《过秦论》教案设计.doc

高中语文第三册过秦论教案设计攀枝花第七高级中学 谢德友课文学习目标与重点一、了解贾谊其人以及所处的时代背景。二、掌握本文出现的文言词语、句式的特殊用法；学习本文作为议论文的写作方法；三、通过对本文的学习，懂得居安思危，忧国忧民。课文分析一、走近作者：宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无论。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。-李商隐贾生【注解】：宣室，未央宫的正殿。贾生:指贾谊；贾谊在汉文帝时担任朝官还很年轻，因一些建议触犯权臣，被放逐。文帝在宣室祭神后接见了他，问鬼神的本源，贾谊说得头头是道。才调:指才气、才能。“不问苍生问鬼神”:诗的矛头直指崇佛媚道、服药求仙、不顾民生、不任贤才的封建统治者，有讽有慨，寓慨于讽，并发出怀才不遇的深沉感叹。【译文】：汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半虚前席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召见、夜半前席两个细节，揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。-毛泽东贾谊贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳（今河南洛阳东）人。西汉初期的政论家、文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文帝，力主改革，被贬湖南长沙，任长沙王太傅。主要文学成就是政论文，著有新书十卷。他的政论散文，全面地阐述了深刻的政治思想和高瞻远瞩的治国方略，体现了汉初知识分子在大一统封建帝国创始时期积极出世的人生态度和昂扬向上的精神风貌，标志着中国散文发展的一个新阶段，代表汉初政论散文的最高成就。贾谊主要文学成就是政论文，代表作论积贮疏、陈政事疏、过秦论上、中、下三篇 。其中过秦论总结了秦代兴亡的教训，实则昭汉之过。贾谊在贬居长沙途中，渡湘水时作吊屈原赋以自谕，亦有鹏鸟赋（亦作鵩鸟赋 ）等作品。文帝七年召回长安。为梁怀王太傅，后为梁怀王因坠马而亡，自伤失职，抑郁而终，卒年仅三十三岁。 二、课文【题解】： 过秦论，原文分为上、中、下三篇。载于新书第一卷，文选卷五十一，另见于史记秦本纪、史记陈涉世家及汉书。全文着重从各个方面分析秦王朝的过失，故名为过秦论（即“论秦过”：指责、批评秦的过失）。 旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度，巩固统治的借鉴。 过秦论被鲁迅誉为“西汉鸿文” 。三、写作背景介绍：西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。【课文时代背景介绍1】：战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。（见战国七雄图投影）秦统一天下后，自认为“德盖三皇，功过五帝”，于是自称“皇帝”，并且希望子子孙孙是“二世”、“三世”以至“万世”，自己是“始皇帝”，后世称“秦始皇”。并自称为“朕”，命令称为“诏”，印章称为“玺”。秦朝疆域四至的简图示意图（见投影）【课文时代背景介绍2】：秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜、吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短（16年）的王朝很快结束了。（见陈胜吴广起义图投影）秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔这个盛极一时的王朝，最终在农民起义的火光中灰飞烟灭了。秦始皇的万世帝业梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。四、走进课文 整体感知：请同学们仔细倾听课文朗诵，注意生字、重点字词、以及断句。基础知识积累：崤函（xio ） 内立法度（d） 孝公既没（m） 膏腴（go y） 合从缔交 ( zng ) 约从离衡（zng） 宁越（nng） 陈轸（zhn）召滑（sho） 翟景（zhi） 乐毅（yu） 孙膑（bn）逡巡（qn xn） 亡矢遗镞（z ） 从散约败( zng ) 因利乘便（chng）鞭笞（ch） 俯首系颈（j） 蒙恬（tin） 藩篱（fn） 黔首（qin） 隳名城（hu） 销锋镝（d） 践华为城（hu）良将劲弩（n） 陈（zhn）利兵而谁何(h) 瓮牖（wng yu）绳枢之子（shng sh） 甿隶（mng）之人 才能不及中人（zhng） 墨翟（d） 陶朱、猗顿（y） 窥视（ku） 万乘（shng） 蹑（ni）足行伍（hng） 阡陌（qin m） 将数百之众（jing）赢粮而景从（yng） 锄櫌（yu）棘矜（qn） 非銛（xin）于钩棘长铩（sh）也 谪戍（zh sh） 度长絜大（du xi）比权量力（ling） 万乘之势（shng） 朝同列（cho） 一夫作难（nn） 七庙隳（hu）五、第一自然段合作探究：秦孝公据（占据）崤（xio ）函之（复指代词：这样）固（形作名，险要的地势），拥（拥有）雍州之（复指代词：这样）地【地利：地理形势】，君臣固守（牢固地守卫）以（表目的：来）窥（窥视）周室（即周王朝），有席卷（并吞）天下，包举（并吞）宇内，囊括（并吞，“席、包、囊”名作状：像一样）四海之意，并吞八荒（八方荒远之地。“宇内、四海、八荒”均指天下）之心【人和：君臣同心。政治雄心】。【点明秦的地理形势和政治雄心】【译文】：秦孝公占据殽山、函谷关这样险固的地方，拥有雍州一带这样辽阔的土地，（秦国的）国君臣子牢固据守来（窥探）周王朝，有并吞天下，占领海内，控制全国的意图，吞并八方的野心。当是（这）时也，商君佐（辅佐）之，【政治上】内（在内、对内：名作状）立（建立）法度，【农业上】务（致力于）耕织，【军事上】修守战（防守和作战）之（的）具（器械），【外交上】外（对外：名作状）连衡（通“横”）而（表目的的连词，相当于“来”）斗（使动用法，使争斗）诸侯【可谓政通人和】。【效果上】于是秦人拱手（两手相合，形容毫不费力）而取西河（黄河以西）之外。【译文】：在这时，商鞅辅佐秦孝公，在国内建立法律制度，致力于耕种纺织，修造防守进攻的武器，对外实行连横，来使诸侯各国互相争斗。于是（或：因此）秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。【概括第一段主要内容】：秦王朝势力的崛起地利据崤函之固、拥雍州之地。人和君臣固守。政通 内立法度，务耕织，修守战之具；（商鞅变法） 外连衡而斗诸侯等的优势。政治雄心窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。效果首战告捷：拱手而取西河之外。【第一段重点文言知识】：（一）、词类活用现象：1、名词作状语席卷天下，包举宇内，囊括四海： 像一样内立法度外连衡而斗诸侯： 对内；对外。2、动词使动用法外连衡而斗诸侯： 使相斗3、形容词作动词秦孝公据崤函之固：险固的地势（二）、通假字外连衡而斗诸侯： 通“横”六、第二自然段合作探究：孝公既（已经）没（m，通“殁”），惠文、武、昭襄蒙（继承）故业（已有的基业），因（沿袭）遗策（前代的策略），南（向南：名作状）取（攻占、攻取）汉中，西（向西）举（夺取、攻取）巴蜀，东（向东）割（割取）膏腴（肥沃）之（的）地，北（向北）收（占领）要害（非常重要）之郡。诸侯恐惧，会盟（集会结盟）而（表目的连词：相当于“来”）谋弱（使弱）秦，不爱（吝惜）珍器重宝肥饶之地，以（用来）致（招致、招揽、招纳）天下之士（人才），合从（联合，通“纵”）缔交（缔结盟约），相与为一（互相帮助，成为一体）。【译文】：孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代的策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的土地，向北占领重要的郡邑。诸侯恐慌害怕，集会结盟，商量使秦国削弱的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招纳天下的优秀人才，订立合纵盟约，互相帮助，成为一个整体。 当（在）此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者（语气助词，表停顿），皆明（英明、聪明）智（有智谋）而（表并列的连词）忠（诚实）信（讲信义），宽厚而爱（爱护）人，尊贤（贤能的人）而（表并列的连词）重（重用）士，约从（通“纵”）离（使离散）衡（通“横”），兼（兼有，集聚）韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众（军众、军队）。【译文】：在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。这四位封君（或：这四位公子），都是聪明有智谋又忠诚讲信用，宽仁厚道又爱护百姓，尊敬贤能而又重用士人。（他们）相约实行合纵政策，离散秦国的连横政策，集聚了韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。于是（在这时）六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属（这一类人）为（替）之（代词：他们）谋（谋划）；齐明、周最、陈轸（zhn）、召（sho）滑、楼缓、翟（zhi）景、苏厉、乐（yu）毅之徒（这一类人）通其意（沟通他们的意见）；吴起、孙膑（bn）、带佗（tu）、倪（n）良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦（这一类人）制（统率）其兵（军队）。【译文】：在这时，六国的贤能之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划；有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见；有吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。尝（曾经，它的前面省略了主语“诸侯”）以（用，凭借）十倍（于秦）之地，百万之师（军队），叩关（攻打函谷关，叩：击）而攻秦。秦人开关延（迎击，迎战）敌，九国之师，逡巡（qn xn有顾虑而徘徊不进）而（表修饰的连词）不敢进。秦无亡（丢失）矢遗（丢失）镞（z）之费（耗费），而（表轻微转折）天下诸侯已困（困厄不堪、精疲力竭）矣。【译文】：他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门迎击敌人，九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢前进。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经精疲力竭了。于是（顺承连词，这样）从（通“纵”）散约败，争（争着）割地而（表目的的连词：来）赂（贿赂）秦。秦有余力而制其弊（因其弊而制之，制服。“弊”通“敝”，困乏、疲惫），追亡（逃亡、溃败的军队）逐北（逃亡、溃败的军队）,伏尸百万，流血漂（使漂浮）橹（盾牌）；因（趁着，凭借）利乘（趁着，凭借）便（因利乘便：凭借有利的形势），宰割天下，分裂（划分）山河。强国请服（请求屈服），弱国入朝（指向秦称臣）。延（延续）及（到）孝文王、庄襄王，享国（在位）之日浅（短），国家无事（战事）。【译文】：这样一来，合纵解散，盟约失败，六国争着割地去贿赂秦国。秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们，追逐逃走的败兵，使百万败兵尸横遍地，流的血能让盾牌浮起；秦国凭借这有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域。强国请求降服，弱国前来朝拜。（这种情况一直）延续到孝文王、庄襄王，他们在位的时间很短，秦国没有什么大的战事。【概括第二段主要内容】：秦王朝势力的发展地盘扩大南、西、东、北人才云集 叩关攻秦 合纵之盟（约纵离横）： 十倍之地 纵 百万之师 争割地而赂秦 散 对比、 开关延敌 约 反衬 无亡矢遗镞之费 天下诸侯已困矣 对比 败 秦 请服、请朝 【第二段重点文言知识】：1、找出段中古今异义词语。 （1）以致天下之士（来招纳） （2）不爱珍器（惜） （3）于是六国之士（在这时） （4）流血漂橹（盾牌） （5）秦人开关延敌（打开关隘） （6）制其弊（通“敝”，困乏）2、找出段中通假字。 孝公既没（通“殁”，死） 约从离衡（“从”通“纵”，“衡”通“横”） 制其弊 （通“敝”：困乏、疲惫）3、 找出文段中的同义词： 取、举、割、收攻取； 之徒、之属、之伦这一类人4、按要求找出段中词性活用的词语：（1）名词作状语： 南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡：向南 、向西、向东、向北。（2）动词使动用法： 流血漂橹 ：使飘浮约从离衡：使离散。 （3）动词作名词： 追亡逐北：逃跑的军队、溃败的军队。（4）形容词作名词： 因利乘便：有利条件（5）形容词作使动： 会盟而谋弱秦：使变得弱小七、第三自然段合作探究：及至（到）始皇，奋（发展）六世之余烈（遗留的功业成就），【政治上】振（挥动、挥舞）长策（竹制马鞭。喻使用武力）而御（驾驭统治）宇内，吞二周而（表并列）亡（动词使动，使灭亡）诸侯，履（登上）至尊（履至尊：登上帝位）而（表修饰的连词）制六合（统治天下），执敲扑（拿着刑具）而（表方式的连词）鞭笞（抽打奴役）天下，威（威势）振（通“震”，震慑）四海。【译文】：等到秦始皇即位后，他发展前面六代君主遗留下来的功业，挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国，吞并了东周和西周，相继灭掉了诸侯各国，登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威势震慑天下。【对外政策】南（向南）取（攻取）百越之（的）地，以为（“以之为”的省略，“把它作为”）桂林、象郡；百越之君，俯首系（j）颈（颈上系绳），委（交给）命下吏（下级官吏）（“委命于下吏”的省略）。【军事上或国防上】乃（连词，然后）使（派）蒙恬北（在北面）筑长城而（表目的的连词：来）守藩篱（比喻边疆上的屏障），却（使退却）匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士（指灭亡了的各诸侯国贵族）不敢弯（使弯曲）弓而报怨（报仇）。【译文】：向南攻取了百越的土地,把它划为桂林那和象郡；百越的首领低着头,颈上捆着绳子，把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，击退匈奴人七百多里；胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。于是（在这时候）废（废除）先王（前代君王）之道（治世之道、思想学说），焚（烧毁）百家之言（学说），以（来）愚（使愚昧）黔首（百姓）【对内政策：文化上罢黜百家】；隳（hu毁坏）名城，杀豪杰；收天下之兵（兵器），聚之(于)咸阳，销（销毁、熔化）锋镝（d），铸以为（以之为）金人（铜人）十二，以弱（用来削弱。弱：使弱）天下之民【对内政策：刑法上滥施淫威】，然（这）后践（依仗）华（hu）为城，因（凭借）河为池（护城河），据（上凭）亿丈之城，临（下临）不测之渊以为（“以之为”的省略，把它们作为）固（形作名，坚固的城防）。【译文】：在这时候，（他）废除前代君王的治国方法，烧毁了各学派的书籍。来使百姓变得愚昧；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，熔化刀锋和箭头，用来铸成十二个铜人，来削弱天下百姓的反抗力量。这以后，依仗华山当做城墙。借着黄河当做护城河，上据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。良将劲弩（n）守要害之处，信臣精卒（可靠的官员、精锐的士卒）陈（置，拿）利兵（兵器）而谁何（h通“呵”，盘问）【军事上牢固守卫】。天下已定，始皇之心，自以为关中之（复指代词：这样）固（险固的地方），金城（坚固的城池）千里（方圆千里的坚固城池），子孙帝王（名作动：称帝称王）万世之业（基业）也【心理上高枕无忧】。【译文】：优秀的将领手执强有力的弓弩把守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自认为关中这样险固的地方，方圆千里的坚固城池，这正是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。【概括第三段主要内容】：秦王朝的极盛。秦王 前期: 奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、 （攻天下） 取百越、却匈奴 朝的 后期: 焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、 （守天下） 弱人民、据高城、临深渊、守要害、 极盛 设想： 传万世写秦始皇统一天下，阐明秦的强盛达到极点，秦的骄横暴虐也达到极点。【第三段重点文言知识】1、找出段中古今异义词语。 （1）因河为池（黄河；护城河） 2、找出段中的词类活用。 （1）吞二周而亡诸侯（使灭亡） 弯弓而抱怨（使弯曲） 以愚黔首（使愚昧）以弱天下之民（使弱）（2）南取百越之地 （向南） 使蒙恬北筑长城（在北面） 鞭笞天下：（用鞭子）（3）临不测之渊以为固（坚固的防御工程）3、找出段中通假字。威振四海（“震”：震动） 陈利兵而谁何（“呵”：盘问） 八、第四自然段合作探究：始皇既没（m，通“殁”），余威震于（在）殊俗（不同的风俗，此指边远地区。余威震于殊俗：余威震慑着边远地区）。然（转折连词，可是、然而）陈涉瓮牖（wng yu）绳枢（shng sh）（瓮、绳：名作状，用破瓮，用草绳；牖、枢，名作动。做窗户，系户枢）之（这样的）子，甿（mng，通“氓”，种田的）隶之（这样的）人，而迁徙之（这样的）徒（迁徙之徒：被征发的人）也【地位低】；才能不及中（zhng）人（平常的人），非有仲尼、墨翟（d）之（复指代词：那样）贤（贤能、德才），陶朱、猗（y）顿之（复指代词：那样）富（富足、财富）【才智不足】；蹑（ni）足（置身于）行（hng）伍（军队）之间，而（却）崛起（后省略“于”）阡陌（qin m，南北为阡，东西为陌。指田野）之中【准备不足】， 【译文】：秦始皇死后，他遗留下来的威风（仍然）震慑着边远地区。可是陈涉不过是个用破瓮作窗户，用草绳系门轴的穷人子弟，是奴隶一样的种田人,又是被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；置身于守边的队伍当中，却奋起在田野之间，率疲弊（疲劳困乏）之（的）卒，将（jing，与“率”同义，率领、指挥）数百之众，转（转过来）而攻秦【兵力不足】；斩木为（作为）兵（兵器）（砍伐树木作为兵器），揭（举起）竿为（当作）旗（举起竹杆作为战旗）【武器简陋】，天下云（像浮云一样，名作状）集（汇集，动词）响（像回声一样，名作状）应（应和，动词），赢（担负。古今词义不同）粮而景（yng通“影”，像影子一样）从（跟随）。山东（崤山以东。古今词义不同）豪俊遂并（一并）起（起义）而亡（使亡）秦族矣【结果或效果：结局迥异】。【译文】：率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍伐树木作为武器，举起竹竿当作旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。【概括第四段主要内容】：秦王朝的迅速覆亡始皇： 余威震于殊俗对比 出身瓮牖绳枢之子、氓隶之人、迁徙之徒 陈涉： 才能不及中人 兵力疲弊之卒，数百之众 武器斩木为兵，揭竿为旗 结果：天下响应，并起亡秦【第四段重点文言知识】1、找出段中古今异义词语。 （1 ）山东豪俊（崤山以东） （2）赢粮而景从（ 担负）2、找出段中的词类活用。 （1）瓮牖绳枢之子 （用破瓮、用草绳）名作状 瓮牖绳枢之子 （做窗户、系户枢）名作动 天下云集响应 （像浮云一样；像回声一样）名作状 赢粮而景从 （赢：担负、挑着）形作动（景：像影子一样）名作状3、找出段中通假字。 甿隶之人（通“氓”：种田的人） 赢粮而景从 （通“影”：像影子一样） 九、第五自然段合作探究：且夫（至于那）天下非小弱（形作动：变小变弱）也【国力比较】，雍州之（的）地，崤（xio）函之（的）固，自若（和原来一样。若：像）也【地势比较】 。陈涉之位（地位）,非尊（尊贵）于（介词，比）齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也【地位比较】；锄耰（yu）棘矜（qn）（棘：通“戟”。锄耰棘矜：锄头木棍），非铦（xin，锋利）于（比，介词）钩戟长铩（sh）也【武器装备】；谪戍（zh sh）（被贬谪戍边）之（的）众，非抗（高、强）于（比）九国之师（军队）也【军人素质或作战能力】；深谋远虑,行军用兵之道（策略），非及（比得上）向时（先前）之士也【策划谋略】。然而（虽然这样，但是）成败异变（成功与失败大不相同。即：条件好的失败，条件差的成功），功业相反，何也【结局不同即成败异变】？【译文】：秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是和原来一样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；锄头和木棍并不比钩戟长矛锋利；被征发戍边的士卒，并不比九国的军队强大；深谋远虑，行军用兵的策略，也比不上先前九国的谋士。虽然这样，但是成功与失败大不相同，功业完全相反，这是为什么呢？试使（假使）山东（崤山以东。古今异义）之国与陈涉度（du量长短）长絜（xi比大小）大（度长絜大：量量长短、比比大小），比（比量）权量力（比量各自的权势力量），则（就）不可同年而语（相提并论）矣。然（然而）秦以（凭借）区区（形容小）之地，致（达到）万乘（shng万辆兵车）之势，序（统治）八州而朝（cho，动词使动：使朝见）同列（六国诸侯），百有（通“又”）余年（有一百多年）矣；然（这）后以（介词，把）六合为（当作）家，崤函为（当作）宫；一夫作难（nn）（一个人发难）而七庙隳（hu使毁灭），身（自身）死人手，为（介词，被）天下笑者，何也?【功业相反】仁义不施而（因而）攻守之势异也（就是因为）不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊）。【根本原因】【译文】：假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比量各自的权势力量，那简直是不能相提并论的了。然而秦国凭借狭小的地盘，达到（或：发展到）拥有万辆兵车的国势，统治八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了；这以后把天下当作自家的私产，把崤山、函谷关当作宫墙；陈涉一个人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？（就是因为）不施行仁义，攻取与保有天下的形势截然不同啊。【概括第五段主要内容】：阐述秦王朝迅速灭亡的原因 秦 国力，天下非小弱地利，崤函自若也 仁义 陈涉 地位非尊，武器非銛 成败异变 不施兵力非抗，战术非及 而 秦国 致万乘势，百又余年 攻守六合为家，崤函为宫 之势 秦朝 一夫作难，而七庙隳 功业相反 异也身死人手，为天下笑十、想一想 探一究：1、在文中找出陈述陈涉地位、才能、军队数量和武器状况、起义结果的句子。背诵这些句子。2、三五段中，作者在地位、军队数量、军队素质、武器状况和地理条件等方面，把陈涉与秦始皇进行了对比，请分别找出相应的句子，填写下表。 3、在第五段，作者在地位、军队数量、军队素质、武器状况和才能等方面，把陈涉与九国进行了对比。请分别找出相应的句子，填写下表。陈涉和始皇的比较 （比较图见ppt）地位出身 军队数量 军队素质 武器状况 地理条件陈 涉 瓮牖绳枢之子， 数 百 疲弊之卒 斩木为兵 阡陌之中 甿隶之人， 迁徙之徒始 皇 至尊 万 乘 良将、信臣、 劲 弩 据亿丈之城王侯之家 精卒 利 兵 临不测之渊金城千里 陈涉与九国的比较（比较图见ppt） 出身地位 军队数量 军队素质 武器装备 才 能陈 涉 瓮牖绳枢之子，数 百 疲弊之卒 锄耰棘矜 不及中人 甿隶之人， 迁徙之徒九 国 君 主 百万之众 名将统率 钩戟长铩 深谋远虑 不施仁义陈涉 九国 秦国 秦朝 （最弱） 层层对比揭秦过 （最强） “一夫作难” “七庙隳”人心向背对治国的重要性十一、走进文本自主探究：（一）、阅读完全文后，请同学们归纳一下本文的主要内容是什么？ （二）、本文作为政治论文，作者认为秦朝灭亡的根本原因是什么？其主要观点是什么？作者怎样运用事实来证明其观点的？ （一）、阅读完全文后，请同学们归纳一下本文的主要内容是什么？ 提示：秦王朝势力的崛起（1段） 秦王朝势力的扩充（2段） 秦王朝的兴衰历程 秦王朝势力的极盛（3段） 陈涉起义秦朝覆灭（4-5段）各方面力量的比较照应全篇，归纳论点 秦王朝迅速灭亡的原因过秦论结构 崛起(1) 兴 发展(2)（一）、兴亡过程(1-4) 极盛(3) 亡(4)（二）、分析原因(5)全文写作思路： （叙事） （议论） 创业(雄心勃勃) 日盛(所向披靡) 统一(势如破竹) 秦教训(仁政不施而攻守之势异也) 秦灭亡(一败涂地) 论 据 论点（二）、作者认为秦朝灭亡的原因是什么？作为政论文，其主要观点是什么？作者是怎样来证明其观点的？ 提示：秦亡的原因是：不施仁政 中心论点： 仁义不施而攻守之势异也 振长策 御宇内 鞭笞天下 取百越 置郡县 摆事实 筑长城 守藩篱 （事例论证）废先王之道 焚百家之言 愚黔首隳名城 杀豪杰 收兵器 销锋镝证明观点的方法秦取得天下前后作比较 陈涉与始皇（对比论证） 陈涉与九国十二、艺术特色：善于叙事 精于论断 对偶排比 气氛热烈 反复比照 导出题旨多次运用对比的手法:：1.九国联盟与秦国实力的对比； 2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比； 3.陈涉与九国的对比； 4.陈涉与始皇的对比； 5.秦国前后兴亡的对比。 排比句和骈偶句的作用：排比句：1、宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。（四个相同的主谓结构的句式排比，显示“天下之士”合纵缔交，戮力攻秦的人才之多，力量之强。衬托出秦国所向披靡的力量。 ）2、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，（四个相同的承接结构的句式排比，渲染出秦国强盛之极，暴虐之极，暗示秦离灭亡 之日不远。）3、明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士 （三个相同的并列结构的句式排比，显示上述四君子的谋略才干 。）骈偶句：1、席卷天下，包举守内，/囊括四海之意，并吞八荒之心。（突出地表现出了秦的虎狼之心。）2、南取汉中，西举巴、蜀，/东割膏腴之地，北收要害之郡（气势充沛地表现出强大的秦国无可阻挡之势。）总 结：过秦论着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个观点也贯穿在其余两篇之中。 作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，即从反面说明“牧民之道，务在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。十三、文言知识积累：（一）、通假字 合从缔交 “从”通“纵”，合纵之策 赢粮而景从 “景”通“影”。作状语，像影子一样 锄耰棘矜 “棘”通“戟”，武器的一种 百有余年矣 “有”通“又” 秦有余力而制其弊 “弊”通“敝”，困顿 陈利兵而谁何 “何”通“呵”，呵问 孝公既没 “没”通“殁”，死 外连衡而斗诸侯“衡”通“横”,，连横之策（二）、古今异义词 于是秦人拱手而取西河之外 古：黄河以西一带 今：河的西面 赢粮而景从 古：担负 今：输赢的“赢” 山东豪俊并起 古：崤山以东，即东方 今：指山东省 流血漂橹 古：盾牌 今：使船前进的工具 以致天下之士古：以，来；致，招纳 今：连词，表结果 南取百越之地，以为桂林、象郡古：以(之)为，把它设立为 今：认为 才能不及中人 古：一般的人 今：中间介绍人，公证人（三）名词做状语： 有包举宇内 像包裹一样 席卷天下 像席子一样 囊括四海之意 像口袋一样 天下云集响应 像云一样 像回声一样 赢粮而景从 像影子一样 内立法度 对内 外连横而斗诸侯 对外 南取汉中 向南 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 在北面 南取汉中 向南 西举巴蜀 向西 东割膏腴之地 向东 南取百越之地 向南 胡人不敢南下而牧马 向南 然陈涉瓮牖绳枢之子 用破瓮 用草绳（四）名词活用为动词“子孙帝王万世之业也 称帝、称王序八州而朝同列 招致、统治然陈涉瓮牖绳枢之子 作窗户、系户枢履至尊而制六合 登上（五）动词活用为名词 追亡逐北 逃走的士兵、败北的军队