幼儿园大班阅读教案详案《快乐的对换节》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班阅读教案详案快乐的对换节(三篇)目录：幼儿园大班阅读教案详案快乐的对换节一幼儿园大班阅读活动教案小蛇要走了二幼儿园大班阅读活动教案春天的日记三- 1 -幼儿园大班阅读教案详案快乐的对换节一【设计意图】对换节这个故事非常有趣，能满足孩子时期渴望长大成人，能自由支配自己生活的欲望。特别对没有宽松、缺少民主氛围的家庭来说，孩子们都会产生当大人的愿望，也可以过把瘾管管他们。结合周末设计“快乐的对换节”活动，在休息日延升体验“快乐的对换节”，针对马上要成为一年级小学生的大班孩子来说是非常有意义的一次活动，既能满足孩子当大人的愿望，体验照顾、关心孩子的快乐，也能及时让他们认识到自己的淘气和讨厌，会增加父母的负担，造成父母的不愉快。将对形成良好的学习习惯、会体谅父母及早懂事起到推进作用，同时通过故事可以让小朋友了解、体验父母养育孩子的辛苦，激发孩子渴望长大、进一步爱自己父母的情感。【活动目标】1、通过比较阅读，帮助幼儿体会故事中人物的心理变化，理解：“对换”和“对换节”的含义。2、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试用简单的标记和文字符号进行记录。3、激发幼儿渴望长大和从小好好学本领的愿望。【活动准备】1、课件2、设计纸张、构线笔，轻音乐【活动过程】(一)理解“对换”、“对换节”含义1、出示文字：对换你们认识这两个字吗?什么叫对换?可以什么和什么的对换?2、出示第三个文字：节这是什么字?连起来读一遍。对换节又是什么意思呢?以前你们过过什么节?有谁过过对换节吗?对换节会是什么样的对换呢?(二)比较阅读，体会故事中人物的心理变化1、出示洋洋得意的小明和爸爸的图片(1)看：原来今天的对换节是谁和谁的对换呀?(2)淘气的小明今天做爸爸心理怎么样?为什么小明爸爸这么高兴?2、出示满头大汗、疲惫不堪的小明图片小明爸爸怎么啦?他为什么会满头大汗、累成这样呀?3、出示愁眉苦脸、无可奈何的小明(1)小明又怎么啦?小明为什么不高兴呢?(2)小明爸爸和爸爸儿子正在吃晚饭时，突然，发生了什么事?小明爸爸有办法吗?(3)这时，当、当、当对换节结束了，看，谁把灯修好了?他是怎么做的?(4)小明的对换节过去了，这时的小明觉得怎么样?会对爸爸妈妈说什么呢?(三)设计、交流，拓展对换思路，激发渴望长大的愿望。1、小明过了一个什么样的对换节?你们想不想也来过个对换节?对换节除了跟爸爸妈妈对换。还可以跟谁对换?2、设计对换节活动：先想想跟谁对换?再想想对换后做些什么事?可能会出现什么麻烦?怎么处理?3、幼儿介绍、讲解对换节4、我们都要争取做个能干的人，遇到问题想办法，祝大家过一个快乐、有趣的对换节!(四)活动延升：激励孩子们过一个快乐、有趣的对换节。4 / 9幼儿园大班阅读活动教案小蛇要走了二第一阶段教学活动目标：1、引导幼儿充分观察图画信息并用适当的语言大胆表达。2、帮助幼儿初步理解故事内容。活动准备：大书 背着背包的玩具小蛇一条活动过程：一、导入活动1、(出示小蛇)它是谁?你猜它想要干什么?(引导幼儿大胆猜测，引出读本)二、封面阅读1、封面上有谁?2、它想干什么?3、封面文字阅读小蛇要走了叁、逐页图画阅读第1页至第4页：你发现了些什么?(引导幼儿充分观察画面主要角色、动作、表情、周围的物品变化等信息，鼓励幼儿大胆表达)第5页：小蛇的表情有什么变化?为什么?猴子可能对小蛇说了些什么?第6页至第7页(关键页对比阅读)：小蛇和小动物的表情有什么变化?为什么它们都笑了?你还发现了什么?第8页：朋友们是怎样和小蛇告别的?四、结束活动1、小蛇究竟到哪里去了呢?2、它们之间究竟发生了什么有趣的事呢?3、我们下次一起来听听小动物们说的话就知道了。第二阶段教学活动目标：1、利用图画学习文字，能手口一致地指读，进一步理解故事内容。2、引导幼儿体验故事角色的感情和心理变化。活动准备：大书 小书 表情娃娃若干活动过程：一、逐页文字阅读1、引导幼儿回忆读本内容后出示大书2、结合图画内容逐页出示文字，帮助幼儿理解文字内容。3、学学动物表情的变化和动作，给每页的主要角色送一个表情娃娃。二、幼儿小书阅读，师个别指导第叁阶段教学活动目标：1、学习并了解和周围朋友告别时的一些情况。2、尝试与同伴合作表演告别方式或故事内容，体验合作的快乐和成功感。活动准备：大书活动过程：一、复习活动：请幼儿轮流上来做小老师，进行大书阅读活动二、表演活动：1、如果你的好朋友要出远门了，你会怎样和他告别?2、小组讨论分工，师作适当指导。3、分组表演，师及时鼓励评价。7 / 9幼儿园大班阅读活动教案春天的日记三【活动目标】1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。2、学习词语：万紫千红、五颜六色。3、再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。【活动准备】师：大图书春天的日记、花的PPT、音乐、绘画工具。幼：事先积累有关春天的感性经验。【活动过程】一、谈话导入。1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗?2、幼儿自由讲述对春天的感受。3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。二、师幼共同阅读大图书。(一)阅读封面1、今天我带来了一本有趣的书，这本书跟我们平时看到的有什么不一样。2、什么是日记?日记里会告诉我们什么?哪些事情可以记在日记里?(二)阅读3月1日走进春天1、这是哪一天?天气怎样?2、师生一起阅读内容。3、小结(三)阅读3月12日植树节3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗?(植树节)为什么要种树?(四)阅读3月18日-鲜花盛开1、你们认识这些美丽的花吗?2、小结(五)4月3日难忘风筝又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么?幼儿回忆一起