初二英语教师的教学计划.doc

初二英语教师的教学计划 教育教学工作是一项常做常新的工作作为一名教师对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的我们需要做好计划下面是小编分享的初二英语教师的教学计划一起来看一下吧 一、指导思想 以校领导对英语工作的要求为指导以抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成的方针为主线以全面提高英语教育教学质量为目标突出两个侧重即侧重隐性效应即苦练内功转差培优进一步创设我校的英语特色教育在全校创造浓厚的英语氛围使英语教学工作不断推向深入为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗 二、教学目标 1.总体目标：激发学生学习英语的兴趣树立自信心在整个教学过程中让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累并形成正确人生观、价值观有积极的情感态度和跨文化的交际能力同时培养自主学习能力积累学习方法 2.具体目标：结合学生英语基础较差的实际在教学刚开始的阶段注意和初一知识的衔接例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型熟悉不同单元呈现的语法规则掌握实际用法希望第一学期后学生能培养学习的兴趣养成较好的学习习惯对基础知识有一定的掌握 本班共有46人他们聪明活泼、勤奋好学但仍有少数学生对英语缺乏兴趣虽然在七年级时有意识地培养他们的兴趣取得了考试上的一些成绩但综合学习能力尤其是自主学习能力不是很高 我们使用的是仁爱版英语由北京市仁爱教育研究出版社于20XX年3月依据英语课程标准在教育部成功立项依据英语课程标准编写它起点低循序渐进方便初学者培养英语学习兴趣从而很快进入英语学习的状态三年六册学完后均可达到英语课程标准之要求五级水平可以与任何版本的高中课程英语教材衔接使用 三、教材特点 1、注重学生语言运用能力的培养突出语言的实践性和交际性同时也突出语言的性和实用性如：阅读内容题材新颖语言鲜活能够激发学生浓厚的学习兴趣通过阅读训练提高学生的英语理解能力和语言运用能力培养学生根据不同的阅读任务运用适宜的阅读策略获取信息的本领 2、注重注重教材的灵活性和可操作性图文并茂轻松活泼地呈现教学内容把语言学习和实际生活结合起来增强学生的听说能力形式多样的写作练习既能培养学生的想象力又能提高学生的写作技巧在培养学生听说读写语言技能的基础上开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识提高学生的语言技能 3、为学生提供良好的英语学习环境帮助学生拓展自我发展的空间了解英语交际中常用的体态语鼓励学生借助手势、表情等非语言手段来提高交际效果从而培养学生的文化意识和跨文化交际的能力 4、注重中外文化的双向交流为满足不同层次的学生的需求使学生通过学习自学能力和学习策略得到培养为学生的进一步学习或终身学习奠定基础培养未来跨文化交际所需要的能力 5、注重融合学科内容加强学科之间的整合和渗透让学生通过英语学习来获得其他学科的知识结合贴进生活的图片学习目标语言使学生能在现实中的不同场合运用所学到的评议知识 四、教学重难点突破 本册教材内容的重点是语法归类如：现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等难点也是语法和基本句型这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结呈现图文并茂的教学内容把语言学习和实际生活结合起来增强学生的听说能力;并通过开展各种任务性活动巩固所学的知识鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力 利用教材形式多样的写作练习既能培养学生的想象力又能提高学生的写作技巧并及时总结语法和日常用语巩固所学语言知识;同时注重学生学习兴趣的培养以不同方式最大限度的激发学生的学习动机使学生对语言功能的认识由感情上升到理性在培养学生听说读写语言技能的基础上开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识提高学生的语言技能以达到巩固、掌握和运用的目的最终形成语言技能 五、教学方法与措施 1.认真备课钻研教材;认真备学生;抓紧课堂教学根据教材的以康康等四个小主人公相识、相知、成长、学习、生活的故事情节为主线贯穿教材始终生活气息浓厚每个模块由单元话题功能任务构成特点落实好每一个语言知识点做到当堂内容当堂掌握 2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学师生多用英语交流有目的地进行口语交际训练 3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语在生活中学习英语 4.多为学生营造一些学习氛围在学中用用中学如：创设英语角等等 5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话 6、多看英语画报多读英语故事多看英语书籍 六、教学进度计划： 1)：ReviewofUnits58(inGrade7) 2):ProjectEnglish(inGrade8) Unit1SportsandGames 第一周Topic1Areyougoingtoplaybasketball? 第二周Topic1Areyougoingtoplaybasketball? 第三周Topic2Wouldyoumindteachingme? 第四周Topic3Whichsportwillyoutakepartin? Unit2KeepingHealthy 第五周Topic1Youdbettergotoseeadoctor. 第六周Topic2Youmustaskhimtogiveupsmoking. 第七周Topic3WhatshouldwedotofightSARS? 第八九周Recycle1ReviewofUnits12 Unit3OurHobbies 第十周Topic1Whathobbiesdidyouusetohave? 第十一周Topic2Whatsweetmusic 第十二周Topic3Whatwereyoudoingfromseventonineyesterday? Unit4OurWord 第十三周Topic1Plantsandanimalsareimportantforus. 第十四周Topic2IamsuretherearenoUFOs. 第十五周Topic3Thebuildersusedlivemodelsdidntthey?. 第十六周Recycle2ReviewofUnits34 第十七周二十周：复习考试 新的学期开始了本学期我担任八年级121班英语教学工作为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,我将结合学校工作计划要求规范常规教学提高教学质量 一、指导思想： 注重素质教育强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径发展学生的综合语言运用能力使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程为学生的充分发展创造条件为继续学习打下基础 二、学生基本情况分析： 学生虽经一年的英语教学对英语有了一定的领会但因本校学生的特殊情况学生接受能力较差在听、说、读、写各个方面的基础都很薄弱另外学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题例如：很多学生不能明确学习英语的目的没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;有些同学任然不敢开口或者是声音太小通过初中一年的英语学习,很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息总的说来本班的英语教学具有挑战性需要耗费不少的时间和精力 三、教材分析： 人教版八年级(上册本套八年级教材共分十个单元每单元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分 SectionA:1a呈现本单元的重点单词语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务GrammarFocus呈现语法的功能重点;3a3c提供多种课堂活动 SectionB:1a词会扩展;1b新旧知识综合运用同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a4提供各类练习形式随着所学内容的加深逐步扩展成阅读和写作练习4为创造性活用所学知识提供各类课堂活动 Selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的认识自我评价包括词汇知识的评价语言应用能力的评价和幽默卡通 四、教学目标： 1.总体目标：激发学生学习英语的兴趣树立自信心在整个教学过程中让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累并形成正确人生观、价值观有积极的情感态度和跨文化的交际能力同时培养自主学习能力积累学习方法 2.具体目标：结合学生英语基础较差的实际在教学刚开始的阶段注意和初一知识的衔接例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型熟悉不同单元呈现的语法规则掌握实际用法希望第一学期后学生能培养学习的兴趣养成较好的学习习惯对基础知识有一定的掌握 五、具体措施： 1、俗话说兴趣是最好的老师要培养学生学习英语的兴趣2、每天背诵课文中的对话目的：要求学生背诵并默写培养语感3、每天记6个生词2个常用句子或习语实施：利用互测及教师抽查及时检查保证效果并坚持下去4、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容加强监督保证晨读效果5、对后进生进行专门辅导布置单独的作业让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐树立学习的自信尽快成长起来6、关注学生的情感营造宽松、民主、和谐的教学氛围7、经常进行教学反思适时调整教学方法符合学生的情况利于学生的有效性学习8、认真专研教材和课标既备学生又备教材认真上好每一堂课9、要充分利用现代教育技术利用计算机和多媒体教学软件探索新的教学模式开发英语教学资源拓宽学生学习渠道改进学生学习方式提高教学效果 10、在教学中根据目标并结合教学内容创造性地设计贴近学生实际的教学活动吸引和组织他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语完成学习任务 六、课程安排及教学进度 指导思想：以九义教材及新课程标准为指导培养学生听说、读写能力获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力形成良好积极的学习习惯工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平提高学生在交际活动中运用语言的能力 教学要求1.课前预习找出问题所在2.课后复习精熟所学内容3.制定作业务必确实如期完成4.上课专心听讲乐于参与活动5.具有积极的学习态度6.能认识英语是生活的一部分并能学以致用评测方式1.听力测试2.笔试3.口语练习4.角色扮演5.作业情况6.学习态度 学生自我要求与家长配合事宜1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一学生应主动提升自己的英语实力家长也请多给予督促和鼓励2.英语学习基础尚弱者应确实做好课堂要求并按部就班扎实学习3.英语学习已有良好基础者除课內所学可以多增加进修課外知识如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等来充实自身英语能力4.时时留意生活中接触到的英语随时为自己的生活环境创造使用英语的机会 Unit1Howoftendoyouexercise?1.能讨论经常发生的活动2.能使用频率副词(always,usually,sometimes,never来讨论日常活动的频率3.能以Howoften提问及回答 Unit3Whatareyoudoingforvacation?1.学会用现在进行时形式表示将来发生的动作2.知道一些动词可以用这种形式 Unit4Howdoyougettoschool?1.能运用各种方式表示交通途径2.会用HOW.提问以及回答 Unit5Canyoucametomyparty?1.会使用can语句征询意见2.可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯 Unit6Immoreoutgoingthanmysister?1.能描述事务或时间的属性以及人的性格特征2.能学会运用形容词的比较等级 Unit7Howdoyoumakeabananasmoothie?1.能描述动作或事件发生的先后顺序2.能分辨并正确使用first、next、then、finally Unit8Howwasyourschooltrip?1.学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受2.复习动词过去式的规则和不规则变化3.能用howwas/were句型询问事情的情况 Unit9Whenwasheborn?1.能用英语说出一年里的重要节日2.能用英文说出十二个月份与日期3.能使用适当的时间介词(in,on,at) Unit10Imgoingtobeabasketballplayer.1.能学会用begoingto表示将来计划的动作或活动2.了解社会对各种职业的看法3.用英语谈论自己的理想 一、指导思想： 为了让学生个个充分发展我们全体八年级英语教师在上一学期经过共同努力取得的成绩的基础上继续坚持面向全体学生抓住新课程改革机遇趁势而上进一步深入搞好教科研工作全面提高教师业务素质积极展开学生自主学习全面提高学生听、说、读、写多种能力真正实现素质教育 二、工作目标： 积极全面开展教学、教育和科研工作通过整个备课组的努力力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高积极辅导学生参加各类竞赛争取取得优秀的成绩 三、具体措施： 1、加强理论学习更新教学观念统一教育思想 全组教师重点学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准等有关课程改革的材料认真体会和理解新课程标准中的理念并用这些理念来指导平时的课堂教学以提高课堂教学效率 2、加强备课组建设抓好业务学习 首先把备课组工作具体化目标化制度化加强备课组自身建设： 准时参加每周一次的备课组活动不迟到不早退不无故请假 主备发言人提前做好充分准备积极发言写好有关备课材料 各组员积极发言各抒己见百花齐放做到一人有高招大家都受益提倡团队合作严禁单打独斗 组织业务学习组内互学互提高 准时上缴并能及时配合教务处、教研组长检查教案、学案、作业、听课笔记等 3、狠抓教学常规规范教学工作 四、具体工作： 1、制定下学期备课组工作计划 2、安排鼓励寒假自我学习 3、布置下学期集体备课主备人及主备单元 1、进一步完善备课组工作计划 2、检查寒假自我学习情况 3、检查寒假主备情况 1、集体备课讲学稿定稿 2、讨论好教学进度提前备好一到两周的课公开课活动开始 3、及时总结讲学稿使用过程中出现的问题 4、单词听写大赛 1、组织同组教师认真准备示范课汇报课 2、开展好组内教研活动积极开展公开课活动 3、月考出题、阅卷考试情况分析 1、讲学稿研讨、学习活动 2、进一步又质量地开展集体备课 3、开展校本课程培训 4、期中考试复习迎考阅卷 1、期中考试质量分析并总结教学上的得与失 2、讲学稿使用之问题研讨并进行进一步修改 3、开展集体备课、公开课 4、单词听写大赛 1、集体备课继续开展讲学稿研讨活动讨论学案的使用问题 2、第二届“李阳疯狂英语背诵大赛”初赛复赛决赛 3、校本课程培训 4、准备期末考试 5、假期作业的准备 一、指导思想： 为了“让学生个个充分发展家长人人高度满意”我们全体八年级英语教师将坚持面向全体学生努力抓好学生的基础知识培养学生对英语学科的兴趣和信心进一步深入搞好教科研工作全面提高教师业务素质积极展开创造性教学全面提高学生听、说、读、写多种能力真正实现素质教育 二、工作目标： 1.加强教师间的教学交流缩小班与班的成绩差距 2.在日常教学中打好语法基础强化听说训练 3.加强学生自学方法、预习习惯的形成与培养 4.争创十佳优秀备课组 三、具体措施： 1、加强理论学习更新