与复活节有关的动画电影.docx

与复活节有关的动画电影【篇一：全球经典学龄前动画片】 巴布工程师 是英国bbc于1999年开始播出的著名卡通节目，已在世界上140多个国家播出。在英国的学前教育节目评级中获得最高的级别。巴布在德国学前儿童教育节目中排第2位。在英国被确认为是学龄前儿童最喜欢的的角色。在美国、日本、德国、澳大利亚等国家收视率排第一。曾在中央少儿频道中午12点25分播出，香港本港台和国际台长期播出。 工程师巴布和温妮所在的工程师团队，齐心协力完成很多任务，如果要问他们怎么样，他们的回答肯定是：“我们都很棒！” 这个团队倡导合作精神，具有环保意识，工作时充满了乐趣。瞧，压路机罗利、挖土机思库、小吊车罗迪、搅拌机狄丝?他们在工程师巴布的带领下，一会儿去修路，一会儿去修灯，一会儿去建巴士站，一会儿去救小动物?他们会踢足球、会唱歌，还会养小动物，真是一个个奇妙、可爱的小伙伴，就像我们身边的每一个孩子一样！ 倒霉熊 是一部出自韩国人之手的可爱的北极熊backkom的幽默搞笑短片，全集共分八大部和一个剧场版。其中的主角“倒霉熊”是韩国ebs电台制作的一个卡通形象。在相继推出了流氓兔、dinga猫之后，韩国的动画界一直致力于打造下一个有代表性的韩国卡通形象。片中的主人公是一个长在北极的胖胖的小熊，他的好奇心很强。他从遥远的北极来到了繁华的城市，从此便发生了很多令人啼笑皆非的故事，令人们在开怀大笑的同时还会为倒霉熊的单纯而感动。倒霉熊2002年“诞生”于韩国，2008年在韩国的人气已经超过了“流氓兔”。这只傻傻的北极熊已经走进了美国、英国、法国、德国、意大利等50多个国家的电视荧幕，给全世界几十亿的观众们带来了欢乐。在网上，倒霉熊的网络搜索条目达到了惊人的1360万。它还为韩国动画赢得了一系列荣誉，并于2006年摘得韩国动画片最高奖。 韩国电子产品“酷比魔方”也用其作为产品的测试软件。 有意思的是，这只倒霉熊不但引起了观众们的极大兴趣，世界各大主流媒体还先后发表过对于“倒霉熊热播”现象的评论。美国纽约时报把倒霉熊上升到了政治的高度，他们认为美国对伊拉克的政策正如这个倒霉熊练跑步机时所期待的，前面总会晃动着胜利的幻想，但是结局注定是失败的。俄罗斯消息报则认为倒霉熊是孤独的俄罗斯的象征。俄罗斯要想重新找回伟大国家的梦想，只有像倒霉熊一样，依靠永不气馁的精神，自力更生才能成功。而法国费加罗报则通过倒霉熊指代法国年轻人就业前景的危机，绝妙地讽刺了法国年轻一代新生力量满脑子对美好未来的憧憬，对个人事业的向往，初出茅庐，野心勃勃，但是等待他们的只有对自己造成伤害的结局。 托马斯和他的朋友们/托马斯和朋友们 一个小小火车头满载教育意义的故事，一路陪伴孩子健康成长！启发学习兴趣，培养动手动脑，如何与人相处，开发儿童健康全面的思维！英国学龄前儿童节目中的“头名状元”，自1984年以来，被翻译成45种语言、影响力遍及130多个国家地区！ 托马斯和朋友透过故事中的小错误与误会引发思考，全面“启发学习兴趣”；只有自己真正的去参与一些事情，“培养动手动脑”才能懂得更多生活的常识；“如何与人相处”？看看这些火车头是怎么解决互相之间的碰撞和矛盾吧；从这些性格不同的火车头朋友朝夕相伴的故事中“开发儿童健康全面的思维方式”。这就是火车头“托马斯和他的朋友”的意义所在！ 在美丽的多多岛上，热心助人的托马斯是一辆可爱的火车头，他是一个完美主义者，最喜欢帮助别人，不过也常常因为过分热心而令自己卷入麻烦中。但是他乐观开朗，很快就会忘记不愉快的事，所以时常都是笑口常开、心情愉快。托马斯有很多的火车好朋友，他们团结友爱、互相帮助并且勤奋热情地工作，他们每天都会接载不同的乘客，因而发生了不少趣事，从中更认识到公平和友爱的重要。 托马斯是一个热心的蓝色小火车，他乐于帮助别人，很有礼貌但有些急躁，非常聪明，遇到问题总能解决，是胖总管最喜欢的小火车之一。 詹姆士是一个红色小火车，时常会有些嫉妒心理，好胜心强，和高登等小火车有些不大不小的冲突，也惹出了些麻烦。 高登是多多岛最快的高速列车，好胜心强。有爱心，懂得是非轻重，教会小朋友做人的道理。 艾米丽是棕色火车，喜欢和托马斯比赛，嘲笑托马斯是“没用的小火车”，托马斯为此很生气。 小p优优 是一部健康、快乐、纯净的益智教育类动画片。pocoyo的成长故事，就是每一个孩子的成长故事。片中通过一系列生动有趣的故事，让可爱的小男孩优优和他的小伙伴们大象艾丽、小狗鲁拉、鸭子巴托和瞌睡鸟，带领小朋友们愉快地了解身边的世界，学会关爱周围的一切，进行爱与知识的教育，充分反映了幼儿教育的核心价值：“在欢笑中学习”。也使得pocoyo 成为最近在欧美、澳大利亚、东南亚等地迅速窜红的可爱的卡通形象。本片运用高端cgi动画技术，使得每个角色更加生动逼真、惹人喜爱，让儿童与陪伴他们的大人一同进入小p优优的快乐世界，在笑声中学习和成长。 片中的卡通形象活泼可爱、故事情节轻松诙谐、画面色彩简洁明快，真正做到寓教于乐。提高儿童的注意力、想象力、创造力和语言表达能力。丰富孩子的知识、增强孩子的信心。同时是宝宝学习英语不可多得的好教材。 优优(pocoyo)：活泼可爱，乐于助人。充满好奇心，喜欢新鲜事物。和小伙伴们一起东跑西颠，上天下海入地。每天都充满快乐和冒险。 巴托(pato)：巴托是小p优优最好的朋友。他是一只有责任感、小心谨慎的鸭子，可是，有着小p优优这位“莽撞的”朋友，事情总是和他预想的不一样。 艾丽(elly)：艾丽是优雅而灵活的大象。她聪明有趣、和蔼可亲、机灵可爱，是小伙伴里的大姐姐，重要的决定都由她来做。 鲁拉(loula)：鲁拉是小p优优的宠物小狗。她总是想出去玩，也不管大家是否有兴致。她是小p优优形影不离的伙伴。 瞌睡鸟(sleepy bird)：她的名字代表了一切，真的是一只非常，非常贪睡的鸟儿，只有在闹钟响得要关掉的时候才会起床。 pocoyo小p优优 最佳学前儿童情商培养 意大利国际电视动漫节pulcinella最佳学前教育片系列大奖 英国电影与电视艺术学院电影奖bafta 学龄前儿童最佳动画大奖 在pocoyo和伙伴们的趣味故事中，学会真诚、宽容、尊重与爱 法国国际动画节annecy动画节金奖 哈佛教育部研究中心资深专家担任顾问 全球120多个国家重点电视台播放，覆盖观众逾35亿。 在美国，获得最受父母喜爱的动画片金奖。 法国国际动画节annecy动画节金奖 哈佛教育部研究中心资深专家担任顾问 全球120多个国家重点电视台播放，覆盖观众逾35亿。 在美国，获得最受父母喜爱的动画片金奖。 米奇妙妙屋 米奇妙妙屋和其他学龄儿童动画最与众不同的地方在于，它在讲故事的过程中，会与看故事的小朋友一起互动，通过简单的一问一答方式，让小朋友亲历米奇的奇妙探险之旅，从而训练幼儿早期数学与逻辑分析能力，具体包括：形状、尺度、数字、关联等的认识。米奇妙妙屋正版dvd于本月由泰盛文化引进发行，携带英语数字杜比环绕5.1，普通话数字杜比环绕5.1两条声道，收录中英文字幕，特别收录唐老鸭打嗝、音乐与其他：最棒的复活节派对。这部好看又好玩的动画片浅显易懂、深入浅出、寓教于乐，让您和您的孩子爱不释手，增长见识。 米奇和米妮、唐老鸭、黛丝、高飞、与布鲁托等最受欢迎的迪士尼明星们，为学龄前小朋友带来全新有趣的动画卡通及音乐。这是一部强调幼儿(学龄前儿童)早期数学与逻辑分析发展的卡通系列，包括：形状、尺度、数字、关联等，浅显易懂、深入浅出，让您爱不释手！ 花园宝宝【篇二：2016年为你介绍“复活节兔子”是什么】 复活节兔子，又称拯救小兔，是xx年4月1日在美国上映的一部动画影片，已经在多个国家相继上映。故事讲述詹姆斯middot;麦斯登饰演的失业米虫不小心让复活节兔子受伤，因此他不得不担负起照料兔子的任务。在他照顾这只世界上最难伺候客人时候，他也逐渐成熟起来。 剧情介绍 复活节兔子(i hop)是一部真人和电脑动画结合的电影，bunny是一只处在青 春叛逆期的兔子，它是复活节兔子的儿子。它的老爹每天都想让它继承家庭事业，做一只复活节兔子。而且bunny也有做复活节兔子的能力-它的排泄物就是复活节糖果。但是就在老爹准备把家族事业全部交给它的前夜，它却突然失踪了。 bunny没有被绑架或者是遭到了什么不测，而是独自离开了家。它不希望自己只是呆在家里，在复活节的时候做一个所谓的明星。它的目标很远大-它要去好莱坞，在那里追梦。它梦想是，做一个鼓手。这一夜，它漫无目的地晃荡在公路上，突然就被一辆汽车给撞了。开车的是弗莱德middot;奥middot;哈尔，他是一个消极工作、懒倦懈怠的家伙。bunny见状，马上躺在路上装做被装伤了。无奈之下，哈尔只好把bunny带回家疗伤。 伴随着bunny的到来，哈尔迎来了全世界最令人难堪和不爽的室友。不过，很快这两个家伙就开始共同面对生活的难题，并且一起解决困难。bunny最大的困难来自于一只叫做卡洛斯的小鸡。这只小鸡野心巨大，它想从兔子的手中把复活节抢到自己的手中。它的目标是消灭复活节兔子，创造复活节小鸡。当然，在bunny和哈尔的联手努力下，卡洛斯的阴谋没能得逞，而且这两个伙伴也从共同经历的这些事里学习到了做人的真谛，他们共同成熟。【篇三：中三级20节】 中三级 课题一 长颈鹿和山羊的故事 一 教学目的 培养学生自主想象、自主构图的能力 二 教学重点 矮山羊和长颈鹿之间的高低反差、故事情节的组织 三 教学过程 1 故事导入：长颈鹿和山羊的故事教导学生要懂得取长补短。 2 看一些长颈鹿和山羊的图片 3 讲一些关于长颈鹿的知识 4 学生做画 课题二 恐龙乐园 一 教学目的 培养学生自主组织画面的能力。 二 教学重点 各种恐龙的组合 三 教学过程 1 先看一些恐龙图片 2 讲一下关于恐龙的历史知识，引出鳄鱼与恐龙的血缘关系。 3 儿童轮班讲述关于恐龙的特点。 4 领画与自由画。 课题三 狐狸与乌鸦的寓言 一 教学目的 学会创意故事情节，并创意的讲出来。是开发儿童形象思维与逻辑思维相结合的最好办法。从而促进左右脑均衡的发展。 学会狐狸的基本画法和变化画法。 二 教学重点 有趣味、有情节的组织画面。 三 教学过程 1 故事导入：狐狸与乌鸦 的寓言故事，由故事中狐狸向乌鸦骗肉的的故事启发儿童不要随便相信别人，也不要骄傲的只想听别人夸奖。 2请小朋友们大胆的编一个故事讲出来。 3 学会狐狸、乌鸦的基本画法与变形画法。 4 领画 课题四 狮子（线描） 一 教学目的 1 让儿童了解狮子的外形特点和生活习性。2 感悟线描的作画特点。 二 教学重点 1 注意让儿童观察了解图案的基本构成方法。 2 注意图案的黑白灰关系。 三 教学过程 1 讨论：狮子有什么特点？加上什么图案？怎样画图案？老师要简介几种常见的图案。 2 启发引导：头发加什么图案？身上加什么图案？最后上什么颜色？ 3总结指导与表扬 4画法步骤： 领画，从上至下，先画主体形象。 自由发挥，你想添些什么？ 启发引导，再画创意想象，情节想象。 课题五 猪八戒吃西瓜 一 教学目的 1 学会描绘人物的表情和人物动态。 2学会创意故事情节，并创意的讲出来。是开发儿童形象思维与逻辑思维相结合的最好办法。从而促进左右脑均衡的发展。 二 教学重点 1 学会用故事的表现手法组织画面。 教学过程 1 讨论：猪八戒的外形特点是什么？猪八戒的性格特点是什么？在西游记里扮演一个怎样的形象？ 2 要求小朋友大胆的讲出猪八戒吃西瓜的故事情节。 3 播放一些关于猪八戒吃西瓜时的图片。 4 按步骤领画。 课题六 孙悟空 一 教学目的 1 学会描绘人物的表情和人物动态。 2学会创意故事情节，并创意的讲出来。是开发儿童形象思维与逻辑思维相结合的最好办法。从而促进左右脑均衡的发展。 二 教学重点 1 抓住人物特点进行刻画。 三 教学过程 1讨论：孙悟空的外形特点是什么？孙悟空的性格特点是什么？在西游记里扮演一个怎样的形象？ 2 让小朋友轮流讲一个孙悟空打妖怪的故事。启发儿童要像孙悟空一样做人。 3展示一些孙悟空的图片。 4 让学生通过想象和记忆画孙悟空。 课题七 复活节岛上的石头人 一 教学目的 1 让儿童了解关于智利复活节岛的有关知识。2 通过记忆和想象描绘。 二 教学重点 刻画出石头人的形态特点。 三 教学过程 1 提问：知不知道什么是复活节？复活节跟复活节岛有什么关系吗？ 2 讲述复活节岛的由来，石头人的神奇，引发儿童的好奇心。 3 讲出石头人的分布和外形特点，还有不同于其他石头人的戴红帽子的石头人可能是什么角色。 4 让儿童自由发挥，开始作画。 课题八 愿者上钩 一 教学目的 1学会创意故事情节，并创意的讲出来。 二 教学重点 1学会小猫的基本画法和变化形画法。 三 教学过程 1 鼓励孩子讲出小猫钓鱼的故事，然后告诉他们咱们今天画的是一只认真钓鱼的小猫。 2把小猫拟人化，画出小猫钓鱼的动态 3 要求学生大胆的自由组织色彩。 4 学生作画，教师巡间指导。 课题九 功夫熊猫 一 教学目的 1学会描绘人物的表情和人物动态。 二 教学重点 抓住主体人物的形象特征，性格特征来刻画人物形象。 三 教学过程 1 展示一些功夫熊猫的动态图片、或播放一小段视频。 2 讲述一些关于电影功夫熊猫的背景、简介。 3 让学生大胆的讲述一下熊猫阿宝的经历， 4 讨论：熊猫阿宝的外形有什么特点？性格有什么特点？并探讨一下从它身上学到的东西。 课题十 不同形状的容器 一 教学目的 让学生学会组织构图、感悟线描。 二 教学重点 1 各种罐子的排列构图。 2注意让儿童观察了解图案的基本构成方法。 三 教学过程 1拿五个不同形状的容器（罐子）让学生看，并让他们说出各容器的特点。 2 叫几个同学上黑板把看到的容器组合一下构图。 3老师要简介几种常见的图案。让学生展开丰富的想象自己往上加。 课题十一 湖里的荷花1 让学生了解荷花，学会表现画面的前后关系。 二 教学重点 1 湖里荷花前后关系，荷叶的遮挡关系。 三 教学过程 1 让小朋友讲一些他们心目中的荷花。或者讲一些他们对荷花的认识。 3 领画，先画主体的东西，然后把远处的画出来，穿插一些透视近大远小的知识。 课题十二 交警 一 教学目的 1让小朋友学会抓住人物特点、对各种职业有所了解。 二 教学重点 1 对人物形象的刻画和服装的配搭。 三 教学过程 1 讨论：小朋友长大了有没有想当 警察的？都想当什么警察啊？如果想当交警的问一下想当交警的原因。提问：交警的服装有什么特点？ 2 教师讲解一些关于交警的工作分为哪些部门，各担任什么样的职务。 3 讲一些北京最帅交警孟昆玉的事迹，并说明为什么人们称他为最帅交警。 4 教师展示一些交警在交通指挥中的图片并启发小朋友：交警每天在车流中指挥是非常危险的而且很辛苦，所以我们要尊敬交警叔叔。 课题十三 盲人摸象 一 教学目的 1让小朋友从寓言故事中学会不能以点概面以偏概全的道理。 2学会创意故事情节，并创意的讲出来。是开发儿童形象思维与逻辑思维相结合的最好办法。从而促进左右脑均衡的发展。 二 教学重点 对人物形象刻画。 三 教学过程 1 首先让小朋友自己讲一下盲人摸象的寓言故事，并说明里面有哪些人物。 2 播放一段盲人摸象的动画片，让小朋友更深刻的理解故事情节。 3 让小朋友说一下看过动画片之后学到的道理。 4 开始作画，教师讲解作画步骤，先把主体大象画出来，提醒小朋友一定要往大画，然后画盲人，四个盲人要画不同的形象比如摸到象牙的可以胖一点，摸到腿的可以矮一点。 课题十四 守株待兔 一 教学目的 1让小朋友从寓言故事中学会不能把偶然当成必然的道理，不能想着不劳而获。 2学会创意故事情节，并创意的讲出来。是开发儿童形象思维与逻辑思维相结合的最好办法。从而促进左右脑均衡的发展。 二 教学重点 1 用画面把故事情节表现出来。1 1 首先让小朋友自