2020年小学六年级英语培优补差工作计划.doc

小学六年级英语培优补差工作计划 培优辅差是老师的重要任务老师不能掉以轻心下面一起去阅读小编为你整理的小学六年级英语培优补差工作计划希望能帮助到你！ 一、指导思想： 培优重在拔尖辅差重在提高在课堂上有意识给学生制造机会让优生吃得饱让差生吃得好携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处发掘并培养一批尖生挖掘他们的潜能从培养能力入手训练良好学习习惯从而形成扎实基础协助教师进行辅差活动提高整个班级的信息素养 二、主要目的： 1、全面提高学生学习的主动性和积极性； 2、使学生转变观念认真学习发展智力陶冶情操； 3、让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理； 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围使每个学生学有所长、学有所用 三、学生情况分析 本学期我继续任教六年级(1)、（3）（5）班从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看大部分学生学习积极性低学习目的不是很明确认为英语课就是枯燥无味的课程要转变学生的这一观点养成良好的学习习惯我准备利用他们对英语课的兴趣转变他们的学习习惯让学生在学中玩在玩中学当然也有一部分学生的能力确实很强能独立认真的完成每节课布置的任务让他们去帮助那些学习能力较弱的同学起到“小老师”的效果 四、具体措施: 1、认真备好每一次培优辅差教案努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合 2、加强交流了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难 3、对班级的学生进行比较深入细致的了解 4、沟通思想切实解决潜能生在学习上的困难 5、坚持辅潜工作每周不少于一次 6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导 7认真确定辅导对象,坚持每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性对每次辅导的内容要做好记录 8请优生介绍学习经验差生加以学习 9课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响差生对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度 10采用激励机制对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感 11充分了解差生现行学习方法给予正确引导朝正确方向发展保证差生改善目前学习差的状况 12作业练习既要面向全体学生又要兼顾提优补差 培优补差工作历来是学校教育工作成效的一个关键因素优中培优能够提高学校的知名度而差中补差从而使其优则可以提高学校的升学率但培优补差工作又是学校教学中作一项最艰巨的任务一方面它关系到学校的存亡另一方面它又需要每个老师共同努力付出自己的最大努力踏入教师行业一年多我时刻认识到这点的重要性只是由于种种原因我在这方面做得并不好经过一番认真的思考本学期我将从以下几个方面努力去做好培优补差工作以改善自己的教学方法提高自己的教学效率 首先合理分组优中培优英语课对于六年级的学生来说史关键因此打好学生的英语学习基础对其今后的学习和生活也会更有影响本学期我将努力改善自己的课堂效率将学生进行合理的分组争取每节课都给学生布置相应的任务同时给其留有一定的空闲时间引导其自主创新特别是对于操作能力较强课堂上又吃不饱的学生要给其布置更为艰巨的任务充分发挥其独创性同时利用学校或者上级部门组织的活动对部分操作能力较强的学生进行特别培训让其多多接触一些新的视野操作技能上更上一层楼 其次互帮互助优中带差对于英语课老师来说学习差的学生往往是学习作风懒散又兴趣不高的学生这一点有其自身的原因也有教师的原因特别是教师的课堂效率不高也是影响这些学生学习积极性的一个主要因素因此在这方面我将努力提高自身的专业素养创造一些较为丰富的课堂情境提高课堂效率提高学生学习英语的兴趣此外课堂上布置任务体现分层的原则不同的学生区别对待特别是后进生应给他们提供一些较为简单或者经过努力后能够完成的任务以提高他们的自信心不打消他们的积极性同时对于课堂上偶尔出现的他们解决不了的任务充分利用分组的作用让学生互帮互助实在解决不了的问题教师予以引导共同努力共同解决 最后挤出时间关注学生学习的心理无论是学优生还是学差生他们在学习的过程中都回多多少少存在一些心理问题这不免会影响学生学习的效率从而出现学习下降的现象因此平时多观察及时发现及时引导这对学生的学习是很有帮助的在这方面本学期我会更加注意特别是课堂上出现问题的学生将成为我课下关照的对象此外尽可能当天问题当天解决以免拖后效果不佳 总之培优补差差工作是一项艰巨的任务它需要教师有足够的重