高中化学教师学期工作计划.doc

高中化学教师学期工作计划 【篇一】高三化学教师下学期工作计划 一、指导思想 在素质教育和新课标教育理念的指导下以课堂教学为核心深化教研改革教法促进教师教学能力的提高和学生学习方式的转化大面积提高我校化学学科教学质量 二、工作目标 1、深刻领会高考考试大纲的基本精神准确把握考试大纲的整体要求把对高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为切实提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力 2、全面推进课堂教学改革努力做到两个改变：改变学生的学习方式变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问;改变教师的教学方式变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养 3、利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动,集思广益探讨教法尤其要研究高考命题呈现的动态趋势,更好地指导我们的教学工作 4、学生的化学学科成绩要在优生率、及格率和平均分方面有明显提高 5.夯实基础抓好双基科学构建化学学科知识结构 三、主要措施 1.要正确处理复习资料和教材之间的关系发挥好教材的作用和功能坚持以教材为主化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,是任何复习资料都不可替代的 充分发挥教材的作用和学生的主观能动性,过好教材关即在复习每一章前将考纲的教学要求及本章的知识要点以提纲的形式列出来让学生根据提纲重返教材熟悉基本概念和知识要点教师再根据学生的实际情况以基本点、疑点、难点为出发点精选一些例题讨论题在课堂上重点点击帮助学生解决疑问然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测根据检测结果搞知识落实 2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全国高考试题学习和研究准确把握了解、理解、应用认知层次3、深化课堂教学改革继续全面推进“自主学习,合作探究”课堂教学模式要深化课堂教学改革活动经常性地开展听课、评课和评教活动课堂要突出学生的主体地位看学生的自主程度、合作效度和探究的深度;课堂要体现教师的主导作用创设教学情景引导学生学习 4、继续开展“三清”运动要求学生人人有纠错本搞好知识落实“三清”即堂堂清、日日清、周周清实现“三清”的先决条件是给学生适当的学习内容适量作业题量和一定的完成时间;“三清”运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结使知识系统化、网络化因此教师要在诊断学生学情上下功夫要结合实际给学生布置适量的任务教研组要督促检查评价要抓住学生的“错误”不放反复运用“错误”纠错直到由不会变会高三化学组要继续搞好章节过关练习题要把知识落实做为教学质量提高的重点环节进行检查 5.习题讲评要到位师生要注重反思 6、在实验教学上下功夫近年来高考试题难度呈下降趋势但对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高要发挥好现有实验设备的作用把实验室的作用发挥出来能做实验的要做能看的仪器设备要看;利用好实验光盘能够让学生从中体验和感悟出实验情景和科学精神 【篇二】高二化学教师下学期工作计划 一、指导思想 按照省教育厅的要求以化学新课程标准为指引紧跟学校教学工作计划全面推行素质教育以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标抓好常规教学夯实基础不断优化课堂教学的方法和手段以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务 二、现状分析 1、基本情况： 我们高二化学组有八位任课老师由高级教师、中级教师和初级教师组成从年龄结构、任职年限、教学经验、教学热情等来看都比较合理具备了迎接一切挑战的条件 学生进入高二后重新分班很多学生的基础很差再加上课时少部分学生对化学失去信心学习化学的兴趣和热情不高给任课教师带来了很大的困难当然也是对老师们的极大考验 2、教情分析： 学校的教学条件有限许多实验无法进行、多媒体有些教室根本不能用等因素给教师实施新课改带来了很大的难度 学校的教学管理制度相对来说是很有利于学生的学习的这给教师提高学生的学习成绩增强了信心 去年暑假期间我们都参加了山东省新课程培训对新课程的理念和要求有了更新的认识各位老师对教材的把握、课标的理解以及教学规律的掌握有了一定的基础 3、教材分析： 选修5有机化学基础模块知识太系统规律太多且较难理解因此教学任务较重有机虽然是选修但仍然要系统学习要引导学生重视通过学习要使学生达到如下目标：(1)建立结构决定性质体系学会具体问题具体对待;(2)掌握基本规律学以致用会解决实际问题;(3)对学生进行有关定性和定量实验的训练掌握科学的分析方法 4、学情分析： 理科班大多数学生有学习化学的兴趣有较好的学习习惯和一定的学习方法但学生学习情况参差不齐由于高一课时紧内容多部分学生必修一、二的知识遗忘较严重理解掌握上差别较大有极个别学生基础薄弱没有养成良好的学习习惯有些学生需要进行交流以培养学生学习化学的兴趣 理科班的女生占有一定的比例在学习化学上有相当一部分同学有一定的难度在课下交流以及课下辅导中要多关注这类学生在优秀生的培养上也要动脑筋及时地给他们指导以满足他们在知识上的需求要关注学差生使他们及时的跟上进度为他们的将来负责 三、工作目标 1、以分班选课为契机帮助学生确立将来的高考目标积极建设良好的班风、学风加强学习方法的指导帮助学生掌握高效的学习方法以应对日益加深的学习内容 2、做好高中化学新课程标准的实施工作在实践中不断探索和研究增强对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂开展教学研究实现课堂教学的最优化 3.根据学校工作计划结合学科实际落实各项教研和教学常规工作树立质量为本的教学理念全面推进教学改革确保教学质量稳步提高不断更新教育观念积极投身教学改革促进教学质量稳步提高 四、具体工作措施 1、认真做好教学常规确保教学有效开展 认真备好每节课按照课程标准的要求积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作然后备课组共同研讨确定学案内容根据班级具体情况适当调整、共享部分章节内容制作成教学课件后再根据班级具体情况适当调整、共享此项工作上课前两至三天完成认真上好每节课积极实践新课程理念把握好课堂提高课堂教学的实效性精心设置习题合理、分层布置学生作业书面作业要求全批全改;不定期抽查发现问题及时解决及时反馈精选习题并要达到一定的预期效果 对化学有特殊爱好的同学在适当的时间给予奥赛方面的指导可以利用周末时间进行具体的辅导并布置较高要求的作业以促进特长生的发展 在学习方法上我们开展了教育行动研究：如何培养学生的自主、合作学习能力对此我们以高二级部理科班的学生为研究对象制定出各种措施并加以执行 2、积极开展实验教学提高学生学习兴趣 化学是一门以实验为基础的自然科学积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解有助于培养学生实验能力依据学校现有实验条件在保证演示实验绝大部分完成的基础上适当开展学生分组实验和课后实践 3、积极开展教研活动提高教学业务能力 (1)学习化学课程标准明确新课程的具体要求利用集体备课活动时间认真学习新课程教学理念深入研究教育教学方法 (2)定时进行备课组内老师之间的交流每个教学环节、每个教案、学案都在讨论中确定先形成共案然后再根据各班和各任课老师的情况形成个案;备课组每周进行一次教研活动内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等 (3)积极参加教学改革工作要使学生参与到教学的过程中来更好地提高他们学习的兴趣和积极性使他们更自主地学习学会学习的方法都能积极响应学校教学改革的要求充分利用网上资源使用启发式教学充分体现以学生为主体的教学模式不断提高自身的教学水平 (4)积极参加省级教研课题信息技术环境下课堂教学模式的创新研究下我组子课题信息技术环境下化学课堂教学模式的研究的研究工作以杨老师为组长,我们申请了教育行动研究如何培养学生的自主合作学习能力而且制定了切实可行的计划将在本学期逐步实施 (5)组织老师相互听课增加交流机会,在相互学习的基础上共同提高教学水平加强青年教师的培养使他们尽快的成为教学的骨干力量 4.继续开展和加强学案教学学案的设计要体现“五化”： 学习过程要程序化要用过程体现认知规律让学生读而思思而疑疑而