需求规格说明书RequirementsSpecification.doc

教室管理系统需求规格说明书（Requirements Specification） 一 引言1 编写目的需求分析是软件系统生存期中定义阶段的最后一个步骤。是作为整个软件开发范围的指南，是软件开发人员开发出正确的符合用户要求的软件的重点。该文档将最终交给软件具体开发人员进行具体的开发，其针对的对象是软件开发人员。本需求的编写目的在于研究学生教室管理系统软件的开发途径和应用方法。方便教室管理人员进行教室安排、查询。方便学生进行教室申请。方便人员查阅教室使用情况以免造成不必要的麻烦。2 项目背景项目名称：教室管理系统 项目任务开发者：江西师大软件学院02软件班ASP,JSP开发小组ASP开发小组成员:邝文彬,欧阳飞,吕新洪,彭磊,宋华兴项目任务提出者、用户：教务处,学生,教师本系统完全计算机自动化。能准确、合理、全面的进行教室管理系统。3 定义静态数据系统固化在内的描述系统实现功能的一部分数据。动态数据在软件运行过程中用户输入的后系统输出给用户的一部分数据，也就是系统要处理的数据。数据字典数据字典中的名字都是一些属性与内容的抽象和概括，它们的特点是数据的“严密性”和“精确性”。 4 参考资料（第四版） -张海藩 编著 清华大学出版社 -萨师煊 王珊 主编 高等教育出版社 -张固 汪晓平等编著 人民邮电出版社二 任务概述1 目标软件需求分析阶段有以下几个目标：给出软件系统的数据流程图与数据结构，构造一个完全的系统逻辑模型。提出详细的功能说明，确定设计限定条件，规定性能要求。密切与用户的联系，使用户明确自己的任务，以便实现上述两项目标。开发意图 为了教室管理系统更完善； 为了教务处对教室使用情况的管理更方便； 为了减轻教务处的工作负担。 应用目标 通过本系统软件，能帮助教务处人员利用计算机，快速方便的对教室使用情况进行管理、输入、输出、查询的所需操作， 使散乱、动态的教室使用情况档案能够具体化，直观化、合理化。作用及范围 本软件适用于各个含有教室管理的行业，它是比较完善的系统管理软件，对时刻变动的教室使用情况及空闲情况可以随时输入、输出、查询。现今教室不断的变动，教室信息越来越繁琐，对于教室使用情况管理不方便，所以如今开发这套软件以便管理者对教室使用情况快捷、准确的查询。2 运行环境软件基本运行环境为Windows环境。3 条件与限制由于系统较小，且在windows系统下开发，故在windows环境下基本没有什么限制。三 数据描述1 静态数据静态数据是系统内部有关的数据结构与操作规程。具体可包括：系统用户表user_Info 教室基本信息表classroom_Info 班级信息表class_Info 课程基本信息表course_Info 教室使用信息表classroom_used_Info 教师信息表teacher_Info .等.2 动态数据动态班 级课 程教 师教 室教室使用教师号姓名院系联系电话课程号课程名学分课程描述班级号班级名称班主任院系教室号教室状态教室类型容量使用时间管理员管理员电话使用班级使用类型数据包括程序运行时输入和输出的数据,具体是数据库的各个表的各个不同元组与属性值.就是:教室使用信息表.Classroom_used_Info3 数据库描述根据上面的分析就可以设计出能够满足用户需求的各种数据实体,以及它们之间的关系,为后面的逻辑结构设计打下基础.这些实体包括各种具体信息,通过相互之间的作用形成数据的流动. 本系统的实体有:教室实体,班级实体,课程实体,教师实体.各个实体具体的描述E-R图如下:4 数据字典传统的数据字典包括以下几种类型的条目： (1).数据流条目数据流条目给出某个数据流和定义，它通常是列出该数据流的各组成数据元素。 该系统中的数据流条目有： 教师信息教师号+教师姓名+学院名称+教师联系电话班级信息班级号班级名称班主任学院代码+专业 (学院代码表)课程信息课程编号课程名称课程学分课程描述教室信息教室号+教室类型+教室容量+教室管理员姓名+教室管理员联系电话教室使用时间(上课时间)=星期+上课第几节数 (如星期一第一,二节课)班级名称年级+专业+班级序号 (如02级软件工程3班)教室使用信息(上课信息)教室基本信息+教师基本信息+班级基本信息+课程基本信息+教室使用时间系统用户基本信息用户名称+用户密码+用户性别+用户真实姓名+用户联系电话+用户所属部门(2).文件条目文件条目给出某个文件的定义，列出它的组成数据项，此外还要给出文件的组织形式。 例：教室使用信息文件教师基本信息班级基本信息课程基本信息教室基本信息(3).数据元素条目给出某个数据单项的定义，通常是数据项的值类型。例：教师信息基本信息记录中“教师号”的数据值类型为数值类型，有效值范围为00009999。(4).处理说明条目给出数据流程图中不再分解的变换处理说明的定义。此处不再举例说明。5 数据采集系统数据采集是由数据库系统在软件运行期间通过人机界面来提示用户输入的。此处不加赘述。四 功能需求系统功能划分和描述如下:教室管理系统 A.教室使用信息管理 A.1固定教室使用信息管理 A.1.0固定教室使用信息的查询A.1.1固定教室使用信息的统计A.1.1课程课表:通过课程号和上课时间查询出该课程上课信息A.1.1教室课表:通过教室号和上课时间查询出该教室上课信息A.1.1教师课表:通过教师号和上课时间查询出该教师上课信息A.1.1班级课表:通过班级号和上课时间查询出该班上课信息 A.2可变教室使用信息管理A.2.0空闲教室使用信息查询A.2.1空闲教室使用申请(添加)A.2.2可变教室过期使用信息的删除A.2.3已使用可变教室信息统计B教室基本信息管理 B.1教室基本信息的查询C班级基本信息管理 C.1班级基本信息的查询D课程基本信息管理D.1课程基本信息的查询E教师基本信息管理E.1教师基本信息的查询F系统基本信息管理F.1系统用户管理 F.1.0角色管理F.1.1用户基本信息管理F.1.2删除用户(系统管理员权限)F.1.3用户登录情况统计F.2系统密码管理F.2.0修改密码F.2.1找回密码 系统结构连接图系统管理用户管理教室管理班级查询班级管理教室查询按教室号统计按班级号统计教室管理系 统按教师号统计按课程号统计教师管理课程管理教师查询使用信息操作固定教室查询可变教室查询课程查询教室使用管理 教务处系统数据流图：教室信息教室管理信息教务处学生 教室信息老师数据库信息 DFD图（1）班级信息按班级号班级基本信息管理班级信息查询 DFD图（2）按教师号教师信息教师基本信息管理教师信息查询 教室信息 DFD图（3）教室基本信息管理按教室号教室信息查询课程基本信息按课程号 DFD图（4）课程基本信息管理课程信息查询DFD图（5） 教室信息表教室使用信息管理可变教室使用信息管理固定教室使用信息管理可变教室信息查询固定教室信息统计按教室号按教师号按课程号按班级号固定教室信息查询固定教室信息查询固定教室信息查询固定教室信息查询DFD图（6） DFD图（6）五 性能需求1 数据精确度由于采用数据库技术并且用户的应用领域对数据精确度的要求不是太高，所以这点在系统中表现得比较少，但是用户数据的安全性与正确性是完全保证的，所以对用户的使用没有多大的障碍。2 时间特性本系统的数据库较小，所以程序在响应时间，数据更新处理时间上性能是比较突出的。而且也正由于数据量相对较少，故在数据传输时间和系统运行时间上表现的较让人满意。3 适应性该软件是使用ASP在windows xp系统下完成的所以只要是兼容windows的软件或是操作系统，该软件都可以正确地运行，有较好的适应能力与兼容性。而且应用户的特殊需求软件在完成后的维护阶段可以保持一个与其他类软件接口，随时满足用户的使用要求。六 运行需求1 用户界面系统运行时的主界面大致要求为windows的经典运行界面，主界面可以是用ASP开发独立的页面，有一个主页，可以链接其他页面。用户可通过各自的权限对各个页面进行操作.2 硬件接口系统较小除硬盘外，基本没有与外界硬件的联系，不过考虑到数据库大量数据的备份等要求可以保持与磁带机和光盘刻录机的接口，这点较易实现。3 软件接口在这里主要考虑软件与操作系统的接口，考虑到文档处理的需要有可能可以包括与较常用的办公软件的接口。例如microsoft的office系列。另外用户还有用户所需要的软件接口，这些应在用户需求定义时明了。4 故障处理考虑到软件的范围不大，所以故障处理一般由操作系统完成，