2020年制定期末考试复习学习计划.doc

制定期末考试复习学习计划 期末考试只有好好复习才能考出好成绩下面就是小编为您收集整理的制定期末考试复习学习计划的相关文章希望可以帮到您如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 1、通过复习熟练掌握数数的方法知道“同样多”、“多”、“少”的含义会用一一对应的方法比较物体的多少 2、使孩子通过观察、操作感知“长”、“短”、“高”、“矮”的含义熟练掌握比较物体长短、高矮的方法3、培养孩子互助合作精神和用数学的意识 第三六单元110认识和加减法1、通过复习使孩子熟练地数出110各数会读、会写这些数并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置 2、通过复习使孩子掌握110数的顺序会比较它们的大小熟练地掌握10以内各数的组成 3、通过复习使孩子比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算并能解决生活中的简单问题 第四单元认识物体和图形 1、通过复习使孩子直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形能够辨认和区别这些图形 2、通过拼、摆、画各种图形使孩子直观感受各种图形的特征 3、使孩子形成进一步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力 4、使孩子初步感受数学与实际生活的联系 第五单元分类 1、通过复习能掌握按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类 2、能选择不同的标准对物体进行不同的分类3、在分类活动中体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性 第七单元1120各数的认识 1、使孩子能正确地数出数量在1120的物体个数知道这些数是由几个十和几个一组成的掌握20以内数的顺序和大小 2、使孩子掌握“十位”、“个位”初步了解十进制;能够正确地、迅速地读、写1120各数3、使孩子能够熟练地口算10加几和相应的减法 第八单元认识钟表 1、使孩子结合生活经验学会看整时 2、使孩子建立时间观念从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯 3、培养孩子的观察能力 第九单元20以内的进位加法 1、使孩子比较熟练地口算20以内的进位加法 2、使孩子熟练地会用加法和减法解决简单的问题 3、通过数学学习使孩子体验数学与日常生活的密切联系感受数学在日常生活中的作用 一、复习内容： 长度单位100以内的加法和减法角的初步认识表内乘法观察物体统计和数学广角 二、学情分析： 孩子对本期所学基础知识掌握的一般有关概念部分孩子掌握的较差主要表现在平时训练时孩子对概念的内涵和外延模糊不清计算方面有80%的孩子已经过关个别孩子由于学习习惯差计算经常出错在能力方面目前在两位数加减中孩子基本能够正确计算在乘法有关计算中个别孩子存在问题特别是解决问题和自己提问题不够完整通过期末总复习使孩子在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高 三、复习目标： 1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法能够正确迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性 2、进一步理解乘法的含义能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘 3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念熟记1米=100厘米会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识 4、进一步认识线段会量整厘米线段的长度熟悉角的各部分名称能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角 5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象 6、进一步了解统计的意义继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程并会用简单的方法收集和整理认识条形统计图形(1格表示2个单位)和统计表能根据统计图表中的数据提出并回答和问题 7、进一步通过观察、猜测、实验等活动找出最简单的事物的排列数和组合数培养孩子的观察、分析能力形成有顺序地、全面思考问题的意识 四、复习重、难点： 1、100以内加减法中进位加法和退位减法 2、表内乘法在实际生活中的应用 3、联系生活实际发展孩子的空间观念 五、复习的具体措施： 1、首先组织孩子回顾与反思自己的学习过程和收获可以让孩子说一说在这一学期里都学了些内容些内容最有趣觉得些内容在生活中最有用感觉学习比较困难的内容问题中还有什么问题没解决等等也可以引导孩子设想自己的复习方法这样孩子能了解到自己的学习情况明确再努力的目标教师更全面地了解了孩子的学习情况为有针对性地复习辅导指明方向 2、总复习不是单纯的复习练习而是要将知识进行整理形成知识网络要分几条线把新旧知识系统起来把知识纵横联系起来本册教学内容可以分计算和应用题两条线把知识串起来确立复习的重点有的放矢的搞好复习工作 3、以游戏活动为主进行总复习游戏是低年级儿童最喜欢的活动游戏让孩子在玩中复习在复习中玩在玩与复习相结合中发展如复习表内乘法让孩子玩猜一猜、对口令、接龙等游戏加深记忆熟练的运用乘法口诀进行计算在复习乘法口诀时既要注意全面同时要注意有所侧重如79的乘法口诀数目比较大孩子容易出现错误应该多让孩子做些练习又如加减法计算的复习不能出现单纯的题海练习这样孩子会厌倦的可以设计多种多样的游戏活动也可创和情境孩子边玩边熟练加减法的正确计算是孩子在理解的基础上掌握计算方法 4、与生活密切联系复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系可以设计一些生活情境画面给孩子用数学的眼光去观察提出数学问题解决数学问题可以让孩子到生活中寻找数学问题然后在全班中交流孩子不仅感受生活即是数学数学即是生活而且各方面都得了发展 5、设计专题活动渗透各项数学知识专题活动的设计可以使复习的内容综合化给孩子比较全面地运用所学知识的机会如设计孩子调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科孩子在调查中经历数据的收集和整理绘制成统计图和统计表根据表中的数据自己提出问题自己解决问题在这个专题活动中孩子复习了统计、两位数加、减两位数的计算用加减法解决一些简单的问题等知识同时发展了孩子的合作交流、实践操作等能力得到良好的情感体验 6、以实践操作为主进行总复习实践操作是本班孩子最喜欢的数学学习活动形式如拼一拼、折一折画一画摆一摆量一量等操作活动加深角的认识在复习长度单位时教师要引导孩子通过活动加深“米”和“厘米”的认识如引导孩子进一步用自己身体的其他部位表示这些长度也可引导孩子观察周围的事物借助某一具体实物形成长度单位的表象这样既可以提高孩子的学习兴趣又可以把数学知识的学习与现实生活联系起来同时使孩子在脑中形成米和厘米的实际含义 复习内容分析 1、测量： 建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念并能根据实际选择恰当的单位同时能用不同的工具和方法进行测量 2、万以内的加减法： 多位数加减多位数的计算方法包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算) 3、四边形： 认识平行四边形会计算长方形和正方形的周长 4、有余数的除法： 掌握有余数除法的笔算方法知道余数一定要比除数小的道理 5、多位数乘一位数的乘法： 掌握多位数乘一位数的计算方法(特别是连续进位的计算) 6、时分秒： 建立时、分、秒的时间观念会进行一些有关时间的简单计算孩子能做到节约时间 7、分数的初步认识： 初步认识分数的意义会计算同分母分数的加减法会比较分数的大小 8、可能性和数学广角： 知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述知道可能性有大小;能找出简单事物的排列数和组合数培养孩子观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问 复习目标 1、通过梳理知识点发现各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系)初步认识数学知识的系统性 2、复习后使孩子获得的知识更加巩固计算能力更加提高数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展能用所学的数学知识解决简单的实际问题获得学习成功的体验提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心 3、查漏补缺让不同学习层次的孩子在复习阶段得到不同的发展 复习重难点 1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法 2、有余数的除法在实际生活中的应用 3、分数的含义 4、联系生活实际发展孩子的空间观念 复习措施 1、计算部分：A、口算：坚持经常练每节课都安排3、5分钟时间练练习的方式尽可能的多样如听算视算看谁做得又对又快同时让孩子在计算过程中运用B、乘除法计算：先要复习算理、计算法则以及应注意的地方重点讲解一个因数中间有0的题目 2、应用题部分：着重引导孩子分析题里的数量关系并联系、对比结构相似的题目让孩子看到题目的条件问题变化时解题的步骤是怎样随着变化的 3、图形部分：引导孩子归纳整理帮助孩子分清这几种图形的区别和联系 4、计量单位部分：多联系生活实际加深孩子对它们的认识和运用 5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差比如沟通知识之间的联系和区别 6、班内的后进生在课堂上要加强关注程度多进行思想交流并和家长进行沟通最大限度地转化他们的学习态度争取借助期末考试的压力让这部分孩子有所进步 7、整理出易错题让孩子在分析、讨论和交流中进一步提高对原有知识的认识 8、分析历年的试卷把握出题方向针对本班实际情况有的放矢的进行复习 一、复习指导思想： 1、查漏补缺对本册教材内容进行系统的归纳整理理清知识点的联系通过对基础知识的复习和练习加强孩子的记忆深化认识使所学的知识内化为孩子的知识素养使孩子对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来 2、灵活解题提高综合运用与解决实际问题的能力使孩子在复习、练习过程中对知识进行分类、整理帮助孩子找出各知识之间的联系和解题规律重新整合形成一个完整的知识体系达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力 3、在复习、练习过程当中注重孩子的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养发展孩子逻辑思维能力 4、养成孩子认真做题、细心检查的良好学习习惯形成良好的数学情操 二、复习形式： 分类复习、综合复习、做复习提纲相结合 三、复习目标： 1、对万级、亿级的数十进制计数法用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识建立有关整数概念的认知结构; 2、进一步巩固除数是两位数的除法笔算进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能加深对计算器的认识; 3、掌握直线、射线和线段的特征认识角能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)进一步发展空间观念; 4、通过整理和复习进一步掌握统计的基本知识和方法并能根据给定的数据整理制作统计图分析结果 5、通过整理和复习进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值; 6、通过整理和复习经历回顾本学期的学习情况以及整理知识和学习方法的过程激发孩子主动学习的愿望进一步培养反思的意识和能力 四、复习措施： 1、教会孩子复习方法对所学知识进行全面系统的复习先全面复习每一单元再重点复习有关重点内容复习后及时进行检测复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性及时批改及时发现问题查漏补缺做到知识天天清 2、狠抓孩子的计算和理解方面的能力采用多种方法比如孩子出题抢答抽查孩子互批等方法提高学习兴趣 3、提高基础较好的孩子主要是在课堂提高对基础较差的孩子采取课堂引导课后辅导尽量提高对基础题的理解掌握 4、加强补差将课内课外补