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小学四年级音乐教学计划范文 一学情分析 四年级学生学习态度积极学生思维敏捷接受能力较强对于新事物有很强的兴趣在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱做到声情并茂但对于音乐的信息量还不够再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足所以我将在课堂中结合视听所向他们推荐与学习好的音乐作品在音乐视听的基础积累下结合歌曲的演唱方式来引导学生提高鉴赏、主动创作从而不断提升此班学生的学习兴趣于能力 二教材分析 本册知识难度加深了所以更应培养孩子的兴趣激发学生学习音乐的爱好我们通过学习认识到作为普通中小学的音乐教育应以普及艺术教育为内容把单纯的音乐扩展为音乐文化是素质教育的需要因此本教材的内容主要以审美为中心以音乐文化为主线加强了实践与创造在以往的音乐教学活动中往往偏重于艺术实践效果而对音乐艺术实践过程的教育价值重视不足所以我们不仅要重视艺术实践的最后结果也要重视艺术实践的过程重视这个过程的探究与创造重视过程的教育价值做到结果和过程并重把激发学生学习兴趣贯穿始终 三教学目标 1、小学音乐教育是普通音乐教育而不是专业音乐教育其任务不仅仅是使学生掌握一些音乐知识和音乐的技能技巧更重要的是通过这一阶段的音乐教学活动让学生在音乐的熏陶中萌发对音乐的兴趣与爱好初步养成健康的审美兴趣逐步发展对音乐的感知和情感反应能力使其中多数人在今后能成为具有良好音乐素质的音乐欣赏或爱好者 2、四年级是改革实验教材主要是以培养学生对音乐课的兴趣为基础不断学习巩固学生的音乐技能与音乐表现能力所以四年级我将继续巩固以往养成的良好学习习惯建立更好的的课堂常规、音乐鉴赏与表现的基础才能如：在唱歌时继续巩固气息的控制发声、咬字、吐字的正确方法、逐步做到音色统一声音自然、优美、明亮而圆润让学生逐渐适应不喊唱、会运用中等音量或轻声发音能按老师的指挥有表现力的歌唱 3、在器乐教学中通过各种乐器让学生了解音的高低、长短、强弱;还要让学生认识小节、小节线、终止线和换气记号 四教材重难点： 从四年级教材的总体内容来看包含了大量的音乐知识主要有各种音乐标记：各种节奏（包括由二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、附点八分音符、附点四分音符、切分节奏等组合而成各种节奏）速度、力度标记、演唱形式、曲式结构（主要出现了一部曲式、二部曲式、三部曲式三种曲式结构）演奏形式等方面其中主要以继续培养他们的歌唱训练发声方法以及表情训练获得自然优美的声音 五教学措施 1、从行为习惯养成开始养成他们良好的常规与音乐素养如：通过听音乐进教室培养学生的音乐鉴赏能力与课堂组织纪律 2、在唱歌时巩固呼吸不出声、不耸肩逐步做到音色统一获得自然而优美、明亮而圆润的童声注意吸气的方法口形要正确要自然用中等音量或轻声发音能按老师的手势整齐的歌唱 3、在教学中通过各种乐器让学生
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