关于小学教师师德师风学习心得.doc

关于小学教师师德师风学习心得 师德：中华民族是最重视师德的民族教师道德是一种职业道德教师的职业道德简称“师德”它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质下面是小学教师师德师风学习心得请参考！ “百年大计教育为本；教育大计教师为本；教师大计师德为本”到底什么是师德师风所谓师德就是教师具备的最基本的道德素养；师风是教师这个行业的风尚风气师德师风是教育工作者的灵魂 对于师德师风问题不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述孔子提出：“躬自厚而薄责于人”“以身立教为人师表”等；著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界”xx同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书还要育好人各方面都要为人师表”人民教师肩负着培养人和塑造人的神圣使命毫不夸张的说一个民族的希望是通过教师托起的教师不但教人以知识使人从无知到文明教师更重要的是教人以德使人学会如何做一个高尚的人一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度反之要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅 作为一名普通的人民教师认真备好每一堂课认真上好每一堂课不断提高自己的业务水平是根本但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师作为教师还应加强自身的人格塑造要做一个高尚的人有着良好素质的人这进行必要的角色转换要从传统的师道尊严中摆脱出来要从家长的威严中解放出来要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来学会倾听学会理解学会宽容学会欣赏懂得赞美善于交流成为学生成长的伙伴成为学生成长的引导者和鼓励者对教师来说最好的回报就是得到学生的真心拥戴好的师德师风的一个具体表现就是师生之间保持一种人格上的平等相互学习、相互尊重教师是学生学习和效仿的榜样和楷模身教重于言教因此幽默风趣的谈吐得体大方的着装亲切热忱的态度扎实渊博的知识犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上使他们感到温暖、舒畅、轻松融洽的师生关系可提高学生的学习效率从而产生对教师的信任感尊敬感努力进取作为传道授业的老师只有不断的更新自己的知识不断提高自身素质不断的完善自己才能教好学生如果自身散漫怎能要求学生认真要提高我们的自身素质这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习积极学习不断开辟新教法任何事情都是双向的学生如果看到老师这么努力、这么认真付出这么多来教他们我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑这样对学生的学习显然是很有利的以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师的一言一行学生均喜欢模仿这将给学生成长带来一生的影响因此教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样凡要求学生要做到的自己首先做到坚持严于律己 这是我对师德师风的一些体会我自己要从以上各方面努力坚持不断地学习使自己能在不断更新的知识中汲取营养能够把自己所学奉献给学生更会在道德和作风方面给学生以积极的影响 我有幸参加教育局组织的暑假教师师德全员培训通过参加这次全县师德培训学习我对教师的职业道德有了更深刻的认识我认识到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德这是新时代的要求作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任承担着提高整个中华民族素质的使命教师的职业道德的高低直接关系到国家的兴旺发达 我作为一名小学教师通过参加这次全县师德培训学习得到了以下学习体会： 一、加强自身师德修养展现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉在对灵魂塑造的过程中教师既要有比较渊博的知识更要有高尚的道德和崇高的精神境界教师应当成为学生的表率成为学生的良师益友成为全社会文明的楷模为此教师要不断提高自身的道德修养展现自身的人格魅力那么如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起： 1、热爱祖国爱岗敬业 热爱祖国献身教育事业是教师道德最基本最重要的要求爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则是教师职业道德的基础和前提尤其在市场经济条件下在教育大发展的今天教师要正确处理好奉献与索取的关系不计较个人得失发扬“红烛”精神甘做“人梯”以“捧着一颗心来不带半根草去”的高尚情怀献身教育鞠躬尽瘁相反如果教师不热爱自己的事业“身在曹营心在汉”必定不能把工作做好 2、热爱学生诲人不倦 热爱学生诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德是衡量教师道德水平高低的主要标志每一个学生都希望得到教师的爱师爱是一种巨大的教育力量它能使学生感受到教师的温暖产生愉快的情绪从而激励他们对学习的兴趣和爱好了解学生和关心学生是热爱学生的起点教师仅仅把功课教好是不够的还要多关心学生的健康成长为学生的一生着想从思想上、学习上、生活上全面了解学生关心学生爱护学生因势利导地进行有针对性的教育热爱学生还要尊重和信任学生教师要有民主思想尊重学生的人格尊重学生的感情允许学生独立思考切不可刺伤学生的自尊心在日常的教育教学工作中认真评价学生的行为和善平等地对待学生绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法当学生进步时教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥多一点微笑多一点赞美多一点信任你会得到更多的回报 3、以身作则为人师表 在教学实践活动中教师只有以身立教为人师表才能有力地说服学生感染学生无数经验证明身教重于言教“不能正其身如正人何?”“其身正不令而行;其身不正虽令不从”这说明凡是教师要求学生做到的自己必须先做到给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情自己本身坚决不做以免给学生留下坏的影响教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生 诚实正直勤奋好学礼貌待人是教师以身作则为人师表的具体体现如果教师缺乏坚定正确的政治方向没有远大的理想其教育必定失败教师要教育学生勤奋刻苦好学进去自己必须勤奋好学广学博览精益求精教师在日常教学中要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵陶冶学生的情操以自己的模范行为影响教育学生 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的迅速发展人类正在进入信息社会在知识经济时代知识老化速度大大加快学习就成了当今人类生存和发展的重