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第五章 动物的行为与生产管理第一节 动物行为的特点课型：新授课宋佳教学目标知识目标：描述动物行为的特点;举例说出研究动物的行为在生产生活中的应用。能力目标：开拓学生视野，激发学生对动物行为知识的兴趣和求知欲，培养他们观察、分析动物行为的能力。尝试实验、资料分析等研究动物行为的方法。情感目标 1、 通过引申“物竟天择”，加深同学关爱弱者的思想情感及爱护小动物的思想意识。 2、引发学生树立远大目标：以自己所学知识去解决“鼠害耗粮”大问题。教学重点1、充分调动学生学习的主动性。2、动物行为的概念和特点。教学难点1、引导学生自主学习，启发他们列举有关生活实例。2、动物行为的特点教学媒体及课前准备教师准备1、动物行为小资料及音频资料。 2、多媒体课件。学生准备有关动物行为及其为人类服务的行为的例子。教学方法直观教学法；观察法；分析交流总结。教学手段多媒体教学结合小组讨论教学过程导入新课课件展示动物行为的图片。诱发学生分析是那种行为。 引出探究活动主题幻灯展示：爬行、奔跑、游泳、飞翔等运动方式；取食、繁殖、攻击和防御等动作；竖起耳朵、发出声音、改变体色、静止不动和注目凝视图片。新课教学一、 动物行为的概念 二 动物行为的特点三、人们研究动物行为的目的 1 观看影音资料 引导分析：是动物的哪些行为？2 学生分析交流并总结动物行为的概念。课件展示：动物行为概念 同学讨论交流加深理解。 （一） 课件展示动物行为的特点1 学生分析动物行为的3个特点：找出难理解的句子。师生质疑。找出解决问题的最佳方案。2 学生提出问题：激素和神经调节3 解决问题 1）展示小资料：母鸡哺育两只小猫的故事和小鸟喂养金鱼的故事。让学生理解激素的作用。 2）展示小资料：猫捉老鼠，引导学生分析这一行为产生的过程主要受神经系统的控制。 3）观看影音资料帮助理解。1 引导学生阅读教材：2 归纳出研究动物行为的主要目的3 列举实例说明。四、拓展延伸：1 动物行为两面观：课件展示图片 例1、冬天地面被白雪覆盖，灰色野兔换上白毛。但某年降雪延迟了，这种现象还能保护它吗？例2、进行孵育的海鸥离巢飞上天空阻挠、驱逐乌鸦，海鸥蛋和幼海鸥遭遇如何？学生思考讨论得知：动物行为对维持个体生存和种族的延续有重要作用，但这种保护作用并非绝对。说明了动物行为的两面观同种动物个体之间、不同种动物种间、动物与环境 之间都是对立统一的。（ 树立辩证唯物主义观点 ） 2 行为是本能通过人盖房和鸟筑巢的实例启发讨论：动物的所有行为，是否有意识、有目的？大部分同学见解正确：不是有意识、有目的的活动动物不具高度思维能力、预见性和计划性，行为都是本能，由遗传性决定。3 导盲犬五、练习 见课件六 、师生感悟：本节课你有哪些收获？七、作业 1
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