初级中学年下学期学校工作计划.doc

初级中学年下学期学校工作计划 年春学期学校教育工作的指导思想是：学习贯彻党的和十八届三中、四中全会精神紧紧围绕市局确定的“顺应新常态实现新跨越全力打造现代化、高质量、有品位的xx教育”这个总目标继续深化学校教育教学改革巩固教育现代化学校创建成果突出“坚持公平、优化队伍、提升质量”三个重点积极推进学校教育转型升级办好施教区群众满意的初中教育 一、坚持立德树人实施素质教育大力提升教育质量 1、积极探索教育发展“新常态”进一步优化教育生态顺应教育发展的新形势、新要求结合学校实际积极参与全市“构建xx教育新常态实施素质教育”思想大讨论切实引领教职工转变教育观念树立全面育人理念进一步优化教育生态改善学校管理质态为初步构建和谐、高效、可持续发展的xx教育“新常态”作出贡献为学校顺利转型升级奠定基础 2、继续深入实施素质教育开足开好国家规定的各门课程认施“体艺2+1”项目和大课间体育活动实施以“双基双评”（基本行为规范和基本实践能力学生素质提升评价和素质教育绩效评价）为主要内容的素质教育体系继续以“四生”教育（珍惜生命、热爱生活、学会生存、关注生态）、社会主义核心价值观教育和两类习惯（行为习惯和学习习惯）养成教育为重点用好校本教材开设校本课程根据学校实际举办丰富多彩的学生社团；根据学校教育基础确立素质教育“5+2”工程实施重点努力形成学校特色加强体育美育和心理健康教育开展丰富多彩的校园文化艺术活动积极开展阳光体育运动确保学生综合素质不断提升 3、不断完善教研机制努力提升课堂效益 充分利用“教学新时空”、“泰微课”、区域教研中心和校本教研活动有效发挥优质资源的作用积极探索“高效校本教研”模式不断完善校本研修制度切实开展好“六个一”（每周至少互听一节课每学期至少上好一节展示课每学年至少阅读一部教育教学理论专著、撰写一篇教育教学论文或教育教学叙事、编制一份有质量的学科试卷、主持或参加一项课题研究）校本教研活动全面提升校本研修质量根据学校实情努力做好薄弱学科建设研究特别是两语和数学、物理等学科提升学校整体质量和学生综合素养 积极参与和开展全市的“课堂效益提升年”活动以“三单六步生态课堂教学模式”为抓手学习“洋思高效课堂”“襟江高效管理”经验着力构建以“三多两少一转变”（课前研究多一点、自主探索多一点、多维互动多一点单向讲授少、课后作业布置少变“学会”一元目标为“乐学、学会、会学”多元目标）为主要特征的教学“新常态” 坚持以作业分层设计与管理专项课题为平台切实开展好研究充分发挥课题研究成果转化对教学实践的推动力通过组织示范课、研究课和研讨会等形式逐步在课堂教学模式和作业分层等方面形成学校教学新特色 切实增强目标意识和质量意识春学期学校将把教学管理的主要精力集中在课堂教学改革、作业分层设计与管理和迎接初三中考三个方面努力缩小薄弱学科与市均分的差距确保中考合格率、优秀率和平均分比上年有较大幅度提升 二、扎实抓好常规管理全面提高教学质量 教学质量是立校之本学校领导、教研组长、备课组长继续坚持深入教学第一线了解情况指导教学认真贯彻市局教学质量监控管理意见着力做到抓备课求规范；抓上课求能力；抓作业求巩固；抓辅导求提高；抓训练求改进努力在提高教学质量上下功夫 1加强备课组建设 各备课组的活动要有计划努力去形式化内容要能切合自身实际集体备课要统一进度、统一教学目标、统一教法学法、统一重难点、统一教学主要流程、统一作业建立和完善集体备课中的教师教学反思和交流制度；要抓实在、抓坚持、抓成效特别要抓好二次备课力争使每个教师上的每节课都是集体智慧和个人智慧的结合做到功在课前力在课上思在课下 2全面实行班主任和任课教师坐班制 为了加强班级管理进一步营造好的班风、学风进一步落实班主任坐班制校长室加强督查记载并列入班主任考核提倡任课教师坐班办公提高办公效率 3继续推行学校领导“推门听课”和教师互听随堂课制度 学校领导将根据教学计划和学校工作安排有目的、有针对性地听课评课掌握教师的教学状况了解学校教师的整体教学水平本学期将进一步完善随机听课制度中层以上管理人员每周听课不得低于两节课教研组长每学期