（天津专用）2019高考英语二轮增分策略 专题一 语法知识 第7讲 定语从句课件.ppt

第7讲定语从句,专题一语法知识,真题诊断,考点突破,专项训练,内容索引,真题诊断,1.Self-drivingisanarea_Chinaandtherestoftheworldareonthesamestartingline.(2018江苏，23)A.thatB.whereC.whichD.when,解析,解析句意为：自动驾驶是一个中国和世界上其他国家处在同一起跑线的领域。分析句子结构可知，area作定语从句的先行词，从句中缺少地点状语，要用where引导。that和which为关系代词，在定语从句中作主语、宾语或表语；when是关系副词，在定语从句中作时间状语。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,2.Sheandherfamilybicycletowork，_helpsthemkeepfit.(2018北京，5)A.whichB.whoC.asD.that,解析,解析此处应该选A项，which引导非限制性定语从句，指代逗号前面整个主句的内容(她和家人骑自行车上班这件事)，which在从句中作主语。用who引导定语从句时，先行词应该指人；as引导非限制性定语从句时，常位于句首且结构相对固定；that不能引导非限制性定语从句。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,3.Kate，_sisterIsharedaroomwithwhenwewereatcollege，hasgonetoworkinAustralia.(2018天津，2)A.whomB.thatC.whoseD.her,解析,解析句意为：凯特，在大学时我与她的姐姐同住一个房间，已经去澳大利亚工作了。Kate与sister是所属关系，应用whose引导定语从句。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,4.In1963theUNsetuptheWorldFoodProgramme，oneof_purposesistorelieveworldwidestarvation.(2017江苏，28)A.whichB.itsC.whoseD.whom,解析,解析句意为：联合国在1963年成立了世界粮食计划署，该组织的一个宗旨是减轻世界范围内的饥饿程度。本空需要关系代词引导非限制性定语从句，先行词theWorldFoodProgramme与purposes之间为所属关系，故用whose作purpose的定语，因此选C项。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,5.Thelittleproblems_wemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.(2017北京，31)A.thatB.asC.whereD.when,解析,解析句意为：我们在日常生活中遇到的小问题有可能是伟大发明的灵感。分析句子结构可知，空格处引导定语从句，先行词是thelittleproblems，且从句中缺少宾语，故用that。as引导定语从句时，多用于thesame.as.，such.as.等结构中；where，when引导定语从句时，在从句中分别充当地点和时间状语。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,6.Myeldestson，_worktakeshimallovertheworld，isinNewYorkatthemoment.(2017天津，9)A.thatB.whoseC.hisD.who,解析,解析句意为：我的长子现在在纽约，他的工作让他全世界到处跑。分析句子结构可知，此处缺少非限制性定语从句的引导词，且与其后的名词有所属关系，故应用whose。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,7.Manyyoungpeople，most_werewell-educated，headedforremoteregionstochasetheirdreams.(2016江苏，23)A.ofwhichB.ofthemC.ofwhomD.ofthose,解析,解析句意为：很多年轻人前往偏远地区去追逐梦想，他们中的大多数人都受过良好的教育。分析句子结构可知，此处为定语从句，先行词为manyyoungpeople，作介词of的宾语，故要用whom。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,8.Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears，noneof_hasbeenproved.(2016浙江，11)A.whomB.whichC.whatD.that,解析,解析句意为：科学家们已经提出许多关于人类为什么哭泣时流泪的理论，其中没有一个得到证实。分析句子成分可知，逗号后是“代词ofwhich/whom”引导的非限制性定语从句，先行词是manytheories，指物，故应用which。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,诊断报告,解题方法三法定关系词1.先行词还原法如果认为是定语从句，大家可以把前面的名词直接还原到从句中，如果此句意思通顺，并且句子结构正确，则为定语从句。,2.四看法正确选择引导定语从句的关系词是学习定语从句的难点，大家可以在找出主句后使用“四看法”来正确解答试题：一看指人还是物；二看介词在何处；三看句中作何用；四看是否属特殊，这样就能准确判断关系词在定语从句中充当什么成分，如作主语、宾语、表语，需选择关系代词who，whom，that，which；如作定语，需选择whose，ofwhich或ofwhom；如作状语，需选择关系副词when，why，where。,3.还原法定介词“介词关系词”考查的重点在于“用不用介词”和“用什么介词”。因此在答题时考生必须注意解题思路。考生可采用“先行词还原法”将先行词还原到从句中来确定正确的介词，具体做法是：(1)把先行词放在从句中，根据句子的意思来判断用不用介词和用什么介词。(2)注意从句中动词、形容词、名词与介词的固定搭配。,考点突破,考点1关系代词引导的定语从句,Ilivenextdoortoacouple_childrenoftenmakealotofnoise.A.whoseB.whyC.whereD.which,解析,解析句意为：我住在一对夫妇的隔壁，他们的孩子经常弄出很大的噪音。先行词为couple，由句意可知children与couple之间为所属关系，故用关系代词whose。,答案,考点归纳,1.who和whom指人，who在定语从句中作主语；whom在定语从句中作宾语，在限制性定语从句中可省略。在口语中可用who代替whom。2.whose指人或物，在定语从句中作定语，指物时常可用ofwhich取代。,考点2关系副词引导的定语从句,1.Thebossofthepanyistryingtocreateaneasyatmosphere_hisemployeesenjoytheirwork.A.whereB.whichC.whenD.who,解析,解析句意为：该公司的老板正在努力营造一种轻松的氛围，这样他的员工就可以在这种氛围中享受工作的乐趣。分析句子结构可知，空格处引导定语从句，先行词为aneasyatmosphere，且从句中缺少地点状语，故要用where。,答案,2.Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek，_theweathermaybebetter.A.thatB.whereC.whichD.when,解析,解析句意为：我们将把去公园的野餐推迟到下周，那时天气可能更好。分析句子成分可知定语从句中缺少时间状语，故用when引导。,答案,考点归纳,1.关系副词when，where，why的先行词是表示时间、地点或原因(一般为reason)的名词，在从句中作状语。有时可用“介词which”结构替换。(1)Thebookhashelpedmegreatlyinmydailymunication，especiallyatworkwhereagoodimpressionisamust.在日常交流中这本书对我帮助很大，尤其是在需要有良好印象的工作之中。,(2)Ididntbeeaseriousclimberuntilthefifthgrade，whenIwentuptorescueakitethatwasstuckinthebranchesofatree.直到五年级我才成为一个热衷攀爬的人，在那时我登高去拿下一个卡在树枝上的风筝。2.当先行词在定语从句中作主语或宾语时，即使是表示时间、地点和原因的词仍用which/that。3.当先行词为一些表示抽象地点的名词，如：point，situation，case，stage等，如果引导词在从句中作状语，常用关系副词where引导定语从句；如果不作状语，则用关系代词that/which。,考点3“介词关系代词”引导的定语从句,Hewrotemanychildrensbooks，nearlyhalfof_werepublishedinthe1990s.A.whomB.whichC.themD.that,解析,解析句意为：他写了许多儿童读物，几乎有一半的书是在二十世纪九十年代出版的。逗号之后是一个修饰childrensbooks的非限制性定语从句，which指代childrensbooks。,答案,考点归纳,1.若介词放在关系代词之前，关系代词指人时常用whom，指物时常用which。另外，whose也可以放在介词后，即“介词whose名词”结构。(1)IwishtothankProfessorSmith，withoutwhosehelpIwouldneverhavegotthisfar.我希望感谢史密斯教授，没有他的帮助，我永远不会走这么远。(2)Wearelookingforthepersontowhomthebookbelongs.我们正在寻找这本书的主人。,2.“介词关系词”结构中介词的选用(1)一般来说，确定关系代词前的介词，可以从以下三方面入手：先行词的意义；从句中的动词或形容词与先行词的固定搭配；句子的意思。(2)表示“整体和部分关系”，介词常用of。常见结构：在some，any，few，little，none，all，both，neither，many，most，each等代词或数词的前、后可以用ofwhich/whom。the比较级或最高级前、后用ofwhich/whom等。(3)有时“介词where”可以引导定语从句，此时要和“介词which”引导的定语从句从意思上加以区别。,考点4非限制性定语从句,Thenumberofsmokers，_isreported，hasdroppedby17percentinjustoneyear.A.itB.whichC.whatD.as,解析,解析句意为：据报道，吸烟者的数量在一年内下降了17%。as引导非限制性定语从句，意为“正如”，符合句意，故选D项。,答案,考点归纳,关系代词as与which引导的非限制性定语从句，其先行词都可以是整个主句，指代主句的整个意思。但as和which具有不同的词义、句法和用法。1.as意为“正如，像”。as引导的定语从句可以置于句首、句中或句尾。(1)ThefamousmagicianLiuQian，asweallknow，isfromTaiwan.众所周知，著名魔术师刘谦来自台湾。(2)Asisoftenthecase，girlslikedollswhileboyslikeguns.女孩喜欢玩具娃娃而男孩喜欢枪，这是常见的情况。,2.which引导的定语从句在意义上近乎并列关系时，可以用andthis，andthat代替，常译为“这一点，这件事”等。它只能位于主句的后面。(1)Hechangedhismindagain，which(andthis/that)madeusallangry.他又改变了主意，这使我们大家都生气了。(2)Shetoreupmyphotos，which(andthat)upsetme.她撕碎了我的照片，这使我很不安。,3.as有以下常见的“固定表达”：asweallknow众所周知；asIcanremember正如我所记得的；asoftenhappens正如经常发生的那样；asweexpect正如我们预料的那样；asyousee正如你所见；aswasexpected正如预料的那样；ascanbeseen看得出来；asmaybeimagined正如可以想象的那样；ashasbeensaidabove如上所述；asweallcansee正如我们都能看到的那样；asisoftenthecase情况常常如此；aseverybodycando正如人人都能做到的那样。,专项训练,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,1.Finally，wedidntreachanagreement.SomeagreedonthepointwhileIwasoneofopposedit.(2018南开区三模)A.thosewhoB.thoseC.whoD.that,解析,解析句意为：最后，我们没有达成一致。一些人同意这个观点而我是反对者中的一员。此处考查定语从句，需要有先行词，those，指“那些人”，定语从句缺少主语，用that或who，先行词为those时往往使用who，故答案为thosewho。,答案,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,2.WeChathasgreatlychangedthewaypeopleusemobilephones.(2018南开区三模)A./B.whichC.whyD.where,解析,解析此处考查定语从句，先行词是theway，定语从句中缺少方式状语，用that或inwhich引导定语从句，也可以省略关系词。,答案,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,3.Wearetoholdthesportsmeetingnextweekend，theairqualitybeesbetter.(2018天津部分区县一模)A.whichB.whenC.whereD.while,解析,解析句意为：我们将在下周末举行运动会，届时空气质量会变好。分析句子可知本句是一个非限制性定语从句，先行词是nextweekend，在定语从句中作状语，所以用when来引导。which作主语或者宾语；where作地点状语；while不能引导定语从句。,答案,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,4.2018isthethirdyearofChinas13thFive-YearPlan，ecologicalcivilizationisanimportantpart.A.ofwhichB.inwhichC.forwhichD.onwhich,解析,解析句意为：2018年是中国的第十三个五年计划的第三年，生态文明是其重要组成部分。此处用ofwhich来引导非限制性定语从句，表示所属关系。,答案,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,5.Cheerup！Everyonemayhaveperiodsintheirliveseverythingseemstough.(2018天津十二区县二模)A.whichB.thatC.whereD.when,解析,解析定语从句wheneverythingseemstough修饰先行词periods，本定语从句很完整，且先行词表示时间，所以使用关系副词when。句意为：振作起来！每个人在人生中都会有什么都不顺利的时期的。,答案,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,6.Isthisthereasonatthemeetingforhiscarelessnessinhiswork？(2017河西区二模)A.heexplainedB.whatheexplainedC.howheexplainedD.whyheexplained,解析,解析句意为：这就是他在会议上解释的他工作粗心的原因吗？先行词reason在定语从句中作explained的宾语，故选A。本题易受思维定式的影响而错选D项。,答案,1,3,4,5,6,7,8,9,10,2,7.TheywillflytoChicago，theyplantostayinfortwoorthreedays.(2017天津十二区县一模)A.whereB.thereC.whichD.when,解析,解析根据句子结构可知，theyplantostayinfortwoorthreedays是一个非限制性定语从句，句中stayin后面缺一个宾语，所以用which或者that代指前面的Chicago，但是非限制性定语从句的引导词不能用that，故选C