陕西省榆林市第二中学2018-2019学年高一数学上学期期中试题.doc_第1页
陕西省榆林市第二中学2018-2019学年高一数学上学期期中试题.doc_第2页
陕西省榆林市第二中学2018-2019学年高一数学上学期期中试题.doc_第3页
陕西省榆林市第二中学2018-2019学年高一数学上学期期中试题.doc_第4页
陕西省榆林市第二中学2018-2019学年高一数学上学期期中试题.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

榆林二中2018-2019学年第一学期期中考试高一年级数学试题时间:120分钟 满分:150分一、选择题(本大题共12小题,共60.0分)1. 下列命题正确的有 很小的实数可以构成集合;集合与集合,xR是同一个集合;这些数组成的集合有5个元素;集合,x,是指第二和第四象限内的点集A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个2. 已知集合,则下列式子表示正确的有1A -1A A -1,1AA. 1个B. 2个C. 3个D. 4个3. 设全集为R,集合,则A. B. C. D. 4. 下列函数中,是奇函数且在区间上为减函数的是A. B. C. D. 5. 下列各组中的函数与相等的是()A. ,B. ,C. ,D. ,6. 若函数f(x)=则ff(-8)=A. B. 2C. D. 47. 幂函数在上单调递增,则m的值为A. 2B. 3C. 4D. 2或48. 函数的图象可能是A. B. C. D. 9. 若偶函数在上单调递减,且,则下列不等式成立的是()A. B. C. D. 10. 若函数f(x)3xa的单调增区间为1,),则实数a的取值范围为()A. B. C. D. 11. 已知函数,对一切实数x,恒成立,则m的范围为A. B. C. D. ,12. 若一系列函数的解析式相同,值域相同,但定义域不同,则称这些函数为“合一函数”,那么函数解析式为,值域为的“合一函数”共有A. 10个B. 9个C. 8个D. 4个二、填空题(本大题共4小题,共20.0分)13. 计算: _ 14. 已知集合,则实数a的所有可能取值的集合的真子集的个数为_15. 已知函数,若,则 _ 16. 函数的值域是 三、解答题(本大题共6小题,共70.0分)17. (10分)已知函数的定义域为集合A, 求集合A;若,求a的取值范围18. (12分)设集合,若,求;若,求实数m的取值集合19. (12分)已知,求的解析式已知是一次函数,且满足求的解析式已知满足,求的解析式20. (12分)已知函数判断并证明函数在的单调性;若时函数的最大值与最小值的差为,求m的值21. (12分)已知函数。求,的值;判断函数的奇偶性,并加以证明;若,求实数x的取值范围22.(12分)已知函数在区间上有最大值1和最小值求a,b的值;若在区间上,不等式恒成立,求实数m的取值范围榆林二中2018-2019学年第一学期期中考试高一年级数学试题答案1. A 2. B 3. C 4. C 5. D 6. C 7. C 8. D 9. C 10. C 11. B 12. B13. 19 14. 7 15. 16. 17. 解:由题意得,又,即a的取值范围为18. 解:集合若,则,则当即时,;当即时,当时,要使得,只要,所以m的值不存在当时,要使得,只要,综上所述,m的取值集合是19. 解:方法一:换元法设,则,即所求函数为方法二:配凑法所求函数为待定系数法由题意,设函数为,即,由恒等式性质,得,所求函数解析式为将中x换成,得得 20. 解:函数在上是单调增函数证明如下:任取,且,则 因为,且,所以,即 所以在上是单调增函数由知在递增,所以,即:,所以21. 解:, 函数是一个奇函数,证明如下, 故是一个奇函数由题意知, 整理得,解得, 所以实数x的取值范围为22. 解: , 函数图象开口向上,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论