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八年级生物上册期末考试复习提纲一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种按有无脊柱分为_动物和_动物两大类按生活环境分为_生活动物。_生活动物和_生活动物。2、水生动物最常见的是_，此外，还有 _动物，如_、珊瑚虫；_动物，如_、章鱼； _动物，如虾、_；海豚（_动物）、龟（_动物）等其他水生动物。3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：能靠_来获取_和_。 能在水中_4、四大家鱼是：_。5、鱼的外形呈_形，其作用是：减少_。6、鱼在游泳时主要靠身体_和_的左右摆动产生前进的_，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、腹鳍都有_的作用，尾 鳍有决定鱼运动_和提供_的作用。7、鱼鳃为_色，因为内含丰富的_鳃丝其作用是大大增加了与水的接触面积，促进血液与外界进行8、水由鱼_口_流入鳃，然后由_（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_进入鳃丝的_中，而_由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，_的含量减少，_的含量增高。9、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活；体表常被_；用_呼吸；通过_的摆动和_ 的协调作用游泳。10、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无_，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由_排出体外。这些动物称为_动物。11、像河蚌蛾螺等身体_靠_来保护身体的动物称为_动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。12、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的_甲，叫_动物。13、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过_和_,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。14、海马是_类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。二、陆地生活的动物-蚯蚓1、陆地环境特点与陆生动物的适应：气候干燥有防止_的结构，如爬行动物有角质的_或_，昆虫有_. 缺少水的浮力具有_和_的器官.，有多种_. 如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。气态氧供呼吸具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如_和_ (蚯蚓例外，靠体壁呼吸) 昼夜温差大，环境变化快而复杂有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反应。2、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过_的配合使身体_，靠能分泌粘液、始终保持_的_呼吸。可根据_着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。3、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动_、_。4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有_不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是_刚毛的作用是 _运动（固着；支持）5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。6、在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润,因为蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。7、蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的_先溶解在体表_里，然后进入体壁的_中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。10、身体由许多相似的_构成的动物叫_动物，如蚯蚓、_、_。三、陆地生活的动物-兔1、哺乳动物：具_（后代_率高），体表被_，_，体腔_等特征如兔大熊猫2、_动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括_和_动物.反之，体温随环境温度变化而改变的动物是_动物，如蛇昆虫等恒温意义： 3、兔：体表被毛（_作用），用_呼吸，心脏_，体循环和肺循环两条途径，体温_，牙分_和_，_发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，四肢发达灵活。4、_是兔的主要运动形式（后腿比前腿长且肌肉发达）。5、兔的食性：_。6、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于_食物，臼齿适于_食物。兔的盲肠发达，这与兔_的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的_齿，用于_食物（也用于攻击捕食）。6、_是哺乳动物特有的结构。7、足够的_、_、_是陆生动物生存的基本环境条件。四、空中飞行的动物-家鸽1、空中飞行的动物有_、_、_等。2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了_，有利于_和_。3、鸟适于飞行的特点： 体呈_型（可以减少飞翔时空气的阻力）体表被覆_，前肢变成_胸部有高耸的_，长骨_（内充空气）胸肌_食量_消化_。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运_和_的能力强。有发达的_，既可减小比重又辅助呼吸,形成特有的_呼吸。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官气囊辅助肺的呼吸。5、鸟的羽毛分正羽（用于飞行）和绒毛（用于保温）。五、空中飞行的动物-昆虫1、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最_的动物。2、昆虫身体分为_三部分，一般有3对足，2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是_动物.。节肢动物的特点是：身体由很多_构成，体表有_，_和_分节。3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有_和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。4、两栖动物：幼体生活在_中，用_呼吸，经_发育成为成体，营水陆两栖生活，用_呼吸，同时用_辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。六、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由_组成。骨骼是由多块骨连结而成。2、骨骼肌包括中间_和两端较细的_一组肌肉的两端分别附着在_上.骨骼肌受_刺激后有_的特性3骨骼肌只能_所以与骨相连的肌肉至少有_相互配合完成各种活动屈肘时_，伸肘时_。 4、双臂自然下垂，_;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，_。5、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起_作用，骨起_的作用，关节起_作用，骨骼肌起_作用。6、骨骼肌_，牵动着它所附着的_，绕着_活动，于是躯体就产生了运动。7、运动系统在神经系统控制和调节，以及_系统、_系统、_系统的配合下共同完成运动。运动能力发达，利于_。8、关节是由_五部分组成。关节囊及囊外面的韧带使_。关节头、关节窝上覆盖一层表面光滑的_，关节囊的内表面还能分泌_，可减少运动时两骨间关节面的_和缓冲运动时的震动使关节_。9、脱臼：_从_滑脱出来。六、动物的行为1、按行为表现不同可将动物行为分为_等；而按获得途径不同可分为_。2、先天性行为指动物_、由_决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如_等。而学习行为则是指在_的基础上，通过_的作用，由_的行为。动物越_，学习能力_，适应环境能力也就_，对生存也就越有意义。3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。有社会行为的动物有：蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿、狼、狮等。4、社会行为大多具以下特征：群体内部往往形成一定的_，成员之间有明确的_， 有的还形成_。根据_的不同排成等级。首领优先享有_，优先选择_，其他成员对它表示_。5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有_等。蚂蚁的通讯依靠_。6、用提取的或人工合成的_作引诱剂，可以诱杀_； 七、动物在生物圈中的作用1. 动物在自然界中作用：维持_ 促进生态系统的_ 帮助植物_（有利于植物_）。2、生态平衡：在生态系统中_和所占的_总是维持在_的状态，这种现象叫做生态平衡。3、生物防治就是利用_来防治病虫害。可减少_。常用的方法有：_。4、 食物链和食物网中的各种生物之间存在着_的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。5、 动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等。6、 生物反应器：利用_做“生产车间”，生产人类所需的_，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。需要对该生物进行_的改造。目前最理想的生物反应器是“_”。 它意义在于：_。7、 仿生：模仿生物的某些_来发明创造各种_。常见仿生例子：宇航员的“抗荷服”与_，冷光灯与萤火虫，雷达与_，薄壳建筑与_，智能机器人与人。 一、细菌和真菌1、_繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫_。细菌菌落特点：_，表面_；真菌菌落特点：_，呈_，有红、绿、黄、褐、黑等颜色2、 培养细菌真菌的方法：_ _ _3、 细菌和真菌的生存也需一定的条件：_、一定的生存空间等。另外，有些需要氧气，而有些则不需要氧气（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为_）4、 科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明：_ _。5、 制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内_，因为乳酸菌只有在_下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。6、 17世纪后叶，荷兰人_发明显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”_利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的7、 细菌很小，只有用_才能观察到细菌的形态。8、 细菌特征：微小，有_等形态，无_。营养方式：一般为_（包括腐生和寄生）即：没有_，大多数只能利用现成的有机物来生活，属_。_繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫_9、 细菌个体微小；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌形成对不良环境有较强的抵抗能力的芽孢；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。10、 真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的_构成；每个细胞都有细胞_、细胞膜、细胞质、细胞_；另外还有单细胞的真菌，如_；没有叶绿体，均利用_生活（异养型）；用_繁殖后代11、 青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成_状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），着生孢子的菌丝成_状。真菌生活在_的地方。12、 各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝。13、 酵母菌：单细胞真菌，有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、无叶绿体。营养方式：异养（腐生）有氧：葡萄糖 - 二氧化碳+水+能量（多）无氧：葡萄糖 - 二氧化碳+酒精+能量（少）14、 细菌真菌在自然界中作用：作为_。把动植物遗体分解成_，能被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用 。引起动植物和人_。这类微生物多_生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起_，真菌引起_ 。与动植物_。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象。如_共生形成地衣；根瘤菌与_植物；兔、牛、羊等_动物的肠内有些细菌帮助分解_；人的肠道中有一些细菌能制造_对身体有益15、 人类对细菌和真菌的利用： 食品制作。制作馒头用_，酿酒用_，制酸奶用_，制泡菜用_，制酱用_。 食品保存。腐败原因-细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；保存原理-将细菌和真菌_；常用保存方法：“巴斯德“消毒法（依据高温灭菌原理） 罐藏法（依据高温消毒,防止与细菌和真菌接触的原理）冷冻法、 冷藏法（依据低温可以_）真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）晒制与烟熏法 腌制法 脱水法 渗透保存法（依据除去_防止细菌和真菌生长的原理） 使用防腐剂 使用射线 疾病防治。主要指抗生素治病（如青霉素），转基因技术生产药品（如胰岛素）。抗生素是_（还有放线菌）产生的可杀死某些_的物质 环境保护。无氧时一些杆菌、_菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生_等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成_和_，这样都使污水得到净化16、英国细菌学家_发现了抗生素。第六单元 生物的多样性极其保护34、生物分类概念：根据生物的_（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的_,并对每一类群的_和_等特征进行科学的描述。依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征 目的：弄清不同类群之间的_关系和_关系 意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。34.植物所属类群从简单到复杂的顺序是_植物、_植物、_植物、_植物、_植物。对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子。_是被子植物分类最重要的依据。35、动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物 。脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、_类、_类、鸟类、_类 无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、（扁形动物、线形动物）软体动物、环节动物、节肢动物 36. 生物分类单位从大到小是_其中_是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大，包含物种_，但物种间的相似程度_，共同特征_，亲缘关系_；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多37.生物多样性的内涵：它包括三个层次：_多样性（即物种多样性），_多样性_的多样性.生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。（2基因的多样性是生物多样性的内在形式基因多样性决定种类多样性种类多样性的实质是_多样性。（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速_多样性和_多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的_，保护_的多样性。38、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是_植物最丰富的国家，被称为“_植物的故乡”。39、生物的各种特征是由_控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的_。种类的多样性实质上是基因的多样性。40、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的_多样性十分丰富，为动植物的_提供了宝贵的遗传资源。41、利用基因多样性改良作物品种典型实例：美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交培育出抗大豆萎黄病的优良品种我国科学家袁隆平利用野生水稻普通栽培水稻多次杂交培育出产量很高的杂交水稻新品种。42、生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。43、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。 某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。44、造成生物多样性面临威胁的原因：a) _ _b_ c_ _45、被称为植物中的“活化石”是_；被称为中生代动物的“活化石”的是_；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”。46、为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是_。47、建立自然保护区是保护生物多样性最为_的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。48、自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。49、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的