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文档简介

第二学期高中英语教研组教研工作计划 指导思想：基于学科意识师资意识和质量意识这三个意识积极发展我们特有的教研文化同时在学生层面借助学科教育来深化素质教育最终实现有效教学的目的 一、常规工作 1、教研活动 进一步提高学校教研组活动的实效定点开展教研活动每两周一次暂定于双周周五下午2:25开始策划三次主题明确的教研活动（文本解读、读书心得、校本课程） 2、备课组活动 积极配合年级段长对备课组活动加强管理提升备课组活动的实效性每两周一次不定时不定点的集体备课活动及时探讨并解决教学上遇到的疑难与困惑备课组考核主要以教研（备课）组长记录本为主活动记录要求：主题明确过程清晰记录完整反思恳切同时加强对备课组长的活动策划能力和领导力的培训推出评选优秀备课组 3、课堂教学 继续以课堂教学为核心以提高课堂教学实效性为主题以听课、评课、集体研讨为主要形式以复习课和试卷分析课为突破口（备课组、教研组、校级公开课的主要方向）教研组长不少于20节备课组长不少于15节其中教研组长、备课组长必听本组成员每人至少一次同时上交听课记录以及被听课教师纸质教案（到教务处3领取温二十一中学教学调研反馈表任选一时间听本段或本组任一教师的1堂课写一份反馈表后附1份当堂的教案这份教案的评价将纳入期末教师的备课本检查） 4、作业管理 每位组员认真阅读温州市第二十一中学作业管理办法开展作业反馈校对专题课型研讨会将作业本在课堂中实行内化思考如何最有效地使用作业本高一、高二两个段备课组各推出一个代表针对作业分析课型设计一堂高效课堂 5、教师发展 鼓励本组教师积极参加各级各项评比如：今年开展学科带头人和首席教师两项评比申报 二、教研组特色计划 1、创新作业 思考作业的布置方法、作业的体系设置、作业的批改方法、以及作业的反馈形式 内容：预习导学、同步导学、巩固导学、单元模拟卷 分层：深入探究部分 分工：按单元分工备课组长提供第一个模板 审核：设计者先打印全部题目自己做一遍尽量避免出现错误 评价：纳入期末备课考核分 设计：使用同一版面设计 期末结束前备课组长负责将修正后的所有电子稿全部打包发给小琼 2、精品校本 推出12个精品课程完善教材课程纲要和小故事等 校本课程简报第一期：包括教师作品和学生作品（作文、课程感言、小论文、报告等） 3、日益讲坛 李晓丹高中英语语法学习其他人员待定4、辐射教研 主题：提升命题能力行动 提升途径：备课组内命题竞赛和市教研基地平台评价方式：学生和老师的反馈标准:按照市教研院相关文件 5、学生活动 利用“五个一计划”和校艺术节契机开展“高中英语文化节”包括英语口语比赛、英语听力比赛、英语歌曲比赛、英语写作比赛、英语阅读比赛、英语手抄报比赛等
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