《名著全概括》学案.doc

初中名著全概括学案一、人教版初中阶段要求阅读的文学名著目录（18部）年级篇名作者国别朝代年级篇名作者国别朝代七年级（上）爱的教育八年级（下）西游记繁星春水海底两万里伊索寓言名人传七年级（下）童年九年级（上）水浒鲁滨孙漂流记傅雷家书昆虫记培根随笔培根英国八年级（上）朝花夕拾九年级（下）格列佛游记英国骆驼详子简爱夏落蒂勃朗特 英国钢铁是怎样炼成的泰戈尔诗集泰戈尔爱的教育【作者】 【国别】 【主要人物性格】 恩利柯：爱祖国、师长、父母、朋友。勇于进取、善良真诚。爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。 【主要情节】记录他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。 【写作特色】感情真挚动人、行文流畅优美、文笔朴素清新。 【点评】通过恩利柯的 ，抒发了对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。 伊索寓言【作者】 【国别】古希腊 【主要人物性格】无 【主要情节】 。 【写作特色】借动物形象嘲讽人类缺点。 【点评】源于生活又高于生活，带有浓郁的生活气息，闪烁着智慧的光芒。 童年【作者】 【国别】 【主要人物性格】 【主要内容】本书通过讲述阿廖沙 岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。【阅读感受】读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。人物形象及对应的典型情节和性格特征： 【阿廖沙】听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个 的人。 外祖母： 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。 性格特点： 外祖父： 经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。 性格特点： 【主要情节】讲述的是阿廖沙三岁到五岁这一时期的童年生活。【写作特色】基调严肃、低沉。以童年之心再现市民庸俗生活的庸俗、苦难，小说具有异常强烈的感染力，能使任何一个经过苦难的仁慈心灵唏嘘不止。不算长的篇幅内，出场人物众多，却大都个性鲜明。 【点评】整个作品虽然写的是痛苦的过去，却洋溢着明快的乐观主义精神。但另一方面，小说是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩。 繁星春水【作者】 （原名 ） 【国别】中国 【主要情节】对 的歌颂、对 的崇拜和赞颂、对 的思考和感悟。 【写作特色】简练，感情诚挚深沉；语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪。 【点评】以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长；语言清新淡雅又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。 鲁滨孙飘流记【作者】 【国别】 【主要内容】本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了 年孤独时光的生动故事。【阅读感受】故事 ；小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；小说通篇采用 人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；小说语言明白晓畅，朴素生动。【主要人物性格】 鲁滨逊 自己搭建 ，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做 、做陶器，用围巾筛面做 ，还搭救并训练了一个野人“ ”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“ ”。 ，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。 星期五：鲁滨孙救起的白人俘虏，是鲁滨逊忠实的 。 【主要情节】鲁滨孙独处荒岛，挑战自然的过程。 【写作特色】采用了 人称“我“来叙述和回忆，使小说情境显得更为真切。并且经常取证于鲁滨孙的日记，将人物细微的思想活动刻画得纤毫毕见。语言明白晓畅，朴素生动。最显著的特点是对食物一五一十地描摹。 【点评】其实每个身处闹市的人又何尝没有孤独的感受，而流落荒岛的鲁滨孙正是我们每个人的知音，鲁滨孙漂流记让每个人都在其中找到了自己的影子。 【精彩片断】 挖独木桥 制作瓦罐 开导“ ” 自封总督昆虫记【作者】 【国别】 【主要人物性格】无 【主要情节】将 鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解 的真实生活情景，还透过 世界折射出社会人生。 【写作特色】昆虫的一举一动，都被赋予了人类的思想情感。 【点评】它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。全书充满了对 的关爱之情，充满对 的赞美之情。 朝花夕拾【作者】 【国别】中国 【主要人物性格】 藤野先生 对工作 ；他对弱国学生的 ，没有民族 认真求实、注重调查、治学严谨的特点。 范爱农：热爱祖国，倔强耿直，不肯随波逐流，不肯趋炎附阿长： 饶舌多事而又 ， 淳朴、善良而又 ，为孩子操心。 【主要情节】是鲁迅回 忆 和青年时期不同生活经历与体验的文字 。 【写作特色】“闲”。指题材“ ”（10篇文章是各种不同的题材），更是指行文上的兴之所至的随意性。 【点评】散文比较完整地记录鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉，是鲁迅唯一一本散文集，是中国现代散文中的经典作品。骆驼祥子【作者】 （原名： ） 【国别】中国现代著名文学家、小说家，“ ”。主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫 为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了 ，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。 阅读感受：通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。【主要人物性格】 祥子：1.祥子具有两面性。2.憨厚能干、坚韧好强、以劳动为本分、不愿过苟且偷生的生活， 2后来变得 行尸走肉。 虎妞：1.具有浓重的剥削阶级思想意识，她利用经济优势控制祥子，满足自己的欲望，这对祥子的精神崩溃起到了催化作用。2.虎妞的性格 。 小福子：被侮辱、被损害的弱女子形象。美丽、年轻、要强、勤俭。 刘四爷：残忍霸道、丧失人性的剥削者形象，视金钱超过女儿，不关心女儿的幸福。 【主要情节】祥子 的三起三落。 【写作特色】一是运用经过加工和提炼的北京口语方言，传神地刻画出北平下层社会人民的言谈举止，还用朴实自然的笔触描写了北平的自然风貌和京腔京韵的古都风情，使作品具有浓郁的地域文化色彩和市井气息。二是对人物的心理细腻深入的刻画。 三、肖象描写细致。【点评】结构简单而缜密，情节安排得错落有致，丝丝入扣，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削，表达了对劳动者的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义。 【精彩片断】怒辞杨宅（第五节） 曹家遇险（第十节）晦暗的地狱（第十六节） 最后的绝望（第二十二、二十三节）钢铁是怎样炼成的【作者】 【国别】 主要内容：本书以主人公 的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 阅读感受：这是一部闪烁着崇高的 光芒的长篇小说；成功地塑造了 这一无产阶级英雄形象；小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。【主要人物性格】 保尔柯察金：1.刚毅坚强，有着 。2.平凡中见伟大，在烈火中成长起来的钢铁战士。 朱赫来：沉着干练，富有组织能力，长期做地下工作。 冬妮亚：对劳动群众有同情和同等对待，但对生活更向往安逸。【主要情节】1.保尔的爱情故事。2.站场上的搏杀3. 工地上的磨练 4.保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力进行写作。 【写作特色】 它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句使人物形象有血有肉。景物描写、心里描写、环境描写也相当出色。语言简洁优美富有表现力。 【点评】小说通过主人公 在革命斗争中成长的历程，真实而艺术的反映了从十月革命、国内战争到恢复国民经济各个时期的苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。 西游记【作者】 【国别】中国 主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人 等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人 的可贵精神。 阅读感受：这部小说善于说故事，可读性强；善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；全书充满了 的想像和 的夸张。【主要人物性格】 孙悟空：桀骜不训，敢做敢当。勇敢正义、英勇无畏，憎分明爱。 孙悟空，一个“ ”的勇者，在三界里惩恶扬善，从书中“ ”、“ ”的情节中，我读出了他的勇敢正义、英勇无畏。大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇； 。喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧。 猪八戒：好吃懒惰、见识短浅， ，贪恋女色，贪生怕死。但又 ，乐于助人，忠厚善良，淳朴憨厚。 沙僧： 。 唐三藏：仁慈。三打白骨精、 崇信佛法、严守戒律、目标明确、 的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、 .【主要情节】孙悟空等三个徒弟为救唐僧，大战妖精。 其中孙悟空大闹天宫，真假美候王等情节引人入胜。【写作特色】善于说故事；可读性强。善塑造人物。充满 想象和 的夸张。【点评】借唐僧师徒四人历经 难，西天取经的故事，寄托了古时候人们希望有一个像孙悟空一样的人，来拯救长久生活在旧社会压迫下的人民的愿望。【精彩片断】孙悟空大闹天宫 孙悟空 孙悟空三打白骨精 猪八戒高老庄招亲海底两万里【作者】 【国别】 【主要人物性格】 尼莫船长：带有 色彩，爱自由，孤独。 阿龙纳斯：好奇心强，勇敢，博学。 【主要情节】法国生物学家阿龙纳斯和尼莫船长在海底深处旅行的故事。 【写作特色】构思巧妙，情节曲折离奇。 【点评】凡尔纳的小说得以广为流传，因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚，献身科学的人，是英勇顽的人。 名人传【作者】 【国别】 主要内容：本书叙述了 的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 阅读感受：人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。【主要人物性格】 贝多芬：在生命的末日写出了不朽的欢乐颂。普通乖僻，不幸孤独，伟大的音乐之神。贝多芬自强不息、坚忍不拔的巨人形象。 米开朗基罗：慈善、善良。直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。托尔斯泰：自我完善、博爱，具有虔诚的宗教观点。在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心【主要情节】记叙 的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强 奋斗的精神。【写作特色】名人传中的名人都是世界级的艺术大师。他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经时代而不衰。紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善而长期忍受苦难的心路历程，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。抓住传主最主要的性格特征，使之成为统领全篇的灵魂，产生动人心魄的力量。 【点评】三部传记合在一起，形成了强烈的共鸣，不啻另一阕荡气回肠的“英雄交响曲”。它在提高人们对于历史和伟人的认识，树立正确的人生观等方面都有重要的意义。 【精彩片断】贝多芬遗嘱 米下编第三章“孤独”托第十二章“忏悔家与宗教狂乱”水浒传【作 者】： 【主要情节】：北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。 【写作特色】：抓住人物性格特点，描绘出一个活生生的人物肖像。 【点 评】：它第一次正面描绘了历来被视为洪水猛兽的绿林豪杰群像，揭示了中国古代绿林文化的内部蕴涵和外部特征。成为中国文化和中华民族性格的重要组成部分。 水浒人物形象排行榜1【姓 名】：（绰号： ）.林冲 京城八十万禁军教头 【主要事迹】： 【正面评价】：忠厚善良、武艺高强、勇而有谋、【反面评价】：懦弱隐忍，为人安分守己、循规蹈矩2【姓 名】：（ ）李逵 【主要事迹】： 【正面评价】：直爽忠诚 、 嫉恶如仇、侠肝义胆、【反面评价】：脾气暴躁、头脑简单、3【姓名】：（ ）吴用 【主要事迹】：智取生辰纲 【正面评价】：足智多谋 、神机妙算4【姓名】：（ ）宋江 【主要事迹】： 【正面评价】：为人仗义、善于用人 【反面评价】：趋炎附势，总想招安。5【姓名】：（ ）武松 【主要事迹】： 【正面评价】：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，武艺高强、性格刚烈，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。6【姓名】：（ ）杨志 【主要事迹】： 【正面评价】：武艺高强、精明能干 【反面评价】：粗暴蛮横7【姓名】：（ ）鲁智深 【主要事迹】： 【正面评价】：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 、见义勇为、武功高强。【精彩片断】鲁提辖拳打镇关西大闹五台山傅雷家书【作者】 【国别】中国 【主要人物性格】无 【主要情节】本文摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信。 【写作特色】贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“ 的艺术家”。 【点评】傅雷家书是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”、也是”最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。 培根随笔【作者】 【国别】 国 【主要人物性格】无 【主要情节】论真理、论死亡、论人的天性、论高官、论求知、论美。 格列佛游记【作者】 【国别】英国 【主要人物性格】 格列佛：1.他善良、正直，帮助利立浦特人打败了侵略者，扑灭王宫大火等等。2.无私、真诚、崇尚自然的特点。3.格列佛是一个具备了整个人类所有的优秀品质的代表，是一个理想化了的人物，因而显得有些苍白。 大人国国王：贤明而正直，经常关怀臣民。 小人国：小人国里拥有荒缪的逻辑、腐败的警察制度，诬告成风。 大人国：大人国里实行的是理想化的、有教养的君主政体，法律也是自由和福利的保障。 飞岛国的科学家：残暴，脱离人民与实际。 【主要情节】本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因，流落到大人国、小人国、飞岛以及慧骃国等地的经历。 【写作特色】丰富的想象、拟人的手法、讽刺的笔法。 【点评】本书不留情面的批判，尤其对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作痛快淋漓的鞭挞。 【精彩片断】游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争 游大人国时和国王的谈话游飞岛国时参观“拉格多科学院” 游慧骃国时和马的对话简 .爱【作者】 【国别】 国 【主要内容】简爱自幼父母双亡，投靠冷酷的舅母，但舅母无情地抛弃了她。她在一所