高中历史《明清之际活跃的儒家思想》人教版必修.ppt_第1页
高中历史《明清之际活跃的儒家思想》人教版必修.ppt_第2页
高中历史《明清之际活跃的儒家思想》人教版必修.ppt_第3页
高中历史《明清之际活跃的儒家思想》人教版必修.ppt_第4页
高中历史《明清之际活跃的儒家思想》人教版必修.ppt_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第4课 明清之际活跃的儒家思想,目标导航,预习导引,1.课程标准 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒学思想的发展。 2.学习要点 (1)李贽的离经叛道。 (2)黄宗羲对君主专制的抨击。 (3)顾炎武倡导经世致用。 (4)王夫之的唯物思想。,目标导航,预习导引,一、李贽离经叛道的思想 1.产生背景 (1)社会根源:明朝后期,吏治腐败,奸佞当道,中国社会内在矛盾空前尖锐。 (2)经济根源:随着资本主义萌芽的发展,江南一带的市民工商业者已有相当强的经济实力,成为社会上不可忽视的力量。 (3)个人因素:李贽目睹了官场的污浊和道学家的伪善,不愿与他们同流,形成离经叛道的不羁性格。,目标导航,预习导引,2.主要观点 (1)指出孔子不是天生圣人,儒家经典不是神圣不可侵犯的理论,认为是非标准依照时代变化而变化,反对以孔子的是非为标准。 (2)批判道学家的虚假说教,强调人正当的私欲。 3.评价 李贽的思想在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。,目标导航,预习导引,二、明末清初的三大思想家,目标导航,预习导引,问题1,问题2,(1)政治背景:统治者强化君主专制统治,封建制度走向腐化,阶级矛盾尖锐。 (2)经济背景:一方面商品经济发展,资本主义萌芽产生与发展;另一方面统治者极力推行重农抑商政策,阻碍了商品经济的发展。 (3)阶级关系:随着商品经济的发展,工商业者阶层队伍扩大,他们要求反对封建束缚,发展商品经济。 (4)思想文化:宋明理学日益僵化,八股取士、“三纲五常”扼杀人的天性,摧残人的思想,进步思想家要求挣脱思想束缚,实现个性的自由发展。 (5)外部条件:西方近代科学开始传入,开阔了人们的视野,为思想界注入了新的生机。,问题1,问题2,【例题1】 明朝政府规定:“民间寡妇,三十岁前夫死守志,五十以后不改节者,旌表门闾,除免本家差役。”这项法规突出反映了明代( ) A.妇女道德规范严格化 B.妇女社会地位提高 C.政府鼓励敬老尊贤风气 D.政府重视妇女社会福利 解析:根据材料信息,可知政府对妇女守志的表彰有严格的规定,也就表明明代政府对妇女道德规范严格化。B、C、D三项均与材料内容不符,故选A项。 答案:A,问题1,问题2,(1)共同点:黄宗羲、顾炎武、王夫之都反对君主专制制度。黄宗羲最为典型,他猛烈抨击君主专制,认为君主专制是天下之大害,提出“天下为主,君为客”的民主思想;顾炎武提出了“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”的思想;王夫之猛烈地抨击了历代帝王把天下作为私产的做法。都主张经世致用。顾炎武、王夫之等人都主张文人多研究一些有关国计民生的现实问题,反对空谈。特别是顾炎武猛烈批判脱离实际的学风,重视对社会实际情况的了解。,问题1,问题2,(2)影响:三大思想家对理学的反思、批判,为儒学的变革注入了新的活力,促使我国传统文化重新焕发了生机。三大思想家重视调查研究、实事求是、博学考据的治学方法开清代考证学术之风气;而立足现实、学以致用的观念也为后世理论联系实际的学风提供了重要的思想源泉。三大思想家提出的带有启蒙性质的进步思想,对君主专制统治造成了强烈的冲击,在其后数百年间仍具有振聋发聩的启蒙作用,给后世民众以深刻的启迪,对以后的反专制斗争起了积极的推动作用。,问题1,问题2,【例题2】 明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用,反对君主专制,这主要是基于他们( ) A.对先秦诸子学说的阐释 B.对宋明理学的批判与继承 C.受西方启蒙思想的启发 D.对现实政治与社会的叛逆 解析:明末清初的黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家对传统的僵化的理学进行了深刻的批判,但他们仍坚持儒家

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论