幼儿园小班科学教案《好玩的球》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班科学教案好玩的球(三篇)目录：幼儿园小班科学教案好玩的球一幼儿园小班科学教案好玩的肥皂二幼儿园小班科学教案学做泡泡水三- 1 -幼儿园小班科学教案好玩的球一活动目标：1、探索并感知球的基本特征。2、了解球的种类，体验玩球的乐趣。3、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。活动准备：1、各种各样的球：如：篮球、足球、;乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。2、装有水和吹起来的气球若干。3、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。4、木板做成的斜面若干。活动过程：一、幼儿自由玩球，探索球的特性。1、提供各种球，请幼儿自由玩球。2、提问：球是什么样的?(幼儿自由讨论回答)3、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。1、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。2、提问：这些气球有什么不同?3、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水;装水的沉，没装水的轻;一个软一个硬;装水的弹不起来，没装水的能弹起来。4、教师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。5、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。1、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。2、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。四、游戏：看谁的球滚得远教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。五、讨论：生活中你还见过哪些球?它们都是圆形的吗?六、延伸活动：请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。3 / 8幼儿园小班科学教案好玩的肥皂二活动目标：1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。2、乐于参与活动，能大胆表述自己的发现。3、在游戏中体验成功的喜悦。活动准备：形状、颜色、气味不同的肥皂若干，盛水脸盆4只，吸管若干根，擦手毛巾。活动过程：一、幼儿感知各种各样的肥皂，说说自己的发现。1、 宝宝们看，老师这里有一只神秘的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢?(1)让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。(2)原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来。2、老师这里还有许多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊：肥皂宝宝，请出来!(老师打开盖布)(1)哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你自己喜欢的肥皂宝宝，拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么样子的?先与旁边小朋友互相讲一讲，再请小朋友来告诉大家。(2)教师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的?什么不一样?(有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。)二、说说肥皂的用途。1、 那你们在什么地方也见过肥皂宝宝?2、肥皂宝宝是用来干什么的呢?它有什么用?什么时候要洗手(在饭前便后、手脏)、洗澡(保护皮肤)、洗衣服(干净、香)等3、教师小结：肥皂的用处。三、感知肥皂遇水后的变化。老师告诉你们一个小秘密，肥皂宝宝有一个好朋友，你们知道它是谁吗?(水)他们经常在一起玩游戏，你们想一想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩?(先把袖口卷起来)1、老师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么变化?你发现了什么，把你的发现告诉大家。2、幼儿操作：引导幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：发现很滑、用手搓能产生泡沫，能溶在水里。3、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再过来告诉大家你的发现。(1)肥皂在水中摸起来有什么感觉?(滑滑的)(2)小手搓一搓会发现什么?(泡泡)(3)刚才的水是没有颜色的，现在呢?(溶在水中，水变白了，就叫肥皂水。)四、“吹泡泡”游戏肥皂水也有好朋友，宝宝们看，这是什么?(吸管)吸管有什么用?吸管想跟这肥皂水来玩一玩，可以怎么玩?(教师强调吹)五、延伸活动到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢?6 / 8幼儿园小班科学教案学做泡泡水三活动目标1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的快乐。2、观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心。活动准备1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品。2、人手一杯水和吹泡泡的工具。活动过程一、提问引起幼儿兴趣。1、教师：小朋友知道吗，是不是所有的水都能吹出泡泡呢？2、老师试着用清水吹泡泡，不成功。教师：可以用什么办法做出能吹出泡泡的水呢？3、引导幼儿讨论：在水中加入什么可以让水变成泡泡水？(支持幼儿的各种想法，为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。)二、制作泡泡水1、引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。2、请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里，并搅拌。3、引导孩子观察洗涤用品加到水里，水会发生什么变化。4、教师：洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了？现在杯子里的水发生了什么变化？三、比较加入不同洗涤用品的水有什么不同。1、加入洗洁精、沐浴露、洗发水、洗手液的水还是透明的。2、加入洗衣粉、肥皂沫的水却变混浊了。四、吹泡泡，体验浓度对吹泡泡效果的影响。1、用吹泡泡的工具来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡。2、教师：你用什么做的泡泡水？哪