支教永不止息的召唤（青海山区小学支教）.doc

支教永不止息的召唤（青海山区小学支教） xx年7月15日，我有幸通过香港卫视慈善基金会的考试，获得了支教资格，赶往位于青海省黄南州同仁县一个叫做加吾吉仓的山区小学。 3000公里的行程惊险顺利，就在我们抵达青海的前一个小时，西宁机场发生了爆炸。后来证明了只是小事，但周围随处可见的重装武警，已足够自我催眠，让我觉得自己挺酷。青海，我来了!请准许予我一场勇敢，浪漫，又丰盛的旅程。 在路上我就开始一个个想象孩子的样子了，高的矮的，胖的瘦的，笑着的哭着的但不管怎么想，他们好像总有双一样的眼睛，可能这个印象于希望工程的那张海报吧。那是一双渴求知识的眼睛，穿过破旧的教室窗口，越过贫瘠的土地，一直就映到了我们的心里。也许这就是为什么我要来到这个地方，因为这里的稀缺。就像登山者GeorgeMallory回答记者“你为什么要登山?”，“因为山在那里”。 车辆一直行驶在山路上，油菜花，青稞地、风马旗，方整的农房，热贡地区特有的摩崖壁画，我知道，加吾吉仓小学就到了。我的小豆丁，你们好吗? 一如想象孩子们是很羞涩的，可只消聊了一会儿动画片就拉近了的距离。一个叫桑杰措的小姑娘俨然成了我的连体婴儿。我想这是因为我抱了一下她吧，其实作为一个3岁孩子的妈妈，抱这个动作对我来说再自然不过，但足以令她像只欢快的小鹿，跑来跑去和每个小伙伴炫耀，那惊喜又满足的表情。 善良的孩子，多么容易去喜欢一个人，我们甚至都还不太懂得彼此的语言。而得到了这一份的喜爱对我来说，也同样是一份惊喜与福份，庆幸自己终究还是来到了这里。很多时候生活不是那么的不容选择，一个冲动就是一个契机，我知道我抓住了它。像欢迎我们似的，这天晚上的星空好美，美到想哭的那种。我裹着睡袋躺在办公室冰凉的地面上，想起了不知是谁的诗，大概是说：夜晚会真的很黑吧，如果连星星也忘记了发光。世界会真的太大吧，如果我们忘记了去凝视他人的眼睛。 作为一个专业的老师，原想着上课这件事是没什么问题的。可是真正接触以后我知道，二年级以下孩子的汉语水平，连吃喝拉撒这样基本的沟通都不能满足。而我的第一堂课，是从写名字开始的。不得不修改了教学计划，语文课变成了看图说话，自然课也增加了很多的活动，这样即便孩子们听不懂，他们也可以观察和感受到。我教他们认识星星，方向，形状;一起记录气温，感受季节;还想着要在校园里种下几颗野花的种子。 一次讲到交通工具时我发现，很多孩子没有下过山，连县城都没去过一次。这么小小的一个村庄，禁锢了孩子们的十年，而且还可能是二十年，或者更久的时间，像他们的祖辈一样。想想在山上的这段日子，我并没有听到藏胞们对生活的抱怨，他们淳朴天然，自得其乐，连李加才让校长也说，“我们会认命”。可是，真的要认命吗?那支教的意义是什么?对山外面世界的梦想和渴望又会给孩子带来什么?我想我们任何人都不能，也没有权利去改变谁的命运，但还是希望埋下一粒可以令孩子改变命运的种子。又或许人们的命运并不是我们所定义的“好”“坏”，但不管它是“好”的或者“不好”的，都应该掌握在自己的手里，孩子们应有能力和权利去改变它，应有机会去感叹、领会次第绽放，充满惊与喜的人生。这是什么?这是自由。 学校的生活环境无疑是艰苦的,但这是所希望小学，校舍还是好于预期。饮用水源是校园里的一口井，有时也会断水，孩子们的卫生习惯不好，常常往里面扔杂物倒脏水。尤其是下雨之后井水更是浑浊，有一回我们比较了下，干脆用雨水做饭了。所有的食材是志愿者们自费在山下采购的，每周一次。而学校提供给我们做饭的设施，是一个烧牛粪的铁炉子。我们不会烧牛粪，只能依靠现买来的一个电磁炉和一个电饭煲烧菜煮饭，在热水瓶里塞进电热棒来烧开水。十几个人一日三餐，在这样的条件下真的很难操作，但大家能者为师，互相学习，倒也充满乐趣。 而课余的时间，志愿者们也会聚在一起打球，唱歌，聊天，看星星，今天回想起来，我感觉不到辛苦，只感慨那一段的时光是多么的温暖与难得。而相比于得到，或许付出可以带给我们更多幸福的体验。那是难以用语言表达的，就像村里的一些老人，一句汉语都不会说，但他握一握你的手，你就能感觉他的感激。 支教的日子被高原上的风吹着慢慢地走，离别的日子来得猝不及防。那一天孩子们起个大早赶来送行，我们甚至都还没有起床。几个女孩儿一见我就开始嘤嘤地抽泣。想不出太多安慰的话，只有捧着小脸蛋，一遍一遍地为她们擦去眼泪。男孩子也会时不时地跑过来拽一拽我的衣角，“老师，你不能走。”一直很怕他们会问，什么时候再来啊，我无法给出一个确定的答案，更害怕自己食言。孩子们也真的没有问，他们只是哭，在我的衣服上，沾满了眼泪，还有鼻涕。 直到现在回想起那一段岁月，或是看到当时的照片，我都还是会流泪。理性的人们大概永远也不能理解这泪水里的幸福。就像一起支教的董老师说“我的大多数幸福的时光，都是在美好的心情下流着眼泪度过的”。一直也觉得，自己去支教不是