《吆喝》的教学计划.doc

吆喝的教学计划 吆喝选自八下第四单元第三课本单元编者的主体是“感受民俗”提出“民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分关注民俗可以了解民生和民间文化”作者萧乾还在北京城杂忆要旨中提到：“我写北京城杂忆不是知识性的我是站在今天和昨天新的和旧的北京之间以抚今追昔的心情来书写我的一些怀念和感触”还写到：“我有的只是一支秃笔但我要用它唤回北京市民的荣誉感唤回东方人的尊严”作者是为市民换回荣誉感和尊严萧乾不吝惜笔墨为旧北京小商贩的吆喝作了细致描绘其用意还在对底层平民生活进行一次全景的展示表达了对底层的小人物生活的关注和肯定对于“不登大雅之堂”的普通小人物的日常琐事作者盛赞它灵性和诗意的美感让我们认识到每一个人都充满了对美好生活的渴望与憧憬在作者眼里这些市井生活是和我们生命血肉相连的丰厚滋养我们心中应该有他们底层的劳动生活应获得被尊敬的荣誉感 基于此我设想学生由浅入深地品读吆喝在整体感知的基础上对重点字词反复诵读、体会、想象感受老北京热闹喧哗的市井风情感受吆喝作为民俗文化的艺术魅力感受吆喝人艰难困窘的生活处境感受吆喝人积极乐观的人生态度学习本文让学生意识到阅读时需抓住关键字词结合生活体验感受文本背后的情感关注像吆喝一样正在消逝或已经消逝的民俗文化追寻民俗背后的人生 学习目标： 1、了解吆喝形式多样、贴切生活、注重声调唱腔的特点 2、通过品味关键字词结合生活体验体悟吆喝人的生存状态和人生境界 3、感受作者深厚的人文情怀和深广的历史视野 学习重点： 了解吆喝形式多样、贴切生活、注重声调唱腔的特点；掌握品味关键字词的阅读方法 学习难点： 体悟吆喝人的生存状态和人生境界感受作者深厚的人文情怀和深广的历史视野 课时安排： 1课时 教学步骤： 一、字词落实 （PPT）乾qin徕li钳qin铉xun 囿yu饽饽bbo钹b 秫秸shjie秆荸荠bq 形声字：囿（字音、义、形） 二、初读想象 自由大声朗读课文 1、找出有关吆喝的物品 2、感受老北京的印象（想象） 预设：热闹、喧嚣、人来人往、生活便捷等 小结：读吆喝就是读老北京的“市井生活” 三、再读品味 1、品读吆喝说说“吆喝有什么特点” (PPT)行好的老爷太（哎）太有那剩饭剩菜赏我点吃吧！ 喝了蜜的大柿子 葫芦儿冰塔儿 小玩意儿赛活的 蒸而又炸呀油儿又白搭面的包儿来西葫芦的馅儿啊蒸儿又炸 萝卜赛过梨 老太太（那个）真行好给个饽饽吃不了东屋里瞧（那个）西屋里看没有饽饽赏碗饭 预设：表现形式多样（比喻、拟人、夸张等） 内容贴切生活（地方特色、通俗易懂） 注重声调唱腔音韵 2、音频播放感受老北京的吆喝 小结：诱人的吆喝词动听的吆喝调令人拍案叫绝这些都是靠吆喝人的智慧创造的他们宛如一群艺术家在作者看来在我们看来这听吆喝就是在欣赏“声乐艺术” 四、跳读体会 去掉前三段批注式阅读文本 1、吆喝人的生存状态样 （提示：抓住环境、外貌描写时间词修饰词吆喝词正面或侧面） 工作环境恶劣：上学时鼻涕眼泪总冻成冰 工作时间早晚四季：一年四季不论刮风下雨胡同里从早到晚叫卖声没个停 工作艰辛：大冷天背了一具沉甸甸的留声机和半箱唱片 收入微薄：冰棍儿三分嘞 工作种类低下：“拍花子的”（人格受到侮蔑） 小结：生活在底层的小商贩起早贪黑肩挑背扛走街串巷无非是为了微薄的收入来维持生计这种最基本的生存方式还招来人格的侮辱读吆喝体会到了吆喝人艰难困窘的生活处境 五、研读体悟 深入思考：这群靠不体面的叫卖来维持生计的小商贩他们的生活如微薄的收入一样“卑微”（矛盾中展开） （PPT）至今我还记得一个乞丐叫得多么凄厉动人他几乎全部用颤音先挑高了嗓子喊“行好的老爷太（哎）太”过好一会儿（好像饿得接不上气儿啦）才接下去用低音喊：“有那剩饭剩菜赏我点儿吃吧！ 甚至有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板：“老太太（那个）真行好给个饽饽吃不了东屋里瞧（那么）西屋里看没有饽饽赏碗饭” （品味关键字词通过合理想象创设情境把今昔乞丐进行对比） 生活没有着落但却不因困穷和“低贱”而逝去诗意面对生活的权利积极乐观地谋求生存不卑不亢 买馄饨的：馄饨不但当面煮还讲究现吃现包讲究皮儿要薄馅儿要大 用真诚的服务态度让顾客放心、称心总之让顾客对馄饨充满热心 可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿所以有的买柿子的不但词儿变得热闹还卖弄一同唱腔 “卖弄”的意思是有意显示、炫耀可以想象买柿子的脸上流露的得意之笑面对艰辛生活的自娱自乐自得其乐 卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人“就剩两挂啦”其实他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子 语气间像是五分的减成三分了其实就是三分一根儿可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没失传 以“戏剧性”谋生的小商贩绞尽脑汁谋求着生计的同时给人一种幽默机智的感受让人微笑地窥视到他们积极的人生心态 小结：这群老北京的小商贩他们的生活就如吆喝一样有滋有味有腔有调处境再难也不失了生意人的本分读吆喝我们体悟到了自信豁达的人生态度 总结：“一群生活处境艰难困窘的人们用他们像音乐一样动听的人生态度组成了老北京的市井风情”这也许就是作者萧乾的怀念和感触吧 萧乾曾在北京城杂忆要旨中提到：我有的只是一支秃笔但我要用它来唤回北京市民的荣誉感（板书）唤回东方人的尊严（板书） 我们感谢萧乾这支美丽的秃笔让我们感受到这群底层小人物真实的生存状态让我们认识到每一个人都充满了对美