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教学资料参考范本幼儿园中班环保教案草地上的绿色小屋(三篇)目录:幼儿园中班环保教案草地上的绿色小屋一幼儿园中班环保教案设计爱护小区绿化二幼儿园中班环保教案鱼宝宝笑了三- 1 -幼儿园中班环保教案草地上的绿色小屋一【活动目标】1、增强幼儿保护环境的意识。2、引导幼儿初步掌握故事的主要情节,丰富词汇:“恍然大悟”。3、培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和倾听能力,发展幼儿的感受力和口语表达能力。【活动准备】1、经验准备:感受过受污染的恶劣环境。2、教学具准备:1)教具:“满是垃圾的草地”和“干净的绿草地”的挂图各一幅。“小兔家”、“绿草地”、“绿色小屋”(垃圾箱)桌面教具,“小兔”、“小猴”、“小狗”、“小羊”布偶。2)学具:幼儿每人一套根据故事内容绘制的操作小图片。【活动过程】一、开始部分:(3分钟)(一)出示“满是垃圾的草地”和“干净的绿草地”的挂图,引导幼儿自由观察比较,辨别是非,并和伙伴互相交流。师:“请小朋友们认真看一看,比一比这两片草地有什么不一样,然后和你的好朋友说说你更喜欢哪片草地,为什么?”(尝试引导幼儿说出垃圾的害处:使环境变得不美丽;会有很多细菌和病菌生长;有的还会腐烂发臭,严重污染我们的空气,使空气不新鲜;会使人们活动不方便等等。)(二)设疑,引出故事。师:“为什么这片草地上会有这么多垃圾呢?到底是谁扔的呢?我们一起来认真听个故事就知道了。”二、基本部分:(22分钟)(一)教师完整讲述故事,初步了解故事内容提问:(1)故事里说到了哪些小动物?(2)是谁在草地上乱扔垃圾?(发生什么事了?)(二)引导幼儿根据听到的故事情节,按顺序排图。师:“小朋友刚才听得可真仔细呀,真棒!现在,陈老师还有一件事情想请小朋友们帮助我,你们愿意吗?“谢谢大家”。刚才,陈老师为每个小朋友准备了一个工作盘,里面有4张小图片,我想请小朋友们等会仔细看看每张图片上画的是什么,然后根据刚才听到的故事,帮助我把这些图片按顺序排列好,你们能做到吗?”(三)结合桌面教具边讲述边逐一提问,帮助幼儿进一步理解故事的主要情节。师:“我发现有的小朋友这样排,有的小朋友那样排,到底谁排得对呢,我们再来听一遍故事,等下再请你们看看排得对不对,好吗?”师结合桌面教具,边讲述边提问:小猴、小羊、小狗在草地上发生了什么事?后来小兔子想出了什么好办法呀?如果是你,你会想用什么办法让草地不被弄脏呢?故事里说的“绿色小屋”是什么呀?为什么要叫它“绿色小屋”呢?师小结:人们把我们美丽的地球和周围环境叫做绿色家园,绿色可以代表很干净、很健康、很舒服、空气很新鲜的意思。把垃圾箱叫做“绿色小屋”,就是请我们不要乱扔垃圾,要把脏东西都扔到垃圾箱中,保护好我们的绿色家园,使我们的周围环境更干净、更健康、更舒适、空气更新鲜。你们知道这个故事的题目是什么吗?师根据幼儿的回答情况一一小结,并丰富词汇:“恍然大悟”。(四)幼儿自我检查,自我修正排图顺序,并根据图片和旁边的小朋友两两讲述。(五)请一个排图正确、能力强的幼儿上来展示排图结果,并讲述故事主要内容,帮助孩子验证排图结果。(六)联系现实,移情教育。师:“故事里的小猴、小羊和小狗乱扔垃圾,结果有的身上沾满了果壳,有的被香蕉皮滑倒,有的被塑料袋绊住脚了,乱扔垃圾不但使我们周围的环境变的不美丽,而且也给我们的生活带来很多麻烦,小动物们看到了爱护环境的小兔子,都恍然大悟了,它们向小兔学习,把垃圾都捡到垃圾箱里,草地变干净了,他们也玩得更开心了。看来保护环境真的很重要!现在请小朋友们开动你们聪明的脑袋,想想以后要怎样保护我们的环境?”“小朋友们说得真好,我们应该从保护好身边的环境做起,做个爱护环境的小公民,你们能做到吗?”三、结束部分:(1分钟)师:“我们一起到外面去,当个环保小卫士,看看我们周围的环境吧!”活动延伸:在日常生活中,时刻关注孩子是否能自觉地保护好班级、幼儿园等周围环境。每周评选一次”保护环境的好娃娃”,并给环境好娃娃贴上一个五角星。5 / 9幼儿园中班环保教案设计爱护小区绿化二活动目标:1、培养幼儿爱护小区里的花草树木、热爱大自然的情感。2、了解树木的多种用途,培养思维力,想象力。3、初步形成爱护树木、保护环境的意识。活动准备:1、小鸟与树的课件,准备一首柔缓的音乐 ;立体的树一棵,各类废旧品;带领幼儿参观小区里的花草树木。活动过程:一、情境导入。1 、小朋友,老师要带你们去一个地方,请看,(伴随优美的音乐,展示课件。)在一片美丽的小树林里,住着许多快乐的小鸟小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们应该保护小树。2、引出树,这颗树怎么了,(倒在地上),哎呀!它的旁边有什么呀?(纸屑、瓜皮、饮料罐)到处是人们扔掉的废品,小树被污染了,小鸟会来吗?我们该怎么办呢?(不乱扔垃圾,给他们浇水施肥,冬天穿上衣服,防止冻伤)二、观看课件树木的用途,加强保护意识。1、你的小区里有树木吗?有小鸟去吗?树木能净化空气、美化小区环境,防止水土流失和风沙弥漫,防止水灾,保持生态平衡,调节气温,防风遮阳,小区中不能没有树木。三、教师带领幼儿到小区看美丽的树。春天来了,树木抽出了嫩嫩的枝,长出了绿绿的叶,小朋友,让我们象小鸟一样,飞到小区里,飞到大自然中去看看它们吧!四、向幼儿讲述爱护树木的重要性。爱护树木,不但是爱护了小鸟的家,更是爱护了我们自己的家,小朋友,你们说对吗?!延伸:用自己的双手画一份爱护树木画,发放与小区里的各位叔叔阿姨。7 / 9幼儿园中班环保教案鱼宝宝笑了三【活动目的】让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境,激发幼儿的环境保护意识,并从小养成爱护环境,讲究卫生的好习惯。【活动准备】1电脑课件1个(污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼)。2布置“脏池塘”的场景(大盆中放入一些污染物品)。3池塘污水背景若干幅。4易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。【活动过程】一、观看课件中的情景表演,让幼儿说说“鱼宝宝”哭的原因。1师操作课件(屏幕上游出几只小鱼,边哭边游出来)。老师连忙问:“鱼宝宝,你们为什么哭?”鱼宝宝不回答,游到礁石和海草里面去,继续抽泣着。2师启发幼儿思考:鱼宝宝为什么哭呢?为什么不理我呀?3师生一起小结使鱼宝宝哭的原因:池塘里的水又脏又臭,鱼宝宝快死了。二、让幼儿帮助“鱼宝宝”寻找原因,并讨论怎样把家变干净、整洁。1让幼儿观看“池塘边”的环境(大屏幕),师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的原因。2引导幼儿讨论:怎样才能让“鱼宝宝”的家变干净。三、分组操作活动,提供多种材料,启发幼儿为“鱼宝宝”布置一个干净、舒适的家。A组:找出池塘背景图中的有关污染环境的图片把它们撕去,让幼儿园在白色版面上自由想象,画上清水、鱼、岸上的花、草等美好景象。B组:在“池塘”岸上种植柳树、草和鲜花等

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