬彬有礼，与人为善。他每天都是老师的“课堂之星”，每学期都被评为“三好学生”。他曾获校奥数比赛二等奖，校朗读比赛二等奖，期末考试也屡屡夺魁。不仅如此，他还积极参加主持人大赛、象棋围棋大赛等校内外各项活动。在各科老师的口中，总能听到：“xx，是个好孩子”。 奖项是耀眼的星星，学习生活中那些平凡浪花更是优秀的体现。 一、自立自强成绩优秀 xx的父母均在深圳工作，他是真正意义上的“留守儿童”。尽管从小寄居亲威家，父母陪伴成长的时间比较有限，但这样的生活经历却使他比同龄的孩子更独立。没有人监督他读书，没有人辅导他功课，他就养成了自觉学习的好习惯。他担任了班级学习委员和数学课代表，他一直希望，在当好老师的小帮手，争当学习的领头羊的同时，能带领全班同学的学业不断向上提升。 二、中华文化全面发展。 xx热爱中华武术，“金钩大联拳”七十二招“招招逼人”，象棋、围棋、羽毛球也是他业余生活的乐趣。他热爱阅读，不仅看、，也读、；他不但可以娓娓道出三十六计，而且能绘声绘色地讲述有关三十六计经典故事；他读、，不仅熟知来龙去脉，也能辨认主要人物的性格。广泛阅读使他受益匪浅，动笔写作的能力也愈发出类拔萃，他的作品经常成为范文，并有数篇发表在校刊上。 三、民族自豪集体至上 从韶山毛泽东铜像，到宁乡xx铜像，到深圳莲花山邓小平铜像，xx都会自觉的立正敬礼举手高唱。奥运期间，每当看到一面面五星红旗冉冉升起，他会在电视机前高唱国歌。暑假去北京天安门观看升旗仪式更是他最大的心愿。当得知188班在体操比赛中荣获一等奖时，他兴奋得手舞足蹈，因为他热爱这个温暖的集体，集体的荣誉在他心中是至高无上的。 四、热爱自然常怀感恩 xx爬到xx顶峰，会高呼“xx万岁”，因为他喜欢xx的雄伟，他多次爬xx，会默看xx下的湘水，因为他喜欢xx的灵秀。乡下池塘的荷花，不听话的小黑狗，都会出现在他的日记中。爸爸妈妈没有陪着他长大，但是他所有的学习生活状况都会打电话告诉他们，因为他知道爸妈爱他，他也爱爸妈。他爱老师也爱同学，常听他说：要别人爱你，你首先要爱别人！因为这样，他有着许多朋友，在一起学习，在一起玩耍，当别人遇到困难时，也是尽最大努力帮助别人。记得孩子写过的一片文章我的好朋友，就讲述了孩子与同学一起生活的趣事。 xx这个从小自立自强品学兼优的充满阳光的小男孩，一定会像一只小雏鹰一样，越飞越高，越飞越远。 附老师评语：xx，二年级188班学生。活泼、开朗而乐于助人，尊敬老师，团结同学，担任班级学习委员，是老师的得力小助手和同学心目中值得信赖的好朋友。他学习成绩优异，每期被评为校“三好学生“；而每天都是老师的“课堂之星”。多次荣获“学习小明星”、“学习小标兵”光荣称号。他兴趣广泛，喜欢读书、下棋、写作，业余时间学习英语、奥数。参加校奥数比赛获得二等奖，参加校朗读比赛获得二等奖，参加校数学竞赛获得三等奖，而且总能在期末考试成绩中获