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文档简介
教学资料参考范本幼儿园大班数学活动:10以内的加减法 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_【活动目标】1、继续学习10的组成和10以内数的加减。2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。3、能灵活、多角度地思考和解答购物( )活动中出现的问题。【活动准备】1、10以内算式题,礼品商店图(见教学挂图2)。2、算式接龙卡、笔每人1份,幼儿用书第40页(看图列算式2)的操作材料。【活动过程】一、游戏“开火车”,练习10以内数的加减。1、教师出示算式题,幼儿快速说出火车几点开(即算式)的答案。2、采用集体、小组、个别的形式进行练习。二、教师出示礼品商店图,引导幼儿进行购物猜测,复习10以内的加减。1、教师介绍购物的情况,引导幼儿猜测。如我用10元钱在礼品超市买了1件礼品,还剩下8元钱,猜猜买了什么?为什么?2、请幼儿列式说明理由。(1082或8210)师:谁愿意把自己猜的结果告诉大家?你能把自己是怎样想的说给大家听吗?3、请1名幼儿说出自己的购物设想,让同伴猜测。幼儿说出自己的购物设想后,请全班幼儿猜测并列出算式,再请几名有着不同猜测结果的幼儿介绍自己的猜测过程。三、根据所提供的购物条件,引导幼儿进行推理练习。1、师:买两件相同的礼物,花了6元钱,猜猜买了什么(如玩具狗)?为什么?(因为玩具狗3元钱1个,3和3合起来是6)请幼儿列出算式进行解答。(336)2、师:买了玩具狗和另外1件礼物,用了8元钱,猜猜买了什么?为什么?(因为3和5合起来是8,8减去3等于5)请幼儿列出算式进行解答。(358或835)3、师:买两件相同的礼物,花了8元钱,猜猜买了什么(如XX)?为什么?(因为XX4元钱1个,4和4合起来是8)四、幼儿进行操作练习,巩固10以内的加减。1、提供幼儿用书第40页(看图列算式2)的操作材料,指导幼儿按要求完成“看图列算式”的练习。2、卡片归类。请幼儿将接龙卡片按得数进行归类,分别放在分类盒里。活
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