幼儿园中班社会教案：蛋和蛋制品(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案：蛋和蛋制品(三篇)目录：幼儿园中班社会教案：蛋和蛋制品一幼儿园中班社会教案：蝴蝶的生二幼儿园中班社会教案：蝴蝶花三- 1 -幼儿园中班社会教案：蛋和蛋制品一活动目标:1.通过活动知道什么蛋是什么小动物生的。2.在认识蛋的过程中,进一步发展观察力和语言表达能力。3.在制作蛋沙拉的过程中形成文明的好习惯,享受生活的乐趣。活动准备:1.与每位幼儿家长联系好,请他们帮忙从鸡蛋、鸭蛋、鸽子蛋和鹌鹑蛋中任选一种蛋带一只来园。2.幼儿人手一只盆子、一只碗和一只勺。3.教师自己也准备一些各种蛋特别是鸽子蛋和鹌鹑蛋。4.准备一些毛巾及做蛋沙拉用的熟的切成小快的土豆和白煮蛋,一瓶沙拉酱。5.一只明炉、铲子、油、盐、味精、料酒等调味品,抹布若干块。活动过程:一.挑蛋。师:今天老师为你们带来了很多的蛋,请你们挑一只你喜欢的蛋,然后说说你挑了一个什么蛋?它是谁生的?幼:我挑的是鸡蛋是鸡妈妈生的 二.摸蛋。1.师:现在请你们看一看,摸一摸你的蛋和别人的蛋有什么相同的和不同的?幼:我的蛋比他的大。我的蛋比他的颜色深。2.师:我们生活中还有很多的蛋你见过那些?教师总结:小朋友带来的各种各样的蛋。他们的颜色不同,大小不同,但他们摸上去都是很光滑的。三.认识蛋清和蛋黄。1.师:你们知道这些光滑的蛋壳里到底藏了些什么东西呢?我们打开来看一看就知道了。2.教师介绍磕蛋的方法和应注意的方面。并提醒幼儿要注意卫生。3.幼儿动手磕蛋,教师在旁协作指导。4.幼儿个别回答。教师总结:不管什么蛋,里面都有黄颜色的叫蛋黄,透明的粘糊糊的叫蛋清。蛋清煮熟了之后才叫蛋白。四.教师现场煮蛋。1.师:今天老师来为小朋友们做一道好吃的蛋做的菜好吗?幼:好。2.教师边炒蛋边提问:1)师:小朋友你们吃过那些菜是用蛋做的?幼:番茄炒蛋、荷包蛋、番茄蛋汤。2)师:蛋除了可以做好吃的菜之外还可以做很多好吃的点心呢!你知道那些点心里有蛋吗?幼:蛋糕、蛋卷、蛋黄派。延伸活动:制作蛋沙拉。1.师:我们一起来学做好吃的蛋沙拉,并开一个“蛋的party”吧!2.师:介绍制作蛋沙拉的方法,和应注意的方面。3.师:好,小朋友们现在我们去参加“蛋的party”吧!(舞会音乐响起)幼儿自己动手制作沙拉。4 / 9幼儿园中班社会教案：蝴蝶的生二活动目标：1、对蝴蝶的演变过程充满好奇;2、通过活动，了解蝴蝶的形态，了解蝴蝶的演变过程;3、尝试随音乐运用肢体动作等方式，表现蝴蝶的生长过程。活动重点：了解蝴蝶的演变过程。活动难点：随音乐运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。活动准备：师：毛毛虫变蝴蝶成长课件幼儿：蝴蝶拼图活动过程：一、以游戏的引入活动。1、师：今天老师为你们请来一位小客人，它就藏在拼图里，同一组的小朋友一起合作动手把它拼出来贴到黑板上。拼完后说一说你们拼出的是什么?2、引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。请你们仔细观察一下，你们拼出的蝴蝶是什么样的?有哪些不同的地方?有哪些相同的地方?师：你们还见过什么样的蝴蝶呢?出示各种蝴蝶的课件，请幼儿欣赏。师：小朋友再仔细看看，蝴蝶的身体由哪几部分组成的呢?师：蝴蝶的肚子我们叫胸腹部，那两个角角叫触角，蝴蝶就是由两只触角、头部、胸腹部和两只翅膀组成的。师：小朋友你们喜欢蝴蝶吗?那你了解蝴蝶吗?你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗?二、引导幼儿了解蝴蝶成长过程。1、幼儿观看视屏蝴蝶的一生(1)分步观察：、卵：这是什么?这是卵。、毛毛虫：卵慢慢长大后变成了什么?毛毛虫会干些什么呢?(会吃树叶)、蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢?怎样才能变成蝴蝶呢?(吐丝、结茧，在里面变成蝴蝶)师：小朋友真是细心，你们能告诉老师蝴蝶有哪4个变化过程吗?卵毛毛虫蛹蝴蝶师生一起说：蝴蝶产下卵，卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹羽化成蝴蝶。2、师：蝴蝶的变化真大呀，我们也来做一回蝴蝶变一变吧。A老师和幼儿一起蹲下缩成一团，表示卵;B慢慢伸出双手爬呀爬，表示毛毛虫;C坐在位置上抱紧双臂，表示蛹;D伸出双手站起来变成蝴蝶飞呀飞。三、小结师：刚刚我们知道了蝴蝶是由卵孵化成毛毛虫，毛毛虫蜕变成蛹，蛹又羽化成蝴蝶。蝴蝶有很多颜色和种类，还知道了蝴蝶的身体是由胸腹部、触角、头部和翅膀组成。蝴蝶一生有4个变化过程。小朋友你们喜欢蝴蝶吗?要爱护它和小动物，不要伤害它们。我们更要爱护花草，因为有了小花和小草才能看到蝴蝶。四、角色游戏师：小朋友们离开座位排好队，我们来学一学蝴蝶飞吧?伸出双手变成蝴蝶飞，我们飞到草地上去玩吧!6 / 9幼儿园中班社会教案：蝴蝶花三活动目标1.引导大班幼儿用自己的本领帮助指导中班幼儿初步掌握系蝴蝶结的方法。2.培养大班幼儿的责任感与自信心，激发中班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望，在活动中相互获得愉悦的体验。3.发展幼儿的社会交往能力和合作能力。活动准备彩带、鞋、包装带若干，篮子8只.蝴蝶花一盆，可乐瓶若干(内装沙子)，绿彩纸若干张、双面胶。活动过程1.谈话导入活动，激发幼儿的兴趣(1)今天我们中一班来了好多客人，你们想不想知道他们是谁呀?(2)大一班哥哥姐姐到我们班来做客，让我们用掌声欢迎他们。(3)请每个中班小朋友去找一个哥哥或姐姐做朋友，用你喜欢的方式与你的朋友打个招呼，相互介绍一下自己的名字。(4)带着你的朋友，找张椅子坐下。2.出示蝴蝶花，引发幼儿观察(1)今天老师带来了一盆花，你们看看是什么样子的?(2)这种花的名字你们知道吗?为什么叫蝴蝶花?你们喜欢蝴蝶花吗?(3)有一首叫蝴蝶花的歌，你们还记得吗?让我们一起来表演。3.大班幼儿教，中班幼儿学做蝴蝶花(1)谈话激趣：蝴蝶花真漂亮，今天老师带来了许多彩带、彩绳。你能用它们变成蝴蝶花吗?谁会变?(2)(请一个大班幼儿做蝴蝶花)你是怎样变的?(边变蝴蝶花边讲解儿歌，突出重点与难点)还有谁会变?(3)(大班幼儿集体表演系蝴蝶花，边表演边说儿歌)中班的小朋友会吗?你们想做吗?那今天请哥哥姐姐来教我们做蝴蝶花。(4)大班幼儿教，中班幼儿学做蝴蝶花，教师巡回辅导(放轻音乐)。教师提要求：大班哥哥姐姐说儿歌要慢一些，弟弟妹妹要看仔细一点。看一看、比一比谁先把弟弟妹妹教会了，但不能代替弟弟妹妹系蝴蝶结。哪一对朋友先把蝴蝶结做好了就送给老师看看。(5)中班学会的小朋友，跟哥哥或姐姐一起做给客人老师看。4.合作装饰蝴蝶花花园(1)教师以游戏口吻引导幼儿装饰蝴蝶花花园：蝴蝶花说她太孤单了，想请小朋友一起为她建造一个花园，给她找许多朋友，你们愿意吗?(2)提出制作要求：两人共同合作，可以做一朵或几朵蝴