幼儿园小班彩色画教案评析《彩色小点跳起来》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班彩色画教案评析彩色小点跳起来(三篇)目录：幼儿园小班彩色画教案评析彩色小点跳起来一幼儿园小班彩色画教案评析森林大伞下的世界二幼儿园小班彩色画教案评析水泡泡里的奥秘三- 1 -幼儿园小班彩色画教案评析彩色小点跳起来一活动目标1.欣赏波洛克的作品，能够对作品大胆展开联想。2.尝试运用喷壶喷洒颜料的方法表现跳动的颜色，感受点的多种变化和色彩的层次美。3.体验行动绘画的快乐。活动准备1.水粉颜料，糨糊，尖嘴瓶，喷壶，废旧报纸(在桌上、墙上、地上糊上废旧报纸，便于幼儿自由挥洒颜料)。2.波洛克No.5，1948。3.音乐向前冲或其他节奏感强的、具有跳跃性的音乐。活动过程1.活动导入，激发幼儿的创作热情。(1)播放音乐向前冲，引导幼儿想象自己是一个个可爱的小点点，跟着音乐节奏跳起来，融入到情境中。(2)教师出示作品No.5，1948，请幼儿欣赏并提问：你知道波洛克爷爷是怎么画这幅画的吗?(3)教师：许多不同的小点点在一起跳啊跳啊，就变成了这幅漂亮的作品。该作品走大师利用树枝、石头、水桶等多种材料自由挥洒颜料，用各种不同色彩的点、线创作而成的，通过欣赏幼儿会找到创作的灵感并了解不同的动作可以表现出不同的画面。2.情境中讲解操作的方法。(1)教师：小点点要舞动起来，我们可以有很多办法，你有什么方法呢?(2)教师：小手蘸上颜料宝宝，转一转，甩一甩，弹一弹。 (教师边讲解边操作，幼儿尝试操作)3.挥洒颜料，大胆创作。(1)播放音乐，幼儿快乐地在废旧报纸上挥洒颜料。引导幼儿在不断的手部动作中体验创作的乐趣，获得丰富的审美感受，满足他们的好奇心。(2)引导幼儿观察点点的变化，想象这些交错的点点变成了各种图案。(3)将加入糨糊的黑色颜料装到尖嘴瓶里，引导幼儿用各种方式挤到创作好的作品上。 (可以直着挤，绕圈儿挤)这一环节不仅让幼儿产生黑点动起来的感觉，而且这些厚厚的黑色点点对作品更是起到了装饰作用，使作品有一种别样的效果。【评析】彩色的点点是可爱的。洒出来的小点点，会组成不同的图案。一个个的黑色小点点连在一起就变成了线。直直的线、弯弯的线、小点点、大点点手拉手，互相交错在一起，更是构成了一幅给人视觉冲击的五彩作品。孩子们在活动中是非常投入的，他们就像是一个个可爱的小点点，随着音乐快乐地跳跃着，时而跳上跳下，时而左右舞动，完全沉浸在活泼、跳跃的氛围中。他们的小手像星星一样眨眼睛，在他们眼里，小点点变成了烟花、轨道、水滴。3 / 8幼儿园小班彩色画教案评析森林大伞下的世界二活动目标1、欣赏作品，感知多维度绿色，感受不同绿色之问的变换。2、尝试涂色，并撕出各种树叶装扮大树。3、体验绿色带给人的宁静、舒适的感觉。活动准备1、玻璃卡纸，素描纸，沙皮纸，水溶性炫彩棒(一种能溶于水的材料，质地柔软，将它用在不同质地的画纸上，会产生不同的效果)。2、卢梭的“异国风光”系列作品，自然美景图片(以树木、草地等能凸显不同绿色之间变换的图片为主，以让幼儿感知多维度绿色)，大树轮廓图(没有叶子，半立体的更好)。3、音乐春之声圆舞曲。活动过程1.创设游戏情境，激发幼儿的好奇心和积极性。(1)播放音乐春之声圆舞曲，教师带领幼儿模仿小精灵舞动，进人情境。(2)欣赏卢梭的“异国风光”系列作品或自然美景图片，引导幼儿对绿色有初步的感知。 (绿色是森林、大树的颜色，绿色之间也是有差别的)2.小精灵送礼物的情境中，介绍工具的使用方法。(1)教师：小精灵给我们带来了特别的礼物，有魔力的彩棒和三种神奇的纸。绿色的彩棒在这三种纸上就可以变出不同的大树和小草哦!怎么变呢?(2)教师：我们先找出最深的绿的，用你的小手蘸上颜料，在这张玻璃卡纸上跳一个圈圈舞。你还可以换不同的绿色来跳不同的舞哦!用手把纸上每个地方都抹上颜色!要点提示1)引导幼儿在操作中感受玻璃卡纸、沙皮纸、素描纸等质地的区别，感受同一种色彩在不同材质上产生的色彩差异。2)玻璃卡纸和沙皮纸这两种不同质地的纸具有各自的神奇效果，幼儿分别在上面涂抹颜色会有不同的感受。它们的区别在于，滑滑的玻璃卡纸会使涂抹在其上的色彩之间互相融合，产生森林交错的感觉;而糙糙的沙皮纸会使涂抹在其上的颜色很快渗透进去，由深至浅的用色会有不同的效果。3.在感知的基础上创作和操作，体验成功。(1)播放韵律音乐，幼儿听着音乐，在纸上涂抹颜色，充分感知绿色系。(2)教师引导幼儿将涂满绿色的纸撕出一片片树叶、一棵棵小草(小草：条条状的纸对折，撕成锯齿状，分开后就成为草丛了)。 (此环节需要教师协助幼儿完成)(3)幼儿将撕出的树叶和小草稍加修剪后，装饰到大树身上，体验成功的喜悦。【评析】绿色的大树，绿色的草地，绿色的一切，不但给人绿的享受，还带给人生活的色彩绿色是自然界中草原、森林等的颜色，它使大地变得生机勃勃。绿色是和平的象征，给人宁静的感觉。它介于冷暖色之间，显得和睦、宁静、健康、安全。幼儿通过不同的材料感知绿色给人的不同感觉，不但丰富了审美感知，并且获得了情感上的满足。幼儿在活动中更是充满了好奇和探索的欲望，玩美的结果使他们体验到成功的快乐!6 / 8幼儿园小班彩色画教案评析水泡泡里的奥秘三活动目标1自主选色调色，感受色彩变化，比较透明泡泡液和彩色泡泡液的区别。2尝试用吹泡泡的方法作画，体验吹画的乐趣。3能大胆想象，感受彩色泡泡的美。活动准备1泡泡水，水粉颜料(颜料调的厚一些，便于作画，也可避免彩色泡泡吹得到处都是)，素描纸，吸管。2吹泡泡的相关视频。活动过程1吹泡泡游戏。(1)玩吹泡泡游戏，说说泡泡在阳光下的色彩变化。 (2)播放视频，激发幼儿对泡泡的形态变化产生兴趣。2讨论与操作如何让泡泡留在纸上。(1)教师：我们怎么样才能让泡泡落在纸上呢? (吹了泡泡，然后用纸接着；直接向纸上吹泡泡)(2)教师：我们向纸上吹泡泡时，吹得太高，泡泡就跑了，所以，我们要吹得有一点点高，泡泡就能轻松地落在纸上。 (教师边讲解边示范)(3)教师：我们还可以轻轻地、慢慢地吹，还可以(“”部分，可以让幼儿自己想，自己尝试，也可以是教师引导)要点提示1）将颜料调匀后再喝泡泡液调和。2）鼓励幼儿自主选色调色