中学教务处工作计划

1 / 43 中学教务处工作计划 【范文一：中学教务处工作计划】 一、指导思想 以 研究、指导、服务 为基本职责，以 将欲立人，先求立师 为突破口，以新课程实施有效管理为契机，紧紧围绕教育这个中心，努力构建 自主、宽松、协作、竞争 的工作氛围，夯实教育教学的过程管理。使学校的教育资源优化组合，使我校教师的师德形象和业务能力上一新台阶，确保学校教育教学质量再创辉煌。 二、主要工作 （一）以法治教，树立以人为本的管理体制 1、严格执行国家课程计划，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱 发资料。辅导用书要坚持学生自愿购买的原则，杜绝教师私自征订资料，如有违反，一查到底，绝不姑息。 2 / 43 2、深入学习，认真钻研，将课程改革落实于行动中。 要深入学习和钻研基础教育课程改革纲要义务教育课程设置实施方案，各学科课程标准，切实增强课程改革的责任感和使命感，明确课程改革的目的和任务，使教师在执行目标任务的过程中充分发挥各自的积极性和创造性，使之落实于备课和课堂中。 3、学 规范 ，树师表 全体教师要加强 规范 学习，注重师德修养，关心爱护学生，要主动俯下身子，倾听意见，教 育学生要晓之以理，动之以情，严禁体罚和变相体罚学生。本学期将分年级召开两次学生代表座谈会，以征求学生对教师教育教学工作的意见或建议，并及时反馈给教师。 4、创造机会和环境，形成力争上游的良好氛围。组织教师进行教学基本功竞赛，积极争取上好校外展示课，要请进来走出去，引导教师投入到教研改革中，使教师能把握每一次机会，发挥自己的每一份潜能，各自走向成功，形成力争上游的良好氛围。 3 / 43 （二）以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的 双赢 随着教改的深入发展，教学管理的内涵在不断丰富，管理的要求在不断 提高，在教学中要始终不渝地遵循三条原则，第一是面向全体原则，每位教师对所有学生承担相同责任，不放弃后进生。第二是全面发展原则，每位教师要关心每个学生各种素质的综合协调发展，以其它方面的发展促进其文化成绩的提高。第三是主动发展原则，每位教师要把学生素质的形成过程理解为学生自身发展的过程，把全面发展素质要求变为学生自觉的行动，占领好学生发展的战略制高点。 在新学期中必须进一步规范教学常规，确保教学质量的稳步提高。 1、功夫花在备课上。各备课组教师要沿着 学生课堂上主体参与 这一主线，精心设计教案，努 力体现 三高 和 三严的备课原则，即认识高、站位高、标准高，严以律已、严谨作风、严肃态度。每份教案既要凝聚备课组全体教师的智慧结晶。也要体现各任课教师独特的个性、风格、特长，即既要有集备，也要有自备。教案内容应包含教学目标（知识目标、能力目标、情感目标），教学方法，教学重难点，教4 / 43 具（仪器、设备等），教学过程（教师活动、学生活动、设计意图），自备，配套练习，教学后每份教案应有教后感。教案要提前一周打印成册，送教务处备案。本学期将加大自备和练习两大部分的检查力度。 2、本事显在课堂上。每位教师要合理安排 教学的各个环节，利用好现有的教学资源，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，多采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等形式，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思考题，鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到以教师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。教务处将组织人员实施不定期督查考核和跑课制度，及时反馈教学信息，做好服务指导工作，当好参谋。 3、巩固放在作业批改和评讲上。要求习题精选，题量适中，评讲及时，要多找学生当面评讲，杜绝不布置或只布置不批改现象，继续执行 作业批改次数制，语文 25 次，作文 8篇，数学 60 次，英语 50 次，理化各 30 次，政史各 20 次，其它学科 15 次。学校将不定期检查作业布置和批改情况。 4、提高落在培优补差辅导上。要做好因材施教工作，多5 / 43 找学生谈心辅导，确保优等生营养丰富，暂差生消化得了，特别要重视学生的思想教育和学法指导，培养其良好的学习习惯 5、成绩出在考试上。认真组织好各类考试，确保成绩的真实性，主要学科或章节结束后要及时组织测试，考后及时评讲试卷，学校将组织期中和期末考试，期中将调研初一初二部分学科。 6、要妥善安排好学生双 休日学习与休息，主要学科每周要出好一份高质量练习，从而督促学生搞好假日学习。 7、加大对油印工作的管理力度，使油印工作能落实到位。 8、教务处将认真组织实施教务处工作督查制，将公事和私情分开，本着对事不对人原则，紧扣一个 实 字，将工作落到细微处。 （三）扎实推进新课程改革的全面落实 基础教育课程改革实验以国家基础教育课程改革指导纲要为纲，以各科课程标准为标尺，在新课程理念指导6 / 43 下，扎实有效地开展新课程改革；切实转变教师的教学行为，实现学生学习方式的变革；深化教育改革，使素质教 育取得突破性进展，开创新世纪云林中学改革和发展新局面。 为此，各任课教师要加强课程内容与学生生活以及现代社会，科学发展的联系，关注学生的学习兴趣和体验。要积极倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度，培养学生交往与合作能力，获取新知识，并进行创新的能力。要努力探索新课程评价机制，发挥评价功能，促进学生主动发展和教师提高，推动新课程的发展。要着意于学科整合，改变以往学科缺乏整合的现状；形成新型的新课程体系。 1、教学研讨。教师要将教学理念真实体现于课堂，开展多种形式的课堂研究活动无疑是转变教 师教育观念、提高教师教学能力的重要途径。 （ 1）集体备课。重点探索教材教法，新课程教学设计。 （ 2）公开教学。上实验课、示范课、对比课，重点探究新课程、新理念在课堂教学中的体现。 （ 3）专题研究。重点研究新课程教师教学方式的改变和7 / 43 学生学习方式的改变，以及新课程课堂教学的评价机制。 （ 4）教学活动评比。优质课评比、课改案例、优秀教学设计等评比活动，重点探索高效的新课程课堂教学，及时总结推广课改中的经验。 2、制度与管理。加强管理是课程改革顺利推进的关键。学校在管理和指导课程改革实 验中建立相关制度，用制度来规范操作，用制度来加强管理。 （ 1）例会制度。课改领导小组具体负责课改实验的研究、组织。管理、协调和实施。每两周召开工作会议，排找课改中出现的问题；认真研究这些问题的成因，商讨解决问题的有效措施和策略。例会采用课改情况阶段分析会、教师座谈会等多种形式，并规划和部署下阶段工作。 （ 2）研讨制度。本学期在教学活动月举行新教师汇报课、新课程研讨课，承担片内专题研讨活动 1 次以上。确保课程改革健康发展。 （ 3）家校联系制度。学校在期初、期中各组织一次社区开放日活动，组织家长 听课，召开家长座谈会，及时了解家8 / 43 长对学校实施课改的意见和建议。使在社区大环境支持下的课改更具生命力。 （ 4）培训制度。与市级课改培训工作同步，每月组织 1 -2 次专题性学习。形成不断培训，不断提高的良性循环。注意实验教师与非实验教师之间的 反哺 式培训，非实验教师同样应运用新课程理念进行课堂教学改革， 穿老鞋，走新路 。每阶段都要为后续培训作好准备。 （ 5）评比奖励制度。课改领导小组组织形式多样的参与式评比活动，如评比优秀课、优秀案例、优秀论文、优秀课件等。对新课程改革中成绩突出的教研组和个人给 予奖励。 3、评价与考核。评价在课程改革中起着导向作用，它成为课程改革的一个关键环节。 （ 1）学生评价。淡化评价的选拔功能，发挥评价的激励与促进发展功能。通过学生档案袋、平时观察、访谈等多种方法，把过程性评价与终结性评价结合起来。在评价内容上，既重视知识与技能的评价，也关注学生学习的积极性与主动性、自信心、兴趣等方面。在考试的内容、形式和方法上作积极探索。采用书面考查与开放性考查相结合的方法，在评9 / 43 价主体上，改变单一由教师评价的状况，把学生自评、互评、家长评相结合，使评价更为民主、客观。 （ 2）教师评价。摒弃传统的师评模式，用新课程理念评价教师。评价与考核教师教学工作时，主要观其课程改革实验中的态度、实践、创新、成效。在评价教师的备课、上课、辅导、科研时，把教师新课程理念的体现放在首位。评价中，注意教师个体差异，注重专业和个性发展。 （四）深入开展教学研究，努力提高教学质量 教学研究是教育工作者的主要任务，课程改革和教法学法改革仍然是我们目前研究的两大重点，本学期我们要做好以下几方面的工作。 1、加强对课标和教材的学习研究。随着新课程的实施，教材编排已作 了重大变革，原 有积累的经验甚至可能是阻碍新课程实施的前进的阻力，因此我们要深入课堂，发现问题及时解决。 2、将集备落到实处。单独作战和群体作战的优劣是显而10 / 43 易见的，教师 个人要克服一个 私 字，要小局服从大局，资源共享，待人以诚，相互协作，共同提高。集备要规定时间、地点，形成材料，谨防流于形式。 3、组织公开课、听课、评课活动。要做到一人上课，大家得益，在听课中探索，在相互学习中感悟，使思维在这里碰撞，使思想在这里发生全方位的转换。 每学期人人上好两节公开课，各组评课活动要做好记录，形成过程性资料 。 继续执行听课制度。要求新上岗老师听课 60 节以上，行政领导听课 30 节以上，其他老师听课 25 节以上。 四、抓好师资队伍建设提高教师的整体素质 要办好一所学校，必须造就一支高素质的教师队伍，只有这样，学校才能稳步前进，才能全面实施素质教育。 1、继续推行 导师制 。抓好新老教师结对工作，做到以11 / 43 老带新，以新促老，使青年教师迅速成长，使老教师较快吸收新信息，加快师资队伍建设进程。每位新教师每学期必须听指导教师课在 30 节以上，老教师必须听新教师课 15 节以上，并及时交换意见，严防走过场，流于 形式。 2、各任课教师每学期必须听同科同年级教师的课在 10 节以上。 3、各教研组要组织好教师积极参加市级教学基本功竞赛，全组教师要全员参与，全程参与，这既是对教师个人业务能力的测评，也是对该组全体教师教育教学水平的检阅，要以其为契机，提高全组教师教育教学水平。 4、进一步完善考核和评价机制。要将过程管理资料和年度考核相结合，真正体现踏实工作、努力进取有回报，干好干坏不一样，使师资队伍建设有保障。 5、骨干教师的培养要出真招，见实效。结合我校实际，制定科学合理的培养与考核方案，加强过程 管理，力争使骨干教师的群体数量不断增长。 五、抓好教研组工作 12 / 43 1、各教研组要积极开展教学研究活动，并做好记录。 2、各教研组要按照政教处要求，定期刊出画廊，以丰富学生的课外知识。 3、召开教研组长会议，研讨教育教学工作。 4、加大教研组长工作考核力度，确保各组工作的有效开展。 六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作 1、牢固树立面向全体学生的观念，多角度、全方位调动学生的积极性主动性，使人人得以展其才，尽其才。对学生要少一点讽刺挖苦，多一点鼓励帮助；少一点大声呵斥，多一点 和风细雨。 2、分层递进。将学生分层，使不同学生得到不同程度的提高，使优等生得到冒尖，中等生得到发展，后进生得到转化。 13 / 43 3、寄宿制班要抓紧教学进度，提高课堂密度，快速反馈信息量，强化训练，加大优势群体的培养，每节课该用的现代化教具、练习、讲义要全部到位。 4、任课教师和班主任要立足全局，协调各科平衡，打好整体仗。 5、要高度重视非寄宿班学生的思想转化工作，特别是对学生中出现的苗头性问题，要会同政教处及早解决。 七、齐心协力，抓实毕业班工作。 1、各班要认真组织学生学习规 范，抓好三风建设，从而调动学生的学习积极性，形成一个良好的班集体。 2、抓紧教学进度，按时按质完成教学任务，各科均要按学校规定完成授课计划。 3、重视各科平衡，打好整体仗。初三班主任要立足全局，做好协调工作，真正做到抓两头促中间，全面提高毕业班教育教学质量。 14 / 43 4、初三教学常规检查每周一次 八、开展课外兴趣小组活动，搞好特长培训。 各类兴趣小组活动要有目的、有计划、有措施，活动要正常，要着意培养学生创新精神和实践能力，要注意资料的积累和整理。 九、培优拨尖，积极组织学生参 加各科竞赛 十、重视音体美教学，积极开展文体活动。 体育达标工作要重在平时训练，体育教师和班主任要密切配合，协同管理好两课两操，做到严而有序，切实达到锻炼和放松的目的。 十一、加强学籍管理，巩固九年制义务教育。 认真执行学籍管理条例，把好转学关，杜绝因学校内部因素而产生的流生，一旦出现流生，班主任和任课教师要及时上门，做好动员工作，减少流生。 15 / 43 【范文二：中学教务处工作计划】 一、指导思想 本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家教育方针，学习、宣传 并重点实施新的义务教育法，以提高教育教学质量为首要任务，以实施素质教育为目标，以整体应用多媒体教学手段为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，发展求和谐的奋斗目标。 二、主要工作目标 扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型 ，老教师从经验型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第16 / 43 一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素质，落实我校训练任务，并对初中生进行体能测试，及时上传。 三、主要工作任务与措施 （一）强化教学纪律；纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。 1、检查坐班，做到一日一检查，一日一 公布，结果与绩效工资挂钩。 2、课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处治。 3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守！ （二）规范教学行为，加强常规教学管理力度。 1、进一步完善教师日常工作管理细则，提高教师责任17 / 43 意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽 查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查。 2、教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试一致，必须自行命题，不可全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期所有测试题及 ppt 拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位， 根据学科特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。 （三）促进教师专业的发展 1、充分利用新课程培训、新课标、 ppt 制作学习及其它教18 / 43 研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校 行政领导听课不少于 20 节，其它老师听课不少于 15 节。教务处将对新进老师进行听课抽查。 2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。 （四）完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。 1、努力提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。本学期每位教师必须写 2 篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇，第十九周收一 篇打印上交并上传到圈子。教务处将进行评选，并给予适当奖励，较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教育信息网上发表。 2、教研组要认真制定教研工作计划，科学安排教研活动，19 / 43 本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究， 6、 7、8 周为语文。 9、 11、 12 周为数学， 13、 14、 15 周为英语。16-17 周进行全校优质竞赛。以学会 ppt 的制作和应用为中心，保证班班的使用率，每位老师都会应用多媒体和进行教学活动，各教研组的教研活动要认真对待，落到实处，要请相关校领导参加，做到有计划，有记录，并及时上报教务处进行 存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体教师完成“英特尔”未来教育基础课程的培训。 3、各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教育和身理健康教育，还要注重学生非智力因素的培养，学生人际关系和谐教育及人格健康的教育，努力提高学生综合素质，促进学科教学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。 （ 五）抓好初三教育工作 1、指导思想：以坚定提高教育教学质量为信念，在教学20 / 43 上要争创拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过去，不满足于一般化，同心同结，群策群力，争创辉煌 2、奋斗目标，升学率全区第一。 3、总原则：向态度要质量，保形象；向实干要质量，保目标；向教研要质量，保成绩；向管理要质量，保纪律。 4、具体措施 （ 1）领导到位：成立初三毕业班工作领导小组，组长 高开华，副组长 黄顺平、杨汉先，成员 余行平、赵世玉、王先印、况雪洪，主要做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机 配合，协调联动，监督检查各班各方面的工作，准确决策。实行年级主任负责制。 （ 2）教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学，研究大纲，研究教法，深入学生，了解学情，及时解决教学中存在的问题。 （ 3）德育工作到位，工作重点是抓初三学生的思想工作和纪律教育，领导班主任协调任课教师负责学生管理。 21 / 43 （ 4）搞好五种教育：希望教育、苦乐观教育、理想和现实教育、学知识长才干的智育教育、一颗红心两种准备的升学与就业观教育。 （ 5）加强班主任工作，首先要细致入微地搞好初三学生思想工作，要做到以班主任为核 心，根据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生学习的积极性，增强学生向心力。其次要主动联系任课教师，增强以班主任为核心的任课教师的凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系任课教师，调动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生学习平衡发展。第三，班主任要摸清学生六个底：思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格健康底码。因材施教，分类推进。第四，班主任要密切关注班级学生动向，深入研究学生情况，对个别问题做好预测，进行超前教育。 （ 6）强化初三“校纪、校规管理”。班主任要教育学生严格遵守学校各项制度，对严重违反校纪校规的要求要严肃教育，该处分的就处分，减少对其他同学的干扰，毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。 22 / 43 （ 7）扎实上好新课，初三毕业班要进行月考制度，稳扎稳打，步步为营，杜绝一切开始无计划无目的，后来赶进度的错误教学过程。 （ 8）加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对目标生采取面对面的辅导，把辅导重点放在学生薄弱的学科上。 （ 9）全员参与，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗要与集体奋斗相结合，全体老师对目标生要全面负责，形成合力，保证升学率，消际弱科争全优。 （六）建好教师业务档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观。 新学期，新起点，教务处一定努力做好本质工作，用先进的教育教学理念武装头脑，为老师服务好，为学校尽好职责，为实现学校的一流教育、创建和谐校园而不懈奋斗。 【范文三：中学教务处工作计划】 23 / 43 一、本学年指导思想 认真贯彻执行国家教育方针、政策，认真贯彻执行本学期学校工作计划， 以德育为先导，教学为中心，教科研为增长点，紧扣内涵发展这一核心，立足教育改革发展，紧扣师生的思想实际，进一步优化课堂教学模式，继续深化教育教学改革，进一步转变教学观念，提高教学质量。 二、本学年工作目标 1、以集体备课为切入点，提升全体教师的现代教学水平和教学能力，建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。 2、以深化改革“教学模式”的实施为主线，以现代教学理念为指导，着力优化课堂，构建自主式，研究型的教学模式。 3、调动学生全面参与学校的教学改革，进一步激活教学主体的活力，实现差、 中、优生全面跃进，塑造钟中的现代化学风。 4、协助教研组，抓好教学研究管理工作，为教研组工作24 / 43 出谋划策，特别初、高三毕业年级的工作，提高我校各年级各学科的期中、期末考试的成绩。 三、本学年工作措施 （一）加强教学常规管理，全面提高教学质量。 （ 1）严格执行省颁课程计划。根据省颁课程计划，完善教育行政管理，制订合理、科学课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。 （ 2）明 确教研组长，备课组长职责，并对其进行量化考核管理，努力使教学常规管理做到制度化、科学化。 （ 3）要积极开展以教科研为先导的校本行动研究，针对教育教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。 （ 4）要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究，促进教师教法和学生学法的变革。 25 / 43 （ 5）逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，形成以教师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参与的评价机制，每学年形成教师评价表并提出针对性的改进建议。教务处和 教研室将通过学生座谈会，家长座谈会、教师座谈会、问卷调查方式对上述要求进行定期和不定期检查，并将检查结果如实记入教师业务档案，并以此作为教师评先晋级的依据。对教学成绩优秀，表现突出的教师，提请学校给予表彰和奖励。 （ 6）要立足学校实际，建立校本培训制度。认真开展选修课、研究性学习和校本课程的开发研究。对教师和学生进行研究性学习的培训。开展校本课程改革，开发校本课程和校本教材。加大选修课的开发力度，对选修课进行规范管理。 （ 7）积极组织教师参加各级进修和培训，提高学历层次，自觉养成终身学习的习惯， 不断提高教学教研水平。 （ 8）继续上好汇报课、研究课、示范课。本学期要求教研组长、备课组长开一次教学示范课。新教师要求上好汇报课。公开课后，各教研组、备课组应组织集体评课，学校行政也将深入年段、班级参加教研组、备课组活动和听课评课26 / 43 活动。 （ 9）落实教学常规检查。教研组、备课组应定期开展组内自查。教务处、教研室每学期组织检查二次，并以书面形式反馈给每位教师。 （二）加强学科竞赛的组织管理工作。 加强对学科竞赛辅导的管理，做到“六定”：定辅导计划、定时间、定地点、定竞赛辅导用书、定讲座教 师、定讲座专题。明确教研组长是各学科竞赛的第一责任人，由教研组长牵头各年段的备课组长组织老师进行培训。根据学科的不同特点分别对待，有条件的学科将逐渐过渡到由专职教练进行培训，实施教练负责制。学校将积极创造机会，让辅导竞赛老师参加各种培训，提高业务能力。 （三）开展课外活动，丰富校园生活。 加强课外活动的管理，尽力提高活动课的水平，利用下午课外活动时间，开设特长生训练课，针对学生的特长进行培养。对艺术特长班的学生安排专职教师进行专门辅导，充分尊重、发挥学生的个性、禀赋。 27 / 43 （四）加强对图书馆、 实验室和专用教室的管理。 （ 1）教材征订。教务处将加强对中学教学用书选用和征订工作的管理，严格按照省教育厅审订的教学用书目录进行征订。学校教辅读物按照教学用书目录进行选订。 （ 2）制订图书资料配置原则，定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会发展变化的信息，及时补充、更新图书和资料的配置。 （ 3）高度重视实验教学，适当更新和补充实验设施，开足演示、分组实验，注重学生动手能力的培养和研究，不断探索改革实验。 （五）加强体育工作管理 首先，在体育教育设备方面，按国家及省分类配 备目录要求设置体育场地、配备体育器材和教学需要的各种教具、挂图。保证相关场地、器材符合国家、省级规定要求，能保证学校体育教学、课外活动和课余体育训练的安全需要。 28 / 43 第二，学校按要求配备专职体育教师，教师进行分工，各自承担一种运动项目代表队的训练工作，各年级组成立课外兴趣小组，课余时间按计划开展体育课外活动与训练，特别是要抓好我校的传统体育项目的训练。 第三，严格按国家颁布的课程计划开齐、开足体育课，教师严格按教学大纲进行组织教学。学校能认真抓好 两课两操一活动 工作，保证学生每天有 1 个小时的体育锻 炼时间，使学校的体育活动制度化、规范化，各年级学生体育活动定期在体育教师和班主任的共同带领下开展。其它时间在体育组、团委会、学生会和学校工会的相互配合下，要经常性的开展专项体育活动及比赛。 第四，学校每年对学生进行一次体质健康检查，检查的结果由学校医务室掌握，并将相关情况反馈到班主任和体育教师手中，使体育教师和班主任都能掌握学生的体质情况，便于班级和体育教师针对学生体质状况合理安排体育活动的项目、内容和运动量。 （六）加强校际教学交流，发挥辐射作用。 教务处、教研室将不定期与本地兄弟学校开 展各种校际间29 / 43 的教研、教学交流活动。并主动传播先进的教育理念，优秀的管理和教研教学经验。 【范文四：中学教务处工作计划】 一、指导思想： 根据学校从严要求，从高要求的精神；以科学发展观指导教务管理工作，加强教学工作管理，不断提高教学质量，加强教师队伍建设，努力打造一支德才兼备、责任心强的高素质教师队伍；进一步加强中青年教师教学基本功的培训、检查和提高，为学校的发展培养后续力量。总结上学期工作中的得与失，争取在教学研究、教学管理、教学质量上，再上新台阶。 二、工作目标： 1、严格执 行国家课程计划，开足开全各类课程，全面提高学生素质。 2、完善初中部各项考核制度，使教学管理更加规范化、精细化、科学化。 30 / 43 3、建立初中部巡课制度，落实责任制，进一步树立课堂神圣的理念。 4、强力推进课题研究工作，学习洋思、杜郎口，形成具望海学校特色的课堂教学模式。 5、启动初中部校本作业编辑工作，确保在减负条件下进一步提升教学质量 6、充分重视初三毕业班工作，再创 XX 年中考辉煌！ 三、具体工作： （一）加强青年教师的培养工作。 1、加强教师职业道德的学习与培训 。利用每周三的业务学习时间学习优秀教师的先进事迹，上网观看教育家魏书生的有前教育教学及人生观的专题报告视频，结合读书活动，让老师们从书籍中汲取营养。 2、加强老师驾驭课堂教学的能力。开展传帮带活动，从31 / 43 备课，上课等环节上进行帮扶，使之在限定时间内得到提高。 3、加强教师教学基本功的培训。有针对性地对青年教师进行进行普通话、三笔字、电脑基本操作、备课、说课、公文写作等方面的培训。 4、坚持分管教学负责人定期找青年教师谈话交流的做法。 （二）认真开展和落实阅读活动。 阅读是一项长期的 、日积月累的、潜移默化的精神活动。阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的部分 价值观、审美观、道德观和人生观。阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程，又是一个人心灵自我观照的过程，即通过阅读来反省自我、提升自我，从而养成内省和深思的习惯，因而它对于师生的成长至关重要。为此根据学校的要求，在师生中大力开展阅读活动。 1）通过理论学习与读书活动，认真做好学习笔记并及时撰写学习心得，每学期两篇。 2）善于反思、总结教育教学实践，每学期保证一个教育32 / 43 教学案例和一篇深刻的教学反思。 3）每学期要读一 本教育论著，并写出读后感。 4）大力开展学生读书活动，建设书香校园。本学期，每个级部要制定出本级部的阅读计划和诵读计划，阅读计划要落实到具体的书目，制定好读书活动的方案，每个年部本学期至少举行一次适合本年级学生年龄特点的读书活动，学校将挑选教师和学生代表进行投票打分与评比。本学期拟利用班级内的多媒体设备，开展“颂读经典”活动，每个级部挑选适合学生的经典诗文、名言警句每天在电视上展示，学生每天背诵积累 1-2 句，让传统经典走近学生。鼓励班级和教师进行有益于学生身心发展、素养提高的好做法，年部达成一致意见， 学校将全力支持并提供一切方便。同时，教务处将通过开展读书笔记评选、经典诵读比赛活动，检验读书的效果，提高学生的积极性。月日 5）深入挖掘传统文化的内涵，引导学生在学习传统美德、传统艺术、传统节日、古典文学、国学教育的同时，利用手抄报、班会等形式做好学习成果的总结汇报，提倡活动中形成文字或影像资料。利用学校内的闭路电视系统和电教资源，开设电影课，每月观看一部优秀影片或听一次演讲报告，33 / 43 拓宽学生视野，丰富学生精神生活。 6）继续实施激励性评价、过程性评价改革，完善学生成长记录袋，开展双语演讲、写字汇报 展演，举行经典诗文诵读、现场作文、趣味数学、绘画比赛等活动，发现学生的闪光点并及时肯定学生的成绩，让尽可能多的孩子享受成功的快乐。 （三）进一步做好常规教学管理 1、加强课堂教学管理。杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评，任课教师必须做到管教管导，大胆管理，从管理中要质量。杜绝应付差事、打发 40 分钟就完事的现象。禁止学生课堂上在出现睡觉、闲聊等现象，从每位老师的管理中去培养和端正学生的学风。教务处将对课堂纪律作出检查 ，对老师的课堂管理情况记入考核成绩。 2、通过阅读、谈话、检查、督促等形式提高教师的责任心，端正教学态度、形成良好的教风。 34 / 43 3、下大力气提高专业课教学质量。要求老师盯学生，定任务，保质保量完成教学任务。是否能完成教学任务，是教师考核的一个重点内容。 4、进一步深化教学人员的考核。首先改进和完善教师教学工作考核细则，其次做到精细化管理。加强检查力度。 5、严肃劳动纪律，加大考勤力度，增强教师的教育自控能力，做到依法执教，廉洁从教，文明施教。 6、为保证教学安全工作，实施点名制度和 报告制度。课前教师要及时组织学生，清点人数，对于学生离校和未上课学生要做到“两不许”：不允许非学生监护人接学生；不允许未经班主任及政教处同意学生擅自离校。“三通报”对于未上课的学生任课教师要及时向班主任通报；班主任及时向家长通报；班主任及时向政教处通报。尤其是离开教室上课的体育课、微机课、多媒体课、音美等不仅要清点人数，还要注意学生的行进安全，有问题及时与班主任联系。 7、根据各年级的特点，抓好年部管理。七年级开展学生学习习惯、学习常规的养成教育活动；八年级开展对薄弱学生、薄弱学科、薄弱班级的帮教帮辅 活动；九年级抓实课堂35 / 43 教学研究，在确保新课教学质量的基础上整体推进教学进度，为中考复习做好准备。各年级可能采取各科成绩 pk 的方式调动学生的学习积极性。 8、按照国家规定的计划，开足各类课程，尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。本届初一开始地理、生物也要纳入中考，每科 50 分，要求教师精心备课，尽职尽责上课。 9、做好常规教学工作： 教学常规工作落实“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导 要“勤”，质量要“高”。要把此方针作为我校强化教学中心意识、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。在教学手段上抓好五个关键点：常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。 （ 1）教案：采用电子教案与手写简案相结合，备课做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案设计要注重学生能力培养。每篇教案要求注清周次、章节内容、课时、教学方法、重难点等。每课36 / 43 时为一个教案，教案格式要清晰。 （ 2）教学计划：教学计划要求教师统一以 a4 纸电子文稿形式一式两份，一份 自留，一份于九月一日前上传到教务处存档。 （ 3）作业要求：启动校本作业编辑工作，严把作业关，作业内容要精选、精练，有留必收，有收必批，有错必纠，有练必评。各科作业本每班要统一，一样的本，一样的本夹，一样的格式要求；语、数、外、理、化每周至少批四次作业本，政、史、地、生、美每周批一次。练习册批改不做要求。 （ 4）听课要求：做好推门听课和预约听课活动，将听课与教学常规检查相结合，即听课后当堂检查备课笔记、学生作业，从而有针对性地评价教师的课堂教学能力。本学期要求教师听课， 40 岁（含 40 岁教师）以上的 一线教师听课次数不低于 12次， 40岁以下的一线教师听课次数不低于 16次，教师书写听课记录要求注清时间、所听教师姓名、所听学科、授课内容及相关评议。不得抄袭，一经发现本项考核以零分计算。 （ 5）教学反思：本学期要求教师撰写 4 篇教学反思，每37 / 43 月一篇，每篇不低于 600 字。要求教师一律用 16k 稿纸手写，每个月 25 号之前上交教研组长，由教研组长收齐，统一交与教务处，逾期视之迟交。教学反思不得网上下载、抄袭，一经发现本项考核以零分计算。 （ 6）认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正、 客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。 （ 7）倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。 （ 8）课程进度：教师撰写课程进度要详细，同课头教师的课程进度要相互商量，课程进度要一样，并写在教案上面。 （ 9）教学总结：教学总结要求教师统一以 a4 纸打印，一式两份，一份自留，一份交与教研组长，教研组长于 XX 年 1月 10 日统一收齐上交教务处，以便存档。 【范文五：中学教务处工作计划】 38 / 43 以党的十七大 精神为指导，深入落实科学发展观，根据学校工作计划的有关精神，以 管有恒、求创新、促发展 为基本思路，以新课程实施有效管理为契机，紧紧围绕教育这个中心，努力构建 自主、宽松、协作、竞争 的工作氛围，夯实教育教学的过程管理。突出理念先进的管理思路，确保学校教育教学质量再创辉煌。 一、指导思想 根据学期校长对教导处教学工作的要求，已全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强 素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教