制作丝网花教案.doc

妙手生花-丝网花的制作莱西市城关小学 郑绍华一、教学目标知识目标：学习制作丝网花的基本步骤、方法。能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。二、教学重难点：重点：网丝的方法，花瓣组装的方法，难点：花朵整形的技巧三、教学准备：多媒体、钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线 、成品丝网花、花篮等。 四、课前交流：（放音乐大屏幕播放）请学生欣赏各种漂亮的丝网花图片。四、教学过程：（一）创设情境，实物激趣导入1、看，老师这里也有许多漂亮的花篮（出示各种丝网花花篮等），大家喜欢吗？ 2、赏花说发现谈话：今天，老师给大家每两人准备了一朵这样的花，已经给你放在桌洞里了，快拿出来看一看吧。大家可以摸一摸、闻一闻，说说你发现了什么？（主要能说出制作花的材料）明确：制花的材料主要是丝网、铁丝、线 3、小结谈话：同学们观察得真仔细，这些花全是用丝网手工做成的，叫做丝网花。同学们想不想自己亲手制作这种丝网花？想！这节课老师和大家一起来学习制作丝网花（板书：制作丝网花）老师相信我们一定能妙手生花，制作出各种各样漂亮美观的丝网花。（二）探究方法1、动手拆开花朵，小组探究制作方法。谈话：现在，同学们自己动手拆一拆，研究研究下丝网花是怎样做成的？使用剪刀的时候一定要注意安全。（给一定的时间让生探究）2、全班交流 理清思路 谈话：谁来交流一下你探究的成果？制作丝网花先做什么，再做什么？师根据生回答及时板书，明确制作步骤绕圈 网丝 （ 缠线 剪丝）组装 整形（先不板书）（三）学习制作（15分）一、制作花瓣1、学生探究，自己试着做花瓣。谈话：刚才，同学们通过拆丝网花，研究出制作丝网花的一般方法，现在，大家自己试着动手做一个丝网花的花瓣。大家看一下制作丝网花需要这样一些工具，（大屏幕出示做丝网花的工具：钳子、剪刀、套筒、丝网、铁丝、弹力线），在你面前的工具筐里，老师已经为大家准备好了。看谁做的最精致、最逼真。温馨提示：千万不要用铁丝头剐到同学或伤到自己，使用工具时一定要注意安全。（大屏幕出示）学生试着做花瓣。师巡回指导。2、质疑谈话：在刚才做花瓣的过程中，你遇到了哪些困难？在绕圈、网丝、缠线的过程中，你还有哪些地方不明白？还有什么疑惑？提出来，我们一起研究研究。学生自由提出疑问，学生自由解决，学生不会的，教师随机指导制作方法。3、指导方法谈话：会做的学生在实物投影仪下示范或讲解：师边示范演示，边讲解要点：师：（1）取一根铁丝绕套筒一圈；用钳子将铁丝两端拧转两下，在离拧口约2厘米处将铁丝扭断；继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断；从套筒上取下就做成了一个铁圈。（2）网丝的过程取一节丝网用手撑开，让铁圈的底部钩在丝网上，再把铁圈带着丝网翻过来将丝网绷紧拉平，在铁圈的根部捏紧。师提醒：丝网要绷紧，不要有太多褶皱；用弹力线扎紧后不需打结，直接拉断；用剪刀剪掉多余丝网 （ 师提醒：剪掉多余丝网的时候光剪丝网不要剪铁丝 ）（3）师生共同回顾做花瓣的步骤（出示大屏幕）绕圈 网丝 缠线 剪丝（4）学生根据讲解，继续做花瓣谈话：现在，同学们根据刚才的讲解把刚才没做完的花瓣继续做完，做完的整理一下。4、学生展示评价谈话：现在大家把自己制作的花瓣小组内互相欣赏一下，看看谁做的好？教师引导学生从下几方面来评价：（1）网丝松紧（2）网面是否平整等。二、组瓣成花（1）谈话：刚才，同学们都做好了一片漂亮的花瓣，你打算怎样让小组同学的花瓣组成一朵花呢？小组同学共同探讨一下。（2）生交流自己的想法。师根据学生的交流明确：先将花芯用绿胶带固定在花杆上，然后绑花瓣；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶套在花杆上。（出示大屏幕制作花的流程）（3）组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。师提醒：可以小组由一个心灵手巧的同学主要完成，其他同学做辅助工作。（4）质疑谈话：刚才，同学们在组成花瓣的过程中，遇到了什么问题？有什么困难？提出来大家一起研究研究。解决问题：学生能解决的，学生解决，学生不能解决的，教师点拨。（5）展示评价：生在投影仪下展示作品，其他同学评价。三、整花形谈话：要想做出形象逼真的丝网花，还有最后一步：整形（板书）那么，怎样才能让花儿形象逼真呢？首先要了解真花的花瓣特点，老师搜集了一些真花的图片和他们相应的丝网花的图片，大家看大屏幕。（大屏幕出示牡丹、玫瑰、向日葵、梅花、水仙等图片），引导学生观察。现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察的花的特点，整理花形。教师在学生演示的基础上可以讲解要点：整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。四、插花：把整形后的花插到篮子里，组成一个美丽的花篮送花：让学生表达情感：这么美的花送给谁呢？为什么？小结：刚刚我们学习了丝网花的制作，（回顾步骤）只要熟悉了