幼儿园大班绘本综合教案：金老爷买钟(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班绘本综合教案：金老爷买钟(三篇)目录：幼儿园大班绘本综合教案：金老爷买钟一幼儿园大班绘本综合活动教案：明信片上的祝福二幼儿园大班绘画教案：漂亮大眼睛三- 1 -幼儿园大班绘本综合教案：金老爷买钟一游戏要求1、a段音乐：幼儿在圈上站好，随音乐顺时针走;2、b段音乐：幼儿各自表演闹钟造型，并随音乐舞动肢体;3、完整音乐，完整体验。教学活动建议【活动目标】1、欣赏绘本，通过观察时间的变化，理解时间是会走动的。2、倾听音乐，合乐表现闹钟走、闹铃声与各种闹铃形象。3、体验绘本诙谐、幽默的风格。【活动准备】ppt课件【活动过程】1、直接引题、绘本导入2、整合音乐，绘本阅读(1)初步认识钟(2)第一次买钟讨论：怎么才知道这钟准不准呢?(买钟)结合ppt认识钟表店里的钟。幼儿创编各种钟的样子，并用动作表现。欣赏音乐(a)分析音乐的前面部分表示钟在走的，后面部分表示闹铃。(b)教师哼唱，帮助幼儿表现音乐。(c)合乐表演(3)第二次买钟金老爷买了一只钟。摆在自己家二楼的卧室里：看看是3点他想：我得去看看阁楼里的那只钟。(动画，上楼)(ppt)爬上三楼那个小阁楼，几点?是3点1分。二楼的钟是3点，三楼的钟是3点1分哪只钟才是准的呢?金老爷决定再次买钟幼儿再次合乐表演，(4)讲述故事至结尾金老爷在走的时候，时间也在怎么样?续讲故事至结尾3、结束部分随音乐出活动室3 / 8幼儿园大班绘本综合活动教案：明信片上的祝福二一、活动目标1.通过传递明信片送祝福，激发幼儿关爱他人的美好情感。2.尝试轮流绘制、传递明信片，体验传递的乐趣。二、活动准备了解绘本故事蛤蟆的明信片、自制明信片人手一份，水彩笔、记号笔若干。三、活动过程(一)导入1.你们瞧，今天陆老师带来了什么?(教师出示明信片)2.你们还记得上次我们看过一本关于明信片的书吗?它叫什么名字?(蛤蟆的明信片)你们能一起把故事说一说吗?(幼儿边讲述，教师边画明信片，鼓励幼儿用比较完整的语言复述部分故事内容)3.青蛙哥哥的明信片在许多好朋友和我们云朵班的小朋友的传递下变得越来越美丽，现在的明信片不仅仅是一张普通的明信片了，它里面还包含了很多好朋友真诚的关心与祝福。(二)通过回忆绘本故事内容，引出活动主题1.今天陆老师又想请你们送祝福了，猜猜看，这回是给谁送祝福呢?2.你们说的都不错，他们都需要我们的祝福。那今天到底要给谁送祝福呢?请你们看这张图片就知道了。(播放四川小朋友的图片)3.在四川地震遇难的小朋友有很多很多，他们都需要我们的帮助，那你会怎么帮助他们呢?4.你们都是有爱心的好孩子，如果请你们把刚才说的内容都画下来，你会吗?(三)教师讲解要求，幼儿操作1.你们的桌上，也有一张明信片，陆老师把你们想对四川小朋友说的话都已经写下来了，你们想听一听吗?2.明信片上还有四个图形，他们用来做什么?箭头表示什么意思?3.你们四个小朋友一组，每人选择一张明信片，在第一个图形里面画上代表你自己的标记，然后在明信片上画上你想送去的祝福。接着把明信片传给你们一组的另一个小朋友，让他继续画。一共传递四次，记住在同一张明信片上每人只能送一次祝福哦!最后，明信片传到第一个传递的小朋友手里，回到座位上。(四)讲评1.谁能用好听的话来介绍一下你的明信片是怎么传递的?(五)延伸活动相信四川的小朋友在收到你们的明信片之后一定会很开心。瞧!陆老师为你们准备了一个大信封，那我们把明信片放进去，一起去寄给四川的小朋友好吗?5 / 8幼儿园大班绘画教案：漂亮大眼睛三【活动目标】1、互相观察眼睛，对自己的眼睛产生兴趣。2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。3、鼓励幼儿大胆创作，体验绳子替代画面中一部分表现出的不同，培养幼儿作画兴趣。【活动准备】画纸、勾线笔、油画棒、毛线、胶水、剪刀等。一、通过猜谜，引起兴趣1、猜谜引起兴趣：上片毛、下片毛，中间一颗黑葡萄。2、引导幼儿互相观察同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么东西：【活动过程】请小朋友，和边上的朋友面对面坐好，看看你们的眼睛里有什么?二、感知眼睛的作用1、你们都有一双明亮的眼睛，你们知道眼睛有什么用吗?2、你们能用明亮的眼睛看到什么?(幼儿回答)3、根据幼儿的回答小结：眼睛有很大的本领，可以看见人、花、草、树木、房子、汽车、各种玩具、水果等。4、你们再看看眼睛看见的东西显示在眼睛的哪个部分(虹膜)。PPT5、介绍眼睛的重要组成部分。三、讲解、示范。1、今天我们就要来画一画本领很大的大眼睛，首先我们要在纸上用勾线笔画出一只大眼睛。注意咯，这只大眼睛留在整张纸上，不能画小。在画的同时呢，还要给画面上端和底部留些空白，为什么呢?因为我们还缺少了一个眼睛的重要部位(睫毛)。2、我们的眼睛真漂亮、真有用，能看见许多美好的东西，今天我们来把自己眼睛看到的东西画下来。让幼儿看看图上的大眼睛。提问：眼睛看见的东西应该画在哪里?除了虹膜其他地方还需要画吗?嗯对，彩色的世界就是在虹膜里。3、欣赏春夏秋冬的美丽画面。4、比如眼睛看见了苹果，就在这里画苹果，看见了汽车就画上汽车，看谁的眼睛看见的东西最多。眼睛喜欢看颜色漂亮的东西，所以你们画的东西要注意颜色的搭配。四、幼儿作画，老师巡回指导。鼓励幼儿大胆作画，启发幼儿画出眼睛看到的各种各样东西，提醒幼儿注意画面的整洁，颜色的搭配和物体比例大小的把握。总结评价：看看我们眼中的世界。五、局部替换。如老师准备了一件同样也有着大本领的宝贝，让小朋友们想想，我们眼睛里哪个部分可以替换成这件宝贝呢?睫毛替换成绳子。可以有那些造型的睫毛呢?卷卷的，直直的教师引导绳子替换时的方法，注意事项。幼儿再次作画。六、幼儿相互评价。根据幼儿作品眼中的世界，睫毛的变化，相互欣赏伙伴的作