XX年春季中学教研工作计划.docx_第1页
XX年春季中学教研工作计划.docx_第2页
XX年春季中学教研工作计划.docx_第3页
XX年春季中学教研工作计划.docx_第4页
XX年春季中学教研工作计划.docx_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX年春季中学教研工作计划XX年春季中学教研工作计划澄迈县新吴学校(中学部)莫仕和新学期伊始,各项工作已如期展开,根据县局、学校的教学工作计划要求以及新课标的相关要求,努力探索和学习先进的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的学习能力,全面落实培优补差方案,切实把教学质量提高。文科教研组特制订本学期工作计划。一、总体思路紧紧围绕县局、学校的本学期工作要求,积极推进教学改革,更新观念,努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式,培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;运用所学知识分析解决问题的能力,以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标,加大教育教研力度。加快信息技术与学科教学的整合的步伐,提高教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路,使我组的每位教师在本学期都能再上一个台阶。二、本学期工作要点:1、积极协助学校做好“一师一优课,一课一名师”活动。2、更新教育观念,提高理论素质。加强新课标学习与研讨,提高理论水平与专业素质。利用教研活动,组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。要求教师每月做好有关读书摘记努力提升教师的专业水平,以及本学期每人准备一份业务学习材料,以供组内交流和学习。3、加强教研组的基本建设,做到规范化、科研化,努力形成我组自身特色。(1)加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风,加强组内交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。(2)加强学科资源库建设,建立本组博客,努力使教案科学化、规范化、电子化,在此基础上,努力实现教育目标、资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。(3)搞好教科研工作。以教研组为单位,人人参与,进一步加紧在教学实践中的摸索。4、及时检查,规范教学行为。搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作,督促全组教师搞好教学活动,并对具体环节提出要求:备要有可操作性的教案,要求新教师备详案,并能彰显课改理念。教认真上好每节课,总结经验,及时反思。改关注学生学习过程,作业分层及认真批改作业,进行有针对性的训练。导做好辅导,防止两极分化。考合理进行质量检测,不以成绩作为衡量学生的唯一标准。 三、其它工作1、改变常规的教研活动方式,一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围,提高研究实效,努力做到有活动就有作业,要求教师每次活动结束后及时撰写评课稿。2、搞好听课、评课活动,开展有效的教研活动。 (1)积极参与教研部门组织的各种论文评选活动,鼓励广大教师向各种教育刊物投稿努力形成浓厚的学术氛围。(2)组内教师要积极开展各种公开课,研讨课活动,通过评课寻找差距提高教学水平。(3)进一步落实好青年教师、老教师间的拜师活动,充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验。3、组织案例学习。选取有特点的录像课或课堂实录供大家学习,再组织自由讨论或写出观后感。4、抓早抓实毕业班工作。 5、利用课外有计划地开展一些全校性的课外活动。6、加快教研组信息化和多媒体教学的建设。XX年春季中学教研工作计划澄迈县新吴学校(中学部)莫仕和新学期伊始,各项工作已如期展开,根据县局、学校的教学工作计划要求以及新课标的相关要求,努力探索和学习先进的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的学习能力,全面落实培优补差方案,切实把教学质量提高。文科教研组特制订本学期工作计划。一、总体思路紧紧围绕县局、学校的本学期工作要求,积极推进教学改革,更新观念,努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式,培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;运用所学知识分析解决问题的能力,以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标,加大教育教研力度。加快信息技术与学科教学的整合的步伐,提高教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路,使我组的每位教师在本学期都能再上一个台阶。二、本学期工作要点:1、积极协助学校做好“一师一优课,一课一名师”活动。2、更新教育观念,提高理论素质。加强新课标学习与研讨,提高理论水平与专业素质。利用教研活动,组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。要求教师每月做好有关读书摘记努力提升教师的专业水平,以及本学期每人准备一份业务学习材料,以供组内交流和学习。3、加强教研组的基本建设,做到规范化、科研化,努力形成我组自身特色。(1)加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风,加强组内交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。(2)加强学科资源库建设,建立本组博客,努力使教案科学化、规范化、电子化,在此基础上,努力实现教育目标、资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。(3)搞好教科研工作。以教研组为单位,人人参与,进一步加紧在教学实践中的摸索。4、及时检查,规范教学行为。搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作,督促全组教师搞好教学活动,并对具体环节提出要求:备要有可操作性的教案,要求新教师备详案,并能彰显课改理念。教认真上好每节课,总结经验,及时反思。改关注学生学习过程,作业分层及认真批改作业,进行有针对性的训练。导做好辅导,防止两极分化。考合理进行质量检测,不以成绩作为衡量学生的唯一标准。 三、其它工作1、改变常规的教研活动方式,一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围,提高研究实效,努力做到有活动就有作业,要求教师每次活动结束后及时撰写评课稿。2、搞好听课、评课活动,开展有效的教研活动。 (1)积极参与教研部门组织的各种论文评选活动,鼓励广大教师向各种教育刊物投稿努力形成浓厚的学术氛围。(2)组内教师要积极开展各种公开课,研讨课活动,通过评课寻找差距提高教学水平。(3)进一步落实好青年教师、老教师间的拜师活动,充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验。3、组织案例学习。选取有特点的录像课或课堂实录供大家学习,再组织自由讨论或写出观后感。4、抓早抓实毕业班工作。 5、利用课外有计划地开展一些全校性的课外活动。6、加快教研组信息化和多媒体教学的建设。XX年春季中学教研工作计划澄迈县新吴学校(中学部)莫仕和新学期伊始,各项工作已如期展开,根据县局、学校的教学工作计划要求以及新课标的相关要求,努力探索和学习先进的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的学习能力,全面落实培优补差方案,切实把教学质量提高。文科教研组特制订本学期工作计划。一、总体思路紧紧围绕县局、学校的本学期工作要求,积极推进教学改革,更新观念,努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式,培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;运用所学知识分析解决问题的能力,以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标,加大教育教研力度。加快信息技术与学科教学的整合的步伐,提高教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路,使我组的每位教师在本学期都能再上一个台阶。二、本学期工作要点:1、积极协助学校做好“一师一优课,一课一名师”活动。2、更新教育观念,提高理论素质。加强新课标学习与研讨,提高理论水平与专业素质。利用教研活动,组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。要求教师每月做好有关读书摘记努力提升教师的专业水平,以及本学期每人准备一份业务学习材料,以供组内交流和学习。3、加强教研组的基本建设,做到规范化、科研化,努力形成我组自身特色。(1)加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风,加强组内交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。(2)加强学科资源库建设,建立本组博客,努力使教案科学化、规范化、电子化,在此基础上,努力实现教育目标、资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。(3)搞好教科研工作。以教研组为单位,人人参与,进一步加紧在教学实践中的摸索。4、及时检查,规范教学行为。搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作,督促全组教师搞好教学活动,并对具体环节提出要求:备要有可操作性的教案,要求新教师备详案,并能彰显课改理念。教认真上好每节课,总结经验,及时反思。改关注学生学习过程,作业分层及认真批改作业,进行有针对性的训练。导做好辅导,防止两极分化。考合理进行质量检测,不以成绩作为衡量学生的唯一标准。 三、其它工作1、改变常规的教研活动方式,一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围,提高研究实效,努力做到有活动就有作业,要求教师每次活动结束后及时撰写评课稿。2、搞好听课、评课活动,开展有效的教研活动。 (1)积极参与教研部门组织的各种论文评选活动,鼓励广大教师向各种教育刊物投稿努力

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论