2018-2019学年高中历史 课时分层作业2 中国古代的土地制度 岳麓版必修2.doc

课时分层作业(二)中国古代的土地制度(建议用时：45分钟)学业达标练1诗经中有“普天之下，莫非王土”的语句，这反映出当时实行的主要土地制度是()A井田制B均田制C氏族公社所有制D农民土地所有制A由材料中的“莫非王土”和诗经可知反映的是周朝时期的土地制度，即井田制。2有史学家说：“(春秋战国时期)完全的、自由的土地所有权，不仅意味着毫无阻碍和毫无限制地占有土地的可能性，且也意味着把它出让的可能性。”此现象出现的根本原因在于() 【导学号：05812012】A手工业的发展B铁器和牛耕的使用C商品经济的发展D封建土地私有制的确立B从材料可以看出春秋战国时期土地私有制出现且可以买卖，其根本原因是生产力的发展，故选B项。3战国时期，商鞅把原“百步为亩”的小田界“阡陌”和每一井田的大田界“封礓”，统统破除，重新设置田界，不许私自移动；并把土地授给农民，土地可以买卖。这种做法实际上() 【导学号：05812013】A确立了封建土地私有制B巩固了奴隶主的权力C进一步推广了井田制D将所有土地公有化A商鞅变法从法律上废除了井田制，对土地私有制给予全面的肯定。4据史料记载：魏初“州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世”，后来却纷纷“返旧墟”。这最有可能是由于() 【导学号：05812014】A实行初税亩B颁行了均田令C废除土地买卖禁令D政府允许农民购买份地B北魏开始实行的均田制，限制了土地兼并，缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序。5(宋神宗)土豪大姓，诸色人就耕淮南，开垦荒闲土地归官庄者，岁收谷麦两熟，欲只理一熟。如稻田又种麦，仍只理稻，其麦佃户得收(宋会要辑稿食货六三)。这表明政府意在() 【导学号：05812015】A增加财政收入B提高土地的有效利用率C增加粮食产量D提高佃农生产的积极性D由材料中“开垦荒闲土地”“只理稻”“其麦佃户得收”可以看出荒地开垦增加了粮食产量，提高了佃农的生产积极性，促进了农业的发展。6汉书食货志载：“今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。除井田，民得卖买。富者连阡陌，贫者无立锥之地。故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。”这段话主要反映了() 【导学号：05812016】A土地兼并的危害性B小农经济的封闭性C自给自足的落后性D土地私有的合理性A“富者连阡陌，贫者无立锥之地”反映出汉朝土地兼并的危害性，故A项正确。7古今图书集成职方典中记载：“农无田者，受田于人，名为佃户；无力受田者，名为雇工。”对该现象认识正确的是() 【导学号：05812017】A最早可能开始于西周时期的井田制B体现古代农耕经济的主要特征C土地兼并是形成该现象的重要原因D租佃现象阻碍了社会经济发展C春秋战国时期，封建土地私有制逐渐确立，土地买卖成为合法现象，地主阶级利用政治和经济特权兼并农民土地，失地农民为了生存，不得不出卖劳动力充当佃户或雇工，故C项正确。8明清时期盛行一种佃农有权永久耕种地主土地的永佃制，即地主只能收租，无权增租夺佃或干预佃农耕作，而佃农可退佃、转租或典卖佃权。这一制度致使()A所有权与经营权的分离B佃农社会地位提升C佃农地租负担得到减轻D政府财政收入增加A永佃制的产生使地主作为土地所有者只能收租不能干预土地生产，拥有永佃权的佃农可退佃、转租或典卖佃权，说明土地的所有权与经营权已经分离，故A项正确；材料中佃农仅拥有租佃方面的自由，未体现其社会地位提高，故B项错误；材料中没有提供佃农向地主交租数额的多少，因而不能得出佃农地租负担减轻的结论，故C项错误；材料未涉及政府征收地税的多少，因而不能得出政府财政收入增加的结论，故D项错误。冲A挑战练9南宋士大夫袁采在其家训袁氏世训中强调：“人有田园山地，界至不可不分明。”这从根本上反映出宋代()A政府重视对土地兼并的抑制B封建土地私有制进一步发展C土地商品化的趋势非常严重D租佃关系占据主导地位B“田园山地，界至不可不分明”反映了袁采的土地私有观念，从本质上反映了土地私有制的发展，故选B项。10宋代王岩叟在宋哲宗元祐元年(1086年)的一道奏疏中说：“富民召客为佃户，每岁未收获间，借贷赒(同周)给，无所不至，一失抚存，明年必去而之他。”这段材料说明() 【导学号：05812018】A租佃成为主要的经营方式B佃户彻底获得了人身自由C佃户的社会地位有所提高D地主与佃户开始相互依存C富民对佃户的“抚存”“无所不至”，并且“一失抚存，明年必去而之他”可以看出佃户对地主的依附关系减弱，有选择雇主的自由权利，因而说明其社会地位有所提高。11阅读下列材料，回答问题。材料一图三战国铁口犁材料二废井田，开阡陌(1)结合所学知识，材料一所示图片反映了怎样的现象？有何重大意义？(2)结合所学知识，材料二所示图片反映了怎样的史实？(3)材料一和材料二之间是怎样的关系？反映了怎样的社会发展原理？解析本题考查学生对井田制瓦解这一知识点的掌握。第(1)问从图中较易得出答案。第(2)问反映了封建土地私有制的确立。第(3)问要从生产力决定生产关系，生产关系要适应生产力这一角度作答。战国时期，生产力的发展必然引起生产关系的变化，在此題中生产关系的变化就指井田制的瓦解、封建土地私有制的确立。答案(1)现象：春秋战国时期，铁农具使用范围逐步扩大，牛耕逐步推广。意义：铁器时代的到来，标志着我国社会生产力的显著提高；牛耕的运用，是我国农业技术史上农用动力的一次革命；耕犁的出现，使耕作效率大大提高。(2)战国时期各国变法，废除井田制，确立了封建土地私有制。(3)铁农具的使用和牛耕的逐步推广，使私田大量出现，封建土地私有制发展。战国时期，在封建土地私有制基本取代土地国有制的基础上，秦国等国宣布废除井田制，说明生产力的发展必然带来生产关系的深刻变化。12阅读下列材料，回答问题。 【导学号：05812019】材料一 材料二材料三诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良丁。牛一头，受田三十亩，限止四牛所授之田，率倍之，三易之田，再倍之，以供耕作及还受之盈缩。人年及课则受田，老免及身没则还田。奴婢、牛随有无以还受。魏书食货志(1)材料一反映的是哪一种土地制度？其性质是什么？(2)材料二反映了土地制度发生了怎样的变化？这一变化对社会产生了什么影响？(3)概括材料三所反映的土地制度的实行情况，能否达到其目的。解析第(1)问，从图中“公田”“私田”等信息可进行判断。第(2)问，注意图片左上角的文字信息“废井田，开阡陌”，体现了井田制的废除，其影响应主要强调生产关系的变化对生产力的影响，同时也造成土地兼并问题。第(3)问，从材料中“受田”等信息再加上材料出处可判断其土地制度；是否能达到目的还要从土地兼并产生的根源上寻找。答案(1)奴隶社会的井田制。性质是周王所有的贵族土地所有制。(2)变化：井田制被废除，土地私有制从法律上得以确认。影响：土地私有制的确立适应了生产力的发