《我不是一个好儿子》教案.doc

我不是一个好儿子教案教师寄语： 游子吟(唐)孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。学习目标：1. 把握作者的思想感情，理解文章主题2. 学习作者用平实的语言，选择生活琐事来表达至爱亲情的手法3. 体悟母爱的伟大，感悟亲情对自己的重要学习重点：1. 把握作者的思想感情，理解文章主题2、学习作者用平实的语言，选择生活琐事来表达至爱亲情的手法课时安排：1课时课前播放阎维文的母亲一、导入：同学们，阎维文的母亲歌词中说：“你入学的新书包有人给你拿，你委屈的泪花有人给你擦”。在阎维文心目中母亲就是那个给他拿书包的人，就是那个给他擦掉委屈的泪花的人。你心目中的母亲是那个什么样的人？母亲就是那个冻得浑身发抖，却站在雪地里等你的人；母亲就是那个为摘几个桃子，失足坠落悬崖的人；母亲就是那个把爱全给了你，把世界给了你的人今天就让我们一起随着贾平凹去感受亲情，体味母爱吧！二、回顾预习：1、作者简介贾平凹：1952年出生，当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、长安文学月刊编辑 散文集月迹、心迹、爱的踪迹、 贾平凹散文自选集长篇小说浮躁、废都、白夜散文代表作丑石、一棵小桃树、文竹小说大都描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富有地域风土特色，格调清新、隽永、自然。 2、给加点的字注音 笨拙（ ）攒钱 （ ） 发愣 （ ） 门闩（ ） 萝卜（ ） 琐碎（ ）打盹（ ）揣着（ ） 惦记（ ） 一怔（ ） 猪圈（ ）唠叨（ ） 积攒 （ ） 韧劲（ ）3、解释词语的意思有口皆碑委曲求全心安理得 三、初读课文，感受亲情：1请同学们读课文，看看作者为什么说自己“不是个好儿子”？（1）“老家的村子里，人都在夸我给母亲寄钱完全是为了我的心里平衡。” （2）“父亲去世了，作为长子我这做的是什么儿子？” 小结：如果用一句话来概括“我为什么不是个好儿子”，可以这么说：因为母亲给我的爱太多了，而我却不能够回报给母亲同样的爱，所以我感到深深的愧疚。所以文章表达了两层意思，一是自己的愧疚之情，另一方面也是重要的一点是表现母爱的伟大。下面，让我们来共同体会一下作者是怎样运用细节描写的。四、合作探究、精讲点拨：1、我不是一个好儿子中“母亲”既是平凡的，又是伟大的，文中表现母亲的“平凡”的生活琐事有哪些？ 答：“我”写字的时候眼睛在不停地眨，母亲就操心“我”受苦； 母亲为“我”和孩子缝制过冬的衣物； 因过不惯城里的生活，母亲每次都高高兴兴来“我”家，而每一次都生了气回去； 父亲去世后，“我”寄钱给母亲，她却舍不得花，想攒起来整着给“我”； “我”要她逢集赶会去买零嘴吃，她买回了许多糖，分给到她那儿的别家的孩子吃； 母亲操持家里的吃穿琐碎，事无巨细，日夜操劳； 平日里攒下的鸡蛋，母亲自己不舍得吃，大都用来招待来客； 每年院里的梅李熟了，她总是要给在外地工作的儿子留着； “我”得病住了院，母亲悲伤得落了泪，冒着风雪来城里看“我”。2、作者在第二段中写道：“现在有人讥讽我有农民的品性，我并不羞耻，我就是农民的儿子。”作者为什么不感到羞耻？请说明理由。面对外界的嘲讽，作者坦然处之，以是“农民的儿子”自豪。表现了作者朴实真诚的品性与人格追求3、作者老家的人都夸作者给母亲寄钱，但作者说寄钱给母亲只是在寻求心理平衡,这如何理解,请结合课文说明。 4、母亲在喂了村里小孩子糖之后为什么会“呆呆地发半天愣”？“呆”写出了母亲内心深处的落寞和忧伤，让我们看到了母亲需要的绝不是金钱5、分析划线语句在表情达意方面的丰富内涵。把母亲送出医院，看着她上车要回去了，我还是掏出身上仅有的钱给她，我说，钱是不能代替了孝顺的，但我如今只能这样啊！母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才上了车。 “但我如今只能这样啊”饱含作者无尽的酸楚与无奈，自己不能照料母亲，反到让母亲为自己牵肠挂肚，表现出儿子的自责愧疚之情。 母亲收下了并不需要的钱，为的是给儿子的孝心一个回应，减轻儿子内心自责的压力，仍表现出母亲对儿子的体贴关爱。母子二人心灵相通，其至亲至爱真情感人至深。6、“现在有人讥讽我有农民的品性，我并不羞耻，我就是农民的儿子。”这个句子中有一个词语非常有味道，如果去掉它表达效果会大受影响，同学们读读看，是哪个词语？“就是”请一位同学读读这句话，你为什么要重读，从这个词中读出了什么？ 明确：“就是”一词语气带着一种倔强和坦诚。贾平凹多次在不同的文章中提及“我是农民的儿子”。这是他真实表露，自然又朴实，而且的确不是一件耻辱的事，相反更让人反思人类最本真的东西坦诚善良勤劳朴实。而此文中对此更是用了“就是”一词来强调自己是地地道道的农民出身，正是勤劳朴实隐忍的农村母亲养育了他，自己正是从母亲那里学到了许多东西，自己不仅是母亲生命的另一种延续，母亲的性格也在儿子身上得到了升华，有了更高的价值。读到“我就是农民的儿子”时我们读出了作者的自豪和骄傲。7、“就三个手指头一捏，往孩子嘴里一塞，再一抹。孩子们为糖而来，得糖而去。母亲笑着骂着：喂不熟的狗!”句中“一塞”“一抹”“笑着”“骂着”四个词语有何表现力？明确：四个词语使母亲的音容笑貌跃然纸上，描写得十分生动形象。为什么要用“捏”而不用“拿”？为什么要用“塞”而不用“放”？为什么又要“抹”？“骂”前面的“笑着”去掉行不行？不行，表现了母亲对孩子的喜爱。孟子说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，母亲连别人家的孩子都这么喜爱，更不用说自己的孩子，母亲真是善良。每当读到名家的作品，我就会进一步体会法国作家福楼拜的那句话：“无论你要写什么，真正适用的动词只有一个。”同学们写作时也要推敲字句，去寻找那一个最适合的动词。【讨论迁移】本文主要是记述了母亲的一些事情，作者却以“我不是个好儿子”为题，这反映出作者的什么思想感情？儿子对母亲的深深感激和因无以报答母亲而倍感惭愧内疚的情感。五、当堂达标1、选出下列各组加点字读音正确的一项（）A.有口皆碑（bi） 奴颜婢（ b ）膝 殒（yn ）身不恤 茕茕（qong）孑立B.晌午（shng） 伺（s）候 揣（zhu）摩 积攒（zn） 攒（cun）射 C.一怔（zhn） 惦（din）记 踮（din）脚 唠（lo）叨 叨（do）扰D.埋（mi）怨 埋（mi）单 暖和（huo） 附和（h） 塞（si）进答案：A2.选出下列各组词有错别字的一项（）A.伺候 发愣 善说会道 心安理得 真诚待人 B.韧劲 坚忍 有口皆碑 吃穿琐碎 牵肠挂肚 C.打盹 磨练 委屈求全 事无巨细 不以为耻 D.笨拙 娥眉 飞蛾扑火 纸灰飞扬 皇天后土 解析：C.委屈求全委曲求全。答案：C六、总结 提升：七、拓展延伸mother的诠释M（million)：您给了我整个世界Mis for the many things she gave me,O(old)：您的头上已经出现了白发O-meansonlythatshesgrowingoldT(tears)：您为了我流了无数的泪水T-isforthetearssheshedtosaveme,H(heart)：您有金子般高贵的心灵H-isforherheartofpurestgold;E(eyes)：您的眼睛闪着慈爱的光芒E-isforhereyes,withlove-lightshining,R(right)：您是公正的，您不会欺