东大19春学期《创造学》在线作业2标准答案.doc

东大作业答案创造学 1 单选题 1 将二进制计数原理应用到机械学的移植技法为：（ ）A、原理移植B、方法移植C、结构移植D、推测移植标准答案 得分：32 科学家通过植物生长对阳光的依赖，突发奇想，引发对“月光农业”的思考，运用的创造技法是：（ ）A、移植创造法B、类比创造法C、归纳创造法D、演绎创造法标准答案 得分：33 法国微生物学家巴斯德曾说“在观察的领域里，机遇偏爱那种有准备的头脑”，这句话反映了（ ）A、善于捕捉机遇B、善于创造机遇C、善于分析机遇D、善于错过机遇标准答案 得分：34 创造主体借以展开创造活动的方法与条件是（）A、创造手段B、创造条件C、创造对象D、创造者标准答案 得分：35 “谁的想法花样最多，最不固执”体现了哪项创造力测评标准：（ ）A、流畅性B、多样性C、独创性D、周全性标准答案 得分：36 在观察创造过程中，通过观察想“获得什么，知道什么，证实什么”指的是：（ ）A、观察的目的B、观察的内容C、观察的结果D、观察的计划标准答案 得分：37 “人们在发散思维时能随机应变，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征”（ ）A、思维的流畅性B、思维的灵活性C、思维的独特性D、思维逆向性标准答案 得分：38 “人类的知识只用一种方法获取，也就是观察各种事实的方法”出自下列哪位学者：（）A、柏托洛B、贝弗里齐C、培根D、巴甫洛夫标准答案 得分：39 高夫认为人格分为（ ）A、2种B、6种C、8种D、10种标准答案 得分：310 汽车生产厂家经常是在超高速的状态下测试车的性能说明了：（ ）A、洞察奇异的重要性B、重复观察的重要性C、精细观察的重要性D、动态观察的重要性标准答案 得分：3 2 多选题 1 创造过程包括的因素有：（ ）A、创造主体B、创造对象C、创造手段D、创造工具标准答案C 得分：32 类比创造法的步骤包括：（ ）A、类比对象选择B、类比方案选择C、类比设计D、产生创造成果标准答案CD 得分：33 下列属于科学实验基本特点的是（ ）A、实验有简化、纯化的强化作用B、实验有再现、延缓和加速作用C、实验有缩小作用D、实验有重复过滤作用标准答案CD 得分：34 1926年，沃勒斯提出的创造过程四阶段是：( )A、准备者B、酝酿C、明朗D、执行标准答案C 得分：35 影响创造性的理想人格有哪些（ ）A、进取精神B、探究精神C、冒险精神D、献身精神标准答案CD 得分：36 提高产品价值的途径包括：（ ）A、在产品功能不变的前提下降低成本B、在成本不变的前提下，提高产品质量C、使成本略有增加，大幅度提高功能D、不但成本下降，而且产品功能增加标准答案CD 得分：37 创造的本质特征在于（ ）A、目的性B、新颖性C、主观能动性D、积极性标准答案C 得分：38 应用缺点列举法的要点是（ ）A、利用缺点B、树立不满足心理C、求优意识D、发现潜伏式缺点标准答案CD 得分：39 传统的创造力测量方法包括：（ ）A、学校成绩B、专家评分C、提名法D、作文与论文测验标准答案CD 得分：310 实验选题是一门艺术，应该注意：（ ）A、进行调查研究B、必须联系实际C、考虑实验的继承性D、考虑实验者本人的情况标准答案CD 得分：3 3 判断题 1 要有新的发现，就必须有新的观察对象，对重复现象的观察不可能产生新的知识。（ ）A、FALSEB、TRUE标准答案 得分：42 创造是脑力劳动、体力劳动以及物化劳动的结晶。（ ）A、FALSEB、TRUE标准答案 得分：43 创造对象是创造主体借以展开创造活动的方法与条件。（ ）A、FALSEB、TRUE标准答案 得分：44 人人都有潜力，人人都一定能出创造成果。（ ）A、FALSEB、TRUE标准答案 得分：45 创造过程既需要创造性思维，又需要再现性思维。（ ）A、FALSEB、TRUE标准答案 得分：46 部分意外机遇是指创造目标事先是明确的，但实现创造目标的场合或方式却是意外的。（ ）A、FALSEB、TRUE标准答案 得分：47 定性实验只是一种比较初步鉴别的实验方法，要想对研究对象获得深入全面的认识，就必须进行定量实验。（ ）A、FALSEB、TRUE标准答案 得分：48 观察，是人们一种有目的有意识的活动，是获取经验事实的重要方法。（ ）A、FALSEB、TRUE标准答案 得分：49 学科创造力的一般模式为：A=f(x,y)，x为学科能力目标变量，y为思维品质目标变